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校長笑道：“我聽葛老師說，你們找她談了楊老師的問題，她向我反映了，所以我叫你們來聊一聊，沒有什麼別的意思，都不要緊張好吧?”
說著他看向池筱曼：“丫頭啊，這幾天我已經找楊勁雲老師談過了調職的問題，他已經在考慮了，很快就會有結果。你有什麼想法，可以直接跟我說，當然，找葛老師也沒有問題。”
突然調職肯定得有原因，校長當然也問過楊勁雲猥褻池筱曼的事，楊勁雲表現得上次羅雨晴的事還震驚，這次他連荒謬都沒有說，只是苦笑，說願意無條件配合學校的一切調查，調職也同意，他自己也累了。
校長面對他這些“束手就擒”的反應，心裡還有點過意不去。
捫心自問，校長不覺得學校的處理方式有什麼問題，凡事都要講證據，他不可能只憑兩個孩子的一面之詞，就給一個德風一直還不錯的老師定罪。
以前也不是沒有這種教育事故，學生的報復心比較強，污衊老師侵犯，等到被差點被口水淹死的老師坐牢坐到頭髮都白了，學生又說她當年是在說謊，類似的事故不能不引以為戒。
不可否認，在讓當事人不要聲張的立場上，校方確實有保護學校名譽的考慮，但是學校對於楊勁雲的各項審查，都不是單純地在走過場。
該查的都查了，會議開了一個又一個，學生不知道，不代表他們沒作為。
上次將池筱曼打發走，事後校長想了想，自己的做法委實有些粗糙，他想過組織領導們再進行一次調查，不過他是真的很忙，池筱曼的事被壓在案頭，暫時就沒能想起來，直到葛老師過來匯報。
再次站在校長的辦公桌前面，池筱曼還記得上次在這裡感受到的失望，直覺告訴她，這次大概也不會有什麼新的收穫，不過她抓住了爭取的機會，絞盡腦汁地措辭道：“校長，我希望您不要把楊老師調走。”
“我希望學校能夠好好地再查他一遍，如果我撒謊了，您就開會批評我，把我開除，讓我向他道歉，都可以。如果能證明我說的是真的，那我希望他能去坐牢。”
“您就這樣把他調走，對很多人都不公平，真的，我覺得我不是唯一一個被他……強姦的學生，肯定還有其他人。”
這話在學校領導們心裡引起了不同程度的震動，有人覺得她在危言聳聽，有人在默默考慮這種可能性。
而對於校長來說，他早就知道了社會的不公平性，並且在其中沉浮了這麼多年。
如果每個人都得到他想要的公平公正，那麼烏托邦早就來臨了。
連一個十幾歲的學生都挑得出毛病的解決方式，其實校方也知道它的不妥，校長自己也反應過來了，只是還沒有上手操作。
這時他聽了池筱曼的話，鄭重地向她承諾：“我們馬上就會啟動新一輪地調查，但是在結果出來之前，我希望你能耐心地等待。”
池筱曼總算是看到了一點正面反饋，熱淚盈眶地點了下頭，雖然她不知道她到底需要多少耐心。
然後領導們讓路榮行先走，葛老師跟出來，“順路”跟他聊起了天。
她問路榮行和池筱曼是什麼關係，怎麼得知她的秘密，在這件事裡又扮演著什麼樣的角色。
路榮行不知道該說是懶，不想長篇大論地向老師交代，還是下意識留了個心眼，反正沒說池筱曼找自己是為了上廣播，只說在路上碰見她了，她哭得很厲害，當時可能是崩潰了，見了自己就是一通訴說。
葛老師也不知道信沒信，臉上笑容不變地放他回去吃飯了。
這天晚飯池筱曼沒有去食堂排隊打飯，校長讓葛老師帶她去了老師吃飯的小餐廳，和外面一樣是大鍋菜，不過用的是家常大小的炒菜鍋，肉也實打實的多。
葛老師給她夾了不少菜，這讓池筱曼有點受寵若驚。
靳滕不住學校里，也沒有家屬給他做飯，每天只能吃食堂，這一頓他和池筱曼碰上了，認出她是3班的學生，但是叫不上名字，他還以為這學生是葛老師的親戚，笑著讓她多吃一點。
第一天，池筱曼被叫出去談了次話，內容是她被誘導的經過，這說明學校已經開始了調查。
但第二天實質性地調查就停止了，因為它迅速進入了和羅雨晴當時一樣的僵局。
學校推進不下去，只好將它擱置了，因為要用一顆審判的心去對待一個清白的同志，大家誰都不願意出面，而且說實話真的沒什麼好查的，什麼都沒有。
於是學校開始做池筱曼的心理工作，讓她將注意力轉到學習上去，同時開始替楊勁雲聯繫工作單位。
池筱曼滿懷的期待兩天就被澆了個透心涼，她覺得老師根本沒有認真查，可事實上查案真的超出了學校的業務水平。
她的持續糾纏有一次把教務主任惹毛了，他發了通火，問池筱曼到底想怎麼樣。
他說：“楊老師就是沒有問題，這就是調查完的事實，難道你們，啊?想讓學校的語文老師發揮寫文章的優勢，給他憑空編出一個罪名來嗎?真是胡鬧!”
池筱曼也委屈得要吐血，除了楊勁雲是禽獸之外，她開始覺得學校的老師也很虛偽，他們蛇鼠一窩，在官官相護。
隔天學校就叫來了池筱曼的家長，連同父母一起，對她進行了全方位的“及時止損”教育，路榮行作為知情人，也一併跟著收聽了大半場。