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　　  不管曾經犯過多大的錯誤，只要在她林俐面前說上一句“對不起我真的知道錯了”，她就會立刻深信不疑。這事在她前夫身上反覆應驗，如今輪到面對她兒子，她還是要頭也不回地重蹈覆轍。

　　  林俐上前一步，又想說“可是”，被葉西截住：“媽，我不知道……這些年你有沒有再看過那個視頻？”

　　  語落，屋內闃靜，窗外雨聲猶如在耳。林俐忽然不敢直視女兒，身側的雙手開始顫抖。

　　  “我經常看……”葉西長吸口氣，又重重呼出去，“而且我把它保存到手機里了。我不知道你是怎麼想的，但在我心裡，我一直有種很深很深的罪惡感。哪怕這事與我無關，我也覺得我們家、我身上背著一條人命，一條……六歲的人命。”

　　  “那時候他還不懂事……”林俐趁女兒停頓，不甘心地辯道。

　　  “不，我覺得那時候他是懂事的。又或者這麼說吧，也許他這輩子都不會懂事，”既然都已開門見山，再出口的言論也沒必要藏著掖著，“我把最壞的結果都考慮到了，那就是……他出來後，十有**會再犯。”  

　　  葉西還留了些話沒說，粗略算來，這匆匆三年裡，她大概已將那個視頻看過近千遍。弟弟在作案前後的每個操作表情她閉上眼睛都可以複述模仿出來，故而即使她再痛心，卻也十分肯定——那個人，就是個惡魔。

　　  對於這個惡魔，她可以去同情他曾經的成長經歷，可以去可憐他無望的未來，但絕不會以任何理由為他開脫。

　　  受害者的家人也許都還沒有釋然，他們有何資格先釋然？

　　  林俐漲紅的眼睛裡淌下淚水，舉起雙手捂在胸口正中：“媽媽也是想儘可能，把他的人生道路擺正啊……他也是我身上掉下來的肉，我哪裡做得到以後就不管他了？我兒女心這麼重，你不是不知道的。”

　　  葉西很冷靜，冷靜到替她擦眼淚的動作都沉穩異常。

　　  “總之我希望你再仔細考慮一下吧……我做不到理解你的這個決定，也不會支持。但畢竟現在我的吃穿用度都得靠你，所以你真要執意在家裡添上一口人，說實話我也沒什麼話語權。”

　　  葉西放下手，從憂傷萬分的林俐身邊繞了過去。屋外雨聲愈來愈響，打得年歲已老的窗玻璃****，她走進臥房拿了換洗衣服。  

　　  出房門時林俐依舊以原動作呆立，葉西瞥她一眼，向浴室走去。

　　  六月初的天，忽而閃過一道光電，隨後緊跟一聲邈遠的悶雷。葉西回頭看向媽媽，語氣與眼神一樣釅冷——

　　  “你要真決定好把他接過來，自那以後的後果……全都由你承擔。”

　　  第4章 逢遇03

　　  六月的天，孩子的臉，說變就變。除了時刻在包里揣把傘，好像你也拿它奈何不了。昨天還晚來風雨急，翌日一早又變艷陽天。

　　  但三班學生還挺樂，因為下午的體育課能正常上了。

　　  樂得自在的同樣還有陳尋，他一下課就走到隔壁組趙系景的桌旁，叩了叩桌面叫醒瞌睡的他：“下午政治課去打球嗎？”

　　  趙系景迷迷糊糊中還想拒絕來著，一想明白是政治課，旋即腦袋點得毫無顧慮：“打打打！”

　　  按他們這裡的教育制度，到了高二就定下文理科了。他倆作為實打實的理科生，連語文英語都不太在乎了，更何況是政史地。學校給理科生開文科科目，給文科生開理科科目，也不過是走個形式，應付一下會考罷了。  

　　  所以一到這種課，豈不是不逃白不逃？

　　  課間過後就是班主任老李的數學課，陳尋在桌面擺上空空如也的數學課本，連單元書頁都翻錯了。

　　  “今天我們把共軛複數剩下的知識點講完，”老李捏了根粉筆做開場白，“之後的課就得用來複習了……當然，我也只能起到引導作用，真正的複習還得你們自己去做。”

　　  陳尋盯著頁眉頂端的單元標題，撐著下巴挑挑眉，隨後抬手默默翻到老李所說的那一單元。

　　  這日子過得渾渾噩噩，原來都期末了，他還真沒什麼實感。

　　  老李卻像與他有心靈感應，在抄寫第二道例題轉身的瞬間點了他的名字。

　　  老李玩味地看著迷茫站起的他，眼神里寫滿“你不是沒實感嗎？大爺這就讓你有點實感”。

　　  只見黑板上，清一色的白字寫了一道題干和要求都只有一句話的證明題。

　　  陳尋抿嘴，鬆開搭在桌沿的手站直身子。他第一反應是在黑板上找有關複數的定理與公式，以他對數學的敏感度，只要有基礎知識的支撐，解題也不算難。麻煩的是，他偏就這個單元真沒怎麼聽……  

　　  老李眼精，一下瞧出他的意圖，笑著把玩手裡的粉筆：“別找啦，我都擦掉了。”

　　  底下開始起伏竊竊的笑聲，陳尋卻沒什麼表情變化，想了想問道：“我能先看一下書本上的基礎知識再做嗎？”

　　  此話一落，學生們笑得更甚，就連趙系景都回頭望著他捧腹大笑起來。

　　  好笑歸好笑，老李對這孩子的喜歡也是真心實意的，他聽完，粉筆落在左掌心：“可以呀，我給你時間。”