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李雲眼下根本笑不出來,但他記得這個小孩在河裡救過他,他現在感激每一個不落井下石的人,出於欠了人情的心理,他扯起嘴角假笑了一下。
下一秒兩人錯肩而過,關捷回家啃玉米去了。
這一次路榮行下車,關捷沒有來接他,那位在家拉懶覺,睡得滿頭都是汗,他照樣給關捷帶了點吃的,兩人又廝混了十幾天之後,一中開學了。
第28章
李雲的傘晾乾之後, 被汪楊收進了雜物間裡,這不算什麼貴重東西,所以她的打算是以後有空或者是下鄉順路的話, 再給他送回去。
路榮行則在回來的當天晚上, 就被告知了李雲來過的事情,但是那句報答的承諾汪楊沒有跟他說。
在她看來, 李雲真正該報答的人是警察和父母,而路榮行只是無意間拍了一張照片,他沒有付出什麼,也不該等著別人回報什麼, 所以她沒有告訴他。
路榮行則因為錯過了跟李雲面對面的機會,對他過來這事沒什麼特別的感覺。
倒是汪楊比較感慨,一會兒說李雲能有過來道謝的心, 說明他還是個知恩圖報的人, 根上不壞,一會兒又拍著路榮行的臉特別嚴肅地提問,自己有沒有什麼他不喜歡或者是覺得做得不對的地方。
汪楊時常會有一種惶恐的感覺,生怕自己耽誤了這個孩子。
能發自心底認為自己優秀的人不多,她和大部分一樣,潛意識裡感覺到的自己是個普通甚至有很多不足的人,每次汪楊一想起自己的種種毛病,就會反思自己哪有資格對路榮行指手畫腳。
但她也不是一生完孩子, 就擁有了這份敬畏心。
在路榮行還不記事的時候,汪楊和他的關係非常惡劣, 她產後抑鬱了很久,在很長一段時間裡都覺得嬰兒就像一台永動噪音機,夜裡路建新根本不敢把孩子放在她身邊,只能讓他跟上了年紀的奶奶一起睡。
後來路榮行慢慢長大,開始奶聲奶氣地說話,汪楊才在和兒子的相處中,慢慢調整著她作為母親的方式,她也在學習和成長。
他笑的時候汪楊覺得他天下第一可愛,跟著字母表讀音時又仿佛是個小天才,如她的意就誇他,搞砸了就罵他……養他的方式一開始和其他的家長沒什麼區別。
汪楊生平第一次意識到她有必要認真、耐心地聽孩子說話,是在路榮行上學前班那年。
那年夏末,有一次放學後她去接孩子,卻發現路榮行在教室門口罰站,汪楊進教室去問老師為什麼,老師說他和同學打架,把人推倒在台階上,下巴上面縫了5針。
汪楊一聽這麼嚴重,反應就跟那天李雲的爸爸一模一樣,劈頭蓋臉就罵了他一頓,還打算帶著他去同學家賠錢賠禮。
然而路榮行表達出了極大的反抗情緒,為了不去道歉,他把自己鎖在了房裡,甚至連飯都不出來吃,更加不肯去上學。
後來汪楊從其他班的老師那兒得知,路榮行根本沒有推那個同學,是那個頑皮的小孩在台階上推他,他不耐煩往旁邊讓了一下,那孩子一巴掌推空,自己摔倒了。
那小孩歇斯底里地哭著說是路榮行推的,他的家長心疼孩子受了傷,非要找出一個責任人,不是學生就是老師,因為他家的孩子是在學校里受的傷。
或許是因為受害者無害論,又或者是為了轉移責任、息事寧人,老師強迫路榮行道歉。
小孩不懂道歉就是一種變相的承認,路榮行聽老師的話說了一句對不起,然後他就成了傷人的元兇。
汪楊知情後非常自責,因為那陣子路榮行跟她生疏了很多,他大概裝了一肚子氣,可以一天都不跟她說一句話,直到汪楊正式向他道歉。
他說,我跟你說了不是我,可是你不信……汪楊聽著這一句,心裡一陣一陣地後悔,她是沒聽,而且也確實更願意相信老師,但是為什麼會這樣?
大概是因為他還小,所以她從來沒有把他當成是一個真正的人。
隨後汪楊慢慢發現,她的兒子性格比較敏感,對於親近的人有著很高的感情標準,異常講究心理上的平衡,要是想讓他聽話,就更不能讓他受委屈,因為他會把你當空氣。
還有路榮行成長中的很多事,都能讓汪楊覺察到他不是自己能隨便喊罵的對象,如果他做錯了一件事,那麼原因絕對不止是他錯了那麼簡單。
她會反省自己,也會讓路建新不要怎麼樣,但即使是這樣,汪楊仍然會擔心自己做的不夠,因為人在各個方面都需要不斷進步,包括挖掘自己的缺點。
路榮行被她問得挺煩的。
他以前說過,他不喜歡洗碗和拖地,覺得她做的最不對的地方就是讓他做家務,但是汪楊這些不算,他就無話可說了。
這個年紀的路榮行基本還不具備替他人糾錯的能力,他頂多只有一些喜惡,不過幸運的是他生在了普通階層里比較和諧的家庭里,喜多惡少,儘管他從來不表達,但他很愛他的父母。
對於生活中的一切他都很滿意,無論是父母家境,朋友老師,還是他右邊的鄰居。
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29號新生報名,一中校里校外熱鬧的程度比去年更盛,攤位擺得更長,賣的東西也更多了。
李愛黎用自行車載著棉被,將關捷送進了校園,她打算讓他和關敏一樣,吃住都在學校,這樣她中午和傍晚就不用回家做飯,能在場裡多縫幾個布片。