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　　  毓秀搖了搖頭，拒絕了。

　　  盼娣見狀也沒多說，喊了其他幾個熟悉的小姑娘，高高興興的跑了出去。沒多久，甄珠跟甄偉的戰鬥也宣告結束，甄珠大獲全勝，把甄偉打得抱頭鼠竄。她喊毓秀出去玩，可毓秀還是搖頭，回到座位上繼續翻看起了語文書。

　　  一年級的功課很簡單的，再說老師們都心裡有數的，對於這些新生相當得寬容，哪怕遇到個別比較笨的，也會很耐心的教導。基本上，一年級第一學期，就是一個適應過程，培養良好的學習習慣以及讓學生們學會遵守校園規則，遠比學習文化知識更為重要。

　　  這也是為什麼老師會建議招娣留級的根本原因，成績不好當然是一個原因，可更重要的是，招娣其實一直都懵懵懂懂的，不太理解學校的各種規章制度，很多時候她都是遵從本能的。想聽就聽，不想聽就不聽，也不能說她態度不端正，可單看她上課的效率，絕對會認為她是鐵了心來學校混日子的。

　　  開學第一天，風平浪靜的過去了。

　　  班主任唐老師還給他班上的問題學生排了個序列，首位就是甄珠，其次是甄偉……

　　  相反，原先他覺得需要花很多精力的何小軍，完全不在此列。倒不是說何小軍就是老師心目中的好孩子了，而是他是個典型的窩裡橫。  

　　  在班上，同學們因為他姐那樁事兒，完全不跟他一起玩，他又沒那個勇氣跟同學們硬槓，只是委屈的一個人玩。不過總得來說，起碼他上課不吵不鬧，下課也沒惹是生非，至於學習問題，唐老師反而不會太放在心上。

　　  又觀察了兩天後，唐老師重新將問題學生名單排序。

　　  有事兒做時，時間本來就是過得飛快的。尤其對於毓秀來說，上學真的是太美好了，哪怕她已經跟著甄卓凡學了一遍，可小孩子上課哪兒能跟專業老師相比？教語文的唐老師教學經驗豐富，除了課本上的知識，還常常給他們講小故事，毓秀特別喜歡各類故事，聽得格外認真，兩眼都是亮晶晶的。教數學的是一位相對年輕的女老師，姓陶，她教學經驗是肯定比不過唐老師的，卻勝在特別能調動課堂氣氛，還做了不少教具，來幫助學生們更好的理解算術題。

　　  「同學們大膽的想像一下，數字1、2、3……分別像什麼？舉手回答！」

　　  像這種課堂提問，毓秀一般不太會主動參加，當然要是老師喊她了，她還是會乖巧的回答，可要她舉手搶答卻是奢望了。反而盼娣，格外得積極主動，每每老師的話音剛落，她的胳膊就已經高高舉起，還是老師幫著糾正了幾次，她才學會規範的舉手。

　　  「1像油條，2像小鴨子……」盼娣再度搶答成功，興奮的小臉蛋紅撲撲的，高高興興的回答道。偏當她回答到「0」時，稍稍卡了個殼，她的小同桌甄偉逮著機會就大喊：「0！0像羊屎蛋子！像甄珠！」  

　　  全班轟然大笑，原本趴在桌子上滿臉寫著「不想活了」的甄珠，猛的一個轉身，舉起胳膊快狠準的拍在甄偉的腦殼上。

　　  陶老師被嚇了一跳，忙上前拉架，還幫著勸小朋友之間不能打架。

　　  「我沒有打架，我只是打了甄偉！」甄珠義正言辭的反駁道。

　　  「上課時不可以搗亂，甄珠你去旁邊站一會兒，好好反省一下。」老師罰甄珠站了牆腳，轉身又點了甄偉回答問題，甄偉學習是不如毓秀，可他好歹也用功過一段日子，倒是勉強答上來了。當下，甄偉得意洋洋的扭頭看甄珠，一臉欠揍的表情。

　　  於是，下課的哨聲就變成了進攻的衝鋒號，倆人又幹上了。

　　  ……

　　  家裡仨孩子都去上學了，李桂芳一個人待在家裡照顧來弟做家務，忙不過來倒是不至於，可確實有點兒不太習慣。何小紅的病前幾天就好了，反正燒是退了，也就該繼續幹活掙工分了。苗家不是真的缺那點兒工分，可問題是，你要是不想下地掙工分，倒是在家做家務帶孩子啊。啥都不干，怎麼都說不過去吧？

　　  鄉下地頭，少有養閒人的，就算是小孩子好了，那也會幫著大人做一些事兒。在苗家，也就只有毓秀和剛出生不久的來弟是完全不幹活的，像招娣就常幫著撿一些枯枝爛葉干筍殼啥的，用來引火生火，盼娣就更不用說了，在何小紅的訓練下，她現在啥活兒都拿得出來，還能幫著縫個扣子打個補丁啥的。  

　　  哪怕是何小紅搞事之前，李桂芳前兩年也會讓招娣盼娣拿個碗碟擺個筷子啥的。

　　  養一個閒人，還不是自家孩子，而是兒媳婦……

　　  莫說李桂芳原本就不是什麼善心人，哪怕是好了，也沒得全家上下都在忙活，只兒媳婦一人歇著不幹活的。這種白日夢，不做也罷。

　　  隨著何小紅再度被轟出去掙工分，她對李桂芳的怨氣也是一日大過於一日，偏她在隊上人緣不好，擱在以前還能跟娘家人訴訴苦，可眼下，只怕她娘家人才是最氣她的。

　　  幸好，最忙的時候已經過去了，接下來的活兒是還有不少，卻都是不需要急趕著做的，相對而言會輕鬆不少。當然，這是對那些干慣了苦活兒的人來說，像何小紅這種，從她懷孕到生產，別說干農活了，那可是把屋前屋後所有事情都推給了盼娣做的。可以說，她是閒了大半年後，突然被要求干苦活累活，差點兒沒逼死她。哪怕現在相對輕鬆了一些，可對她來說，仍舊是不輕的折磨。