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    任新正請宋亦仁親手將藥王相恭敬地擺在師承班入門玄關桌上,牆上掛的正是宋亦仁自提的對聯——「為生民立性命,為往聖繼絕學」。

    陸陸續續越來越多報名的人都來了。許久不見的蔣莉也帶人拉著個用布蓋著的巨大畫框走進來:「任教授,可給我趕上了,天大的好事情!」任教授一臉蒙圈:「您是……」蔣莉:「您不認識我了?」任新正又端詳半天,抱歉地搖搖頭:「恕我眼拙。我記人不行。」蔣莉:「我是蔣莉啊!就是瀕死的那個!就是癌症晚期,只能活三個月的蔣莉!」蔣莉一身時髦的運動套裝,比起之前看上去瘦了半個人,頭髮也剪短了,人也曬黑了一點,整體看上去活力無限。任新正:「您這哪像癌症晚期啊?氣色看起來比我都好!」蔣莉:「我這一年就沒歇著,三川五嶽都走遍了,每天好幾萬步。」任新正:「一年了嗎?!那你去查過沒有呢?」蔣莉:「沒了!癌症沒了!哈哈哈哈!」彭十堰忍不住插話:「西醫誤診也是有很多的。」蔣莉:「哪涼快哪待著去!我告訴你,你們說的不對,任教授說得對!我這就是業障病,我把帳還完了就了了!」彭十堰有些嘲諷:「哦?如此說來佛祖都原諒您了?」蔣莉哈哈大笑:「是啊,菩薩都託夢給我,說沒事了。還托我給任教授帶句話。」

    蔣莉把蒙著畫框的布一掀,一幅寫著「救人一命勝造七級浮屠」的書法作品展現在大家面前,字跡瀟灑有力,結構如山,筆觸如海,觀感震撼。蔣莉:「這是我家老頭子寫的,真的就是特別特別感謝您。陪著我爬山這段時間,我兒子女兒的身體都變好了,家庭成員之間的紐帶關係都加強了,都要感謝任教授。」任新正不禁讚嘆:「好字!」蔣莉:「您一會兒掛對面牆上啊!這樣人一進來就能看見!招牌!」任新正笑著搖搖頭:「掛我辦公室牆上吧!」  

    新師承班的第一課很不一樣,大家圍坐成一圈,任新正、宋靈蘭為代表的老師們坐在一起,所有學生和中醫愛好者們坐在另一邊。任新正:「今天我們師承班在我們善東和同學的大力支持下,重新開業。而且,今天我遇到了一個久違的病人,蔣莉女士。我想請蔣莉女士做一個開場發言。有請!」

    第25章

    蔣莉有些措手不及,但還是走到前台,說道:「感謝任教授給我第二次生命。我之前被診斷為癌症晚期,後來在任教授的指點下,我的病竟然完全好了!現在的我是一生最好的時光,孩子們,你們好好學,把這麼好的中醫要保留下來,傳承下去!」彭十堰立刻站起來:「蔣奶奶,這不科學!你這樣宣傳會誤導大家!」

    場面瞬間尷尬,蔣莉不會收場了,一下子急了:「怎麼不科學?怎麼不科學?!我不管科學不科學,誰救了我的命,誰就是好醫生!」大家都看著任新正。任新正卻胸有成竹,面帶笑容,他走到前台,把蔣莉扶到座位上,重新走上台:「彭十堰是我們傳承班的班長。對!你們沒聽錯,一位西醫,是中醫學的班長。他說得沒錯。中醫不科學,因為中醫是學科。我不知道彭醫生有沒有看過科學哲學家波普爾的《客觀世界》,他在這本書里,提出了三個世界以及相互作用的關係。而且他還認為,可被證偽性,才是科學。要知道,在過去,地心說,日心說,在當時,都是科學。科學是我們一步一步靠近真相的過程。它是可以檢驗的,可以計量的。但我想問你啊小彭,音樂繪畫怎麼科學計量?疾病的感受怎麼測度?現在火箭都能上天了,女人的心怎麼揣測?」全場哄堂大笑。任新正:「所以,彭醫生,這個世界,是分好幾個象限的,有主觀,有客觀。不能把主觀當成唯一世界,也不能把客觀當成唯一標準。就好像我們這個人,是有兩部分甚至三部分構成,一部分叫身,西醫在身這個部分,不斷前進。指標,細菌,影像,是你們了不起的成就。但人除了身,還有心。我們說健康,是指身心兩個層面都平衡,身形要矯健,心緒要康寧。甚至還有第三個層面,叫性。就是你的靈性,你思想有更高的追求,比如宗教和哲學。蔣奶奶,從身的角度上,病入膏肓,西醫可能放棄了。如果沒有中醫,她會在被判死刑的恐懼中等待著離世。但幸好有了中醫,我建議她去求神拜佛。有用嗎?我不去談神鬼,但我想,她人生的最後一段,要是能夠有機會見天地,見眾生,最終是見自己,總比在恐懼憂慮中度過好。而且爬山,叩拜,這樣的運動,肯定比躺著好。至少動能生陽嘛!有陽就有活力嘛!」  

    大家又笑了起來。任新正繼續:「在中醫的體系里,心的力量要遠大於身。你有信念,你有意志,你會克服身體難以忍受的痛苦。比方說,我跟你說,小彭,你去,把門口那輛車給我抬起來,我給你一萬塊錢。」彭十堰笑了:「別逗了。我可沒那個本事。」任新正:「給你一百萬。」彭十堰猶豫了一下:「我去試試吧!」孫頭頭:「彭十堰,你要是抬不起來,我就把你吊起來打!竹針插手指。」彭十堰表情痛苦:「我就算使出吃奶的勁,但我不行啊!」

    宋靈蘭忽然平靜地說:「彭大夫,如果你的孩子,現在在車輪底下……」楊小紅立刻站起來,堅定而決絕:「我可以!」任新正笑了:「母親可以。這樣的事,你網上隨便搜,很多母親做到過,超乎你對人的認知。人是有潛能的,人還可以為理想、信念獻出生命,為救助他人捨生取義,而這些,在科學眼裡,都是不解之謎。」說完他看著宋亦仁,宋亦仁點了點頭,任新正又看了一圈學生們:「所以我認為,西醫實際上是術,它可以標準化也可以大規模複製,同時可以實現集約生產,這在城市化程度比較高的地區,是普及醫療的巨大優勢。但中醫不一樣,中醫講究的實際上是個人的修行,中醫是道,這就是為什麼我要做師承班,我想通過師父帶徒的方式,找到跟我同頻共振的人,然後才能夠把道傳下去。」

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