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“我要回家!!”她大喊。
腦子清醒得很的單鷹點了點頭，“既然你跟我回家的要求這麼迫切，我只能從命。”
說著，竟直接橫抱起她就往大馬路上走。
暈乎乎的馮牧早掙扎著問：“你這回就不嫌我重了?”
“可能是剛才補品吃得多。”他笑，“該在實踐中檢驗一下。”
原來覺得互換靈魂還挺好玩的馮牧早，現在感覺到了這種異狀的深深惡意。
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馮牧早打著哈欠進了電梯，碰見汪姐和梁晶晶幾個人，她們說今晚要去奕國大排檔聚餐，拜託她訂個包廂。大排檔現在生意爆好，她幾乎每晚幫忙到一點多才回家睡覺，店裡人手不足，馮奕國再沒時間悠哉地看午夜新聞，他又聘請了一個幫廚和一個服務小妹，才勉強可以應付。
畢業設計和答辯順利通過，前幾天，馮牧早回Z大參加了畢業典禮，正式走出了象牙塔，成為一名“社會人”。起點比他們高的春沁就沒那麼幸運了，聽說，她被報社解聘，故意抹黑老東家的消息傳開，她在威市的傳媒界已經無法立足，除非放棄本專業的職位，另尋去處。埋頭苦幹的馮牧早卻不同，報社的轉正考試就在這兩個月，她累積的稿分已經達到要求，考上的希望挺大。
家庭、愛情、事業，一切都那麼順利，馮牧早天天心情都挺好。
她拜託別人錄下的後三節“女性修養”課程到手，不聽不知道，一聽嚇一跳。
只聽第二節課上，女講師舉例無數，層層遞進，從封建社會女性服從男性、服從家庭、犧牲自己的“美好品質”入手，引申出“偉大女性的標準是看她能為了家庭犧牲多少”這個論點，強調女性不應該有自己的個性、思想和理想，應該視家庭為第一位，成全丈夫和孩子，為他們奉獻一切，才是一個好女人。女講師帶領大家回憶各自的母親如何撫養兒女長大，喚起大家對母親的感激和尊敬，接著馬上又舉了好多個現代社會的女性捨身救子、毅然與丈夫離婚獨自撫養殘疾孩子的例子，進一步加深“偉大女性應該捨棄一切、承擔所有家庭責任”的論調，最後拋出女性身而卑微，卻能用高尚的品質提升自己的價值這一終極“奧義”。她的言論乍一聽並不極端，卻用母愛攻勢和一個個例子溫柔地給人洗腦，如果完全跟著她的思路走，最後肯定被帶進去。
正是因為馮牧早沒有體會過母愛，所以聽眾感情碰撞最激烈的“回憶母親”階段，對她絲毫不起作用。
第三節課，女講師表面上教大家“全面認識自己” 實則一節毀滅自信課。她通過放大部分女性的一些缺點，比如感性、敏感、感情用事、體質不好，來支撐她“女性完全不如男性”的觀點。她提問了好幾個女生，問她們自身的優勢在哪裡，再一一反駁和貶低，順帶借著社會上歧視女性和女性就業壓力等現象，和世界女性政要普遍沒有結婚或者家庭不幸等，將女性在社會上的價值貶得一文不值，認為女性爬得越高就會摔得越慘，甚至連出生都是一種錯誤，因為一個女孩“不僅不能為家庭帶來勞動力，反而連累父母倒貼許多家財”。
聽這節課的時候，馮牧早只覺得心頭壓著塊大石頭，女講師時而煽情時而激昂的語調很容易讓聽眾產生共情，尤其講師咄咄逼人地質問一個女生“你的優勢在哪裡”時，她細數自己的優勢，竟發現找不出一個特別突出的，自己既不能幫爸爸支撐生意，又不能賺大錢改變家境。這堂課無疑是可怕的，它能讓前去聽課的女生陷入自我懷疑和否定的狀態。
第四節課的主題是正確婚戀觀，實際上是教授女性依附男性去改變人生，男性仿佛成了女性的救世主，女人沒了男人就活不下去。女講師列舉了所謂身邊一些朋友的婚戀情況，比如一個出身普通的朋友通過嫁了富豪而平步青雲，一個出身小康家庭的朋友因為嫁了窮男人生活質量急轉直下最後竟然因為“沒做好月子”得絕症不幸去世。她一再強調，愛情不能當飯吃，男人不會愛你一輩子，所以“對付男人也要講策略”。她提供的“攻略”，大多都是叫女性要迎合男人，百依百順，像保姆一樣在生活上照顧男人，在工作上支持男人，最好能放棄工作，像日本和韓國的家庭主婦那樣，把操持家務、相夫教子當成職業。男人一旦有異心，就要“利用男人的同情心”，賣慘來贏得男人的關注和憐惜，“男人不疼惜你，是因為你不夠弱、不夠慘”。
連著幾節課聽下來，馮牧早頭昏腦漲，很容易受人影響的她即便知道這些課程不簡單，仍然感覺心情低落，甚至有種“我這麼差勁，萬一以後單鷹遇到優秀的女性就不要我了怎麼辦”的危機感。
她尚且如此，堅持把四節課都聽完的無知少女，不知道會多沮喪且惶恐。也怪不得小陽會用那麼卑微的態度去面對男友，甚至因為男友要分手而走上絕路。
好逑培訓班開設這門課的意義何在?難道僅僅為了區區500塊的培訓費嗎?一些公務員考試保過班的價格已經2萬起價了，不比傳播糟粕有回報?你培訓過的人將來當上市長也說不定啊!
第45章 君子好逑(三)
馮牧早正疑惑時, 謝茂竹出差歸來，上完講師培訓課的他，帶著一臉奚落和恨鐵不成鋼的苦笑。
“‘男性魅力’上的都是些什麼內容, 難不成也是把糟粕中的大男子主義拿出來宣傳吧?”她好奇問。
“挺複雜的, 你聽我慢慢說。”謝茂竹倒了杯茶，二郎腿一架, 開始滔滔不絕。
“說是提升男性魅力，其實就是教你怎麼找女朋友……更確切一點, 就是玩弄女性。”
跟“女性修養”摧毀女人自信相反, “男性魅力”課程的講師用一種傳銷式的洗腦幫助前來聽課的男學生建立自信, 通過鼓吹男性在歷史發展和社會進步中起到的作用，使學生堅信只要聽完課就能將自己的魅力提升到一種新的層次。講師以“人際交往秘訣”為藉口，教學生們如何通過擺闊、誇大家世讓女性覺得自己是個權貴人士, 再通過一些動作、語言上的小細節暗示女性自己雖然追求者眾多但只對她青睞有加，使女性虛榮心得到滿足的同時，增加女性的危機感。
謝茂竹拿出自己的筆記，念道：“先不必急著樹立人設, 要通過閒聊了解女的家庭情況和性格，不能直接問車問房，顯得刻意且會令女性反感。比如：通過問女性有沒有用得比較習慣的精華液來知曉她處在什麼樣的消費水平(先熟悉各品牌的價格定位)。對於家境富裕的女性, 可以示弱，引起同情，再暗示自己努力，引起好感;對於家境一般的女性, 就要樹立辦事能力強、有錢且不吝為她砸錢的人設。”
“為什麼問精華液啊?”馮牧早一臉求知。
謝茂竹馬上現學現賣，“你用那什麼精華液嗎?”
“不用。”