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即將去新學校新班級報導的秦晴還有些不安，聽了黎靜荷的問話，沒怎麼思考就回答了。
“初三的課程還挺輕鬆的，我這個學期沒什麼壓力的。”
“對，我之前聽你原來的班主任講過。”
黎靜荷接話，“別的孩子上課時桌上都用書立整理了滿滿當當的書，只有你桌面上乾乾淨淨的。”
秦晴聽得心裡忐忑，忍不住側過臉去偷眼觀察黎靜荷的表情，見到黎靜荷臉上甚至說得上柔和的情緒之後，秦晴懸著的心才鬆了下來。
她眼神也靈動了點：“那是因為我都裝在腦子裡了。”
“……”
黎靜荷側過目光來，意味深長地看了秦晴一眼，“我還聽說，別人臨近中考焦躁複習的時候，你卻在數學課上寫小說，然後被數學老師撕了？”
秦晴聞言，臉色陡然一白，轉過身去：“媽媽，我下次不會——”
“我沒有要怪你的意思。”黎靜荷打斷了秦晴的話音，“而且我也能理解。聽老師們說，你初三的學習狀態看起來跟定時來學校玩沒區別，這樣的前提下，每次數學考試的成績都是滿分，物理化學也基本如此……再加上進入複習階段，老師確實教不了你什麼新知識了。”
黎靜荷這番平靜的語氣讓秦晴心裡七上八下的，她嘴唇輕輕動了下，但最後還是沒說出什麼來。
“而且我知道你前不久借了秦昊的書，自學完了高一數學和物理。所以，我仔細考慮過你的情況，也跟孫興主任討論了一下，我們都認為，你其實有能力在從初中部畢業後，暑假內完成高一其他課業的學習，之後只要通過檢驗考試，就可以破格直接進入高二年級。”
“……”
秦晴慢慢地攥起手來，臉低下去，“媽媽，我暑假想跟同學一起去……”
她的話音還沒完全出口，黎靜荷就不悅地蹙起眉來。
“我以前怎麼跟你說的，人生每一個階段都有每一個階段的任務，學生階段就是學習的時間，錯過了這個黃金時期，你以後後悔也來不及。”
黎靜荷側過眼去，見秦晴垂著頭，連神情都看不清了，她的語氣也就放軟了些。
“等以後你不再是學生了，自己的時間自己來安排，想去哪兒玩不行？……這件事我跟孫興主任商量過了，他很贊同，也想對你好好培養，你可不能辜負我和你爸爸還有老師們對你的期待啊。”
車裡安靜了很久。
很久之後，緊攥在格子裙上的手慢慢頹然地鬆開，女孩兒抬頭看向車窗外。
兩個沒穿校服的學生追逐著歡笑著從車窗外一掠而過。
“……嗯，我知道了。”
秦晴看著車窗上那個文靜乖巧的女孩兒，輕聲地道。
……
在升學考試前的最後一個多月里，一師中學的初三三班轉來了新同學。
新同學長相漂亮，性格文靜，舉止可愛，在全班同學眼裡簡直挑不出什麼瑕疵來。
不少學生，尤以男生為多，都很想創造個機會跟新同學做朋友——只可惜，新同學實在有些太文靜了，多數時候都不怎麼主動搭話，讓不少人蹭了一鼻子的灰。
新同學轉來沒幾天，初三的最後一次月考結束。
成績公布的那天，同班同學們終於找到了新同學最大的瑕疵——
學習太好了。
……好得讓人想爆粗口。
對著年級大榜第一行最左邊的“秦晴”兩個字，三班以外的所有學生都在質疑——
這個從來沒在年級前二十齣現過、數理化三科滿分的空降生，到底是什麼來頭？
沒用上一天的時間，秦晴的名號和來歷就在整個初三年級傳開了。
當天下午自習課上課之前，得了空閒的外班學生紛紛慕名而來，卻都在三班門外撲了個空。
“你們班那個新同學呢？”有人扒著三班的門框問道。
“班主任剛給叫走了。”
“……”
彼時，秦晴正跟著自己的新班主任走在高中部的教學樓里。
“這是高一年級的數學組教室辦公室。”
到了長廊盡頭，秦晴的班主任指著最近的一扇門介紹，“孫主任已經跟教高一的付老師打過招呼了，你之前在高一數學的自學過程中遇到過什麼不明白的問題，可以在自習課時間裡拿來找付老師答疑。”
“…嗯。”
秦晴點了點頭。
班主任滿意地看了秦晴一眼，伸手敲了敲門，然後一邊推開門一邊對秦晴說：
“進來吧，我領你跟付老師打個招呼。”
秦晴跟在班主任的身後走了進去。
“付老師，”班主任一進門就衝著窗邊那張辦公桌後的男老師開口，“我把我們班那個小同學給您帶過來了。”
秦晴抬眼望了過去。
那位付老師這會兒似乎有些不悅，眉毛緊緊地擰著，聽見了秦晴班主任的話以後，才抬起頭看了過來，神色稍松。
“小林老師啊。”
付正楠從眼鏡片後拿目光把秦晴班主任一掃，“我聽孫主任說了，今年一師挖過來個好苗子……”
說著話，付正楠的視線在秦晴的身上一頓，似乎是噎了下，“……就是這個小姑娘？”
“對，就是她，秦晴。”
小林老師笑著點了點頭，伸手把秦晴扶著肩拉到前面來。
辦公室里不少老師都看了過來，秦晴面上微微泛了點燙，她攥著指尖衝著付正楠一躬身。
“付老師好。”
女孩兒聲音糯軟，再加上模樣乖巧文靜，讓人不自覺地就松下心情來。
付正楠怔了一會兒才回過神，點了點頭。
“我聽孫主任意思，是先讓她做個簡單測驗，看看基本功？”
“做點高一的測驗就行，初中部分沒問題。”
小林老師接了話，看向秦晴，“這不月考成績剛出來，數理化三科滿分，總成績年級第一。”
“哎喲，這可了不得。”
辦公室其他角落裡，有個女老師感嘆道。
付正楠卻沒急著表態，又問了句：“用功程度怎麼樣？”
小林老師自然知道付正楠是擔心孩子被家長逼著學習，萬一抻得太緊再出問題，安撫地笑了笑。
“不管多少作業，晚上七點多就能上床睡覺，付老師您覺著呢？”
“……”
付正楠聽了這話，臉上終於也露出點笑色來。他指了指自己辦公桌斜對面的空位：“秦晴，你去那兒坐著等會吧。”
說完他又轉向小林老師，“那她下午自習課就不用去了，先在我這兒待一節課，我待會兒找套卷子，看看她情況。”