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關捷像所有這個年紀的學生一樣，有點不知道該怎麼選擇。
去實驗班的機會難得，但原班有他熟悉的環境，加上聽不下去講的問題還沒解決，他漸漸皺出了一臉苦瓜相。
關捷將這些顧慮和老張坦白了。
老張和藹又認真地說：“站在我的角度，我是支持你調班的。但是你只想學化學、其他的科目不想管這個事情，我不贊成。”
“要是你這麼搞行得通，學校的競賽班何必弄成現在這種模式?直接從高一就把你們完全提出去，三年什麼都不干，所有的時間都拿來學化學，這樣不是更好得金牌嗎?”
關捷一想還真是。
老張沒問他，話里沒什麼停頓，自然地接上了下一句：“但是學校沒有這樣做，為什麼?因為你首先是個高中生，然後才是競賽生。”
“競賽應該是錦上添花的東西，而不是你的全部。”
“不過我也可以理解，你的語文和英語本來就不好，不想學也很正常。但是關捷啊，老師這麼說吧，你以後要是想在化學這方面走得遠，即使現在不學語文和英語，以後也是要花時間來補的。”
“你不看文獻、論文啊，你不得自己寫啊，到時候你專業水平再好，寫不出來不也白搭嗎?現在正是學這些的時候，咱有這個條件和智商，一次到位多好?”
關捷看著老張的眼睛，腦袋遲遲點下不去。
老張也是他很尊敬的一位師長，說這些話的初衷肯定是為他考慮，並且說的都對。
Z大培訓的講座上，有個教授已經講過，要學好物化，高數不能差，要看無機圖表，化工英語單詞要背，想刷福山機理，還得學點日語，要學的東西一輩子都學不完，千萬千萬不要自滿。
這些關捷都知道，只是他才剛剛下定決心，現階段一心一意準備競賽，以後的事以後再說，就被老張潑了盆冷水。
到底他是對的，還是老張說的才是正經道理，關捷又有點迷茫了。
於是他只能說：“老師，去不去1班和往後怎麼學的問題，我回去想想再來找您吧，可以嗎?”
“可以啊，”老張笑眯眯地點了頭，反正這些事也不急。
關捷回到教室，第一節 就冤家路窄，是語文。
他瞪著黑板看了會兒板書，注意力橫豎集中不起來，不一會兒就走神了，等反應過來才發現，切斷法不知道什麼時候已經被自己拖了出來。
城南喜歡將兩節相同的話挨著排，關捷在語文課上的聽講失敗了。
第二節 課後是個帶操的大課間，高三的也得參加，關捷跟著人流溜進前廣場，在胡新意後面插了個隊，在廣播響起來之前，跳起來張望路榮行，然而隔著8個班的隊伍，他只看到了一片黑壓壓的頭頂。
散操後他回到教室，看見不少人拿著筆和本子在往外走，登時就很納悶，轉頭問胡新意：“下一節不是英語課嗎?他們怎麼都拿著書出來了?”
“去多功能教室上課啊，”胡新意說完看他挑了下眉毛，這才想起來，他不知道學校開了新課，連忙補充道，“上英語交流課，每個星期一節，講課的是個英國老外。這老外是個話癆，你注意一點，不要看他，一看就要被點起來的。”
關捷被自己高中的時髦度驚呆了，好奇心旺盛地揣著書跟著胡新意跑了。
到了教室關捷才發現，這課不止他們班在上，教室里有200多個座位，這還沒上課，已經被積極地覆蓋了一半。
他進去找位子坐，走了兩排突然看見了黃燦，登時眼睛一亮，一邊往那邊鑽，一邊找起了路榮行。
懶神還沒來，不過黃燦已經給他和何維笑占了位子，那一排沒有連著的兩個座位了。
關捷將書往黃燦占著的兩個空位後面一拍，礙於座位太深，實在不好進出，椅子焊死了也鑽不過去，只好拿屁股為軸心，抬起腿從前排轉到了後排。
教室里人多了，人聲一直很嘈雜，路榮行快到上課了才從門口冒出來。
關捷一看見他，立刻把頭埋在了桌上，準備待會兒來個喜相逢。
幾分鐘後，他聽到前座的板凳翻下去的動靜，做賊一樣抬頭看了看，發現是路榮行的後腦勺，立刻在上面敲了個腦瓜嘣，敲完立刻縮手裝睡，等路榮行過來興師問罪。
只是等了半分鐘，什麼動靜都沒有，關捷潛伏不住地想抬頭，就是一抬就被按回去了。
然後他聽到了路榮行帶笑的聲音：“接著睡啊，還沒上課，起來幹嘛?”
關捷聽出他認出自己了，梗著脖子想抬頭。
路榮行卻不讓他起來，整個扭過來，用雙手像抱球一樣壓著他的頭，似乎感覺這也還不夠鎮壓他，把下巴也戳在了他頭上。
關捷什麼也看不見，伸手要去掀他的手，卻不料頂上是他的腦袋，一摸過去指頭碰到了路榮行的頜骨側面。
他感覺這地兒摸著不像手，在骨頭上按了兩下，又將翻著的手腕貼皮轉成順手，這才終於摸明白，他摸的好像是路榮行的臉。
放在以前，一個臉而已，摸就摸了，但現今心境不同，關捷瞬間稀里糊塗地注意到了很多東西。
比如路榮行的臉摸起來還挺乾淨的，沒什麼油膩感。
然後自己的手好像蹭到了他的嘴，但是關捷不太確定。