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　　  “老師，你這是什麼腦洞啊！他早戀也不選我啊！”江暖忍不住叫出聲。

　　  聶老師梗了一下，陸然站在那裡卻沒有反駁這個問題。

　　  張主任立刻回頭，瞪著江暖：“說！這些書是不是你自己要借的？陸然怎麼會看這些亂七八糟的東西！”

　　  “對啊……陸然，我看你平時看的都是大學裡的通信工程，你……你看這些幹什麼？”

　　  江暖看了陸然一眼，她的心裡很感激陸然會趕來承擔這一切，至少他們之間的革命情誼沒有經受不起考驗，但是再這樣下去，老師們肯定會以為是她腐化了陸然，讓一個對“娛樂”和“戀愛”從來都沒有欲望的好學生變壞了。

　　  這是比租漫畫書還要嚴重的罪名。

　　  她會成為老師和張主任的眼中釘，肉中刺。

　　  如果是從前，江暖會很恨陸然來幫倒忙，但是此刻的她卻覺得心裡卻覺得有人在支撐著她，哪怕是之後面對老爸老媽的指責，她也能抬頭挺胸來面對。  

　　  她咽下口水，正要開口把所有“罪名”都承擔下來的時候，陸然卻再度開口了。

　　  “這些書是我去海川市看大學生擊劍隊比賽的時候借的。因為三個小時的火車太無聊了。後來，我請江暖幫我還書，我不知道聶老師和張主任你們為什麼一定要把錯誤都扣在江暖的頭上。而且我已經自學完了高三所有的內容，每周的擊劍訓練也沒能讓我掉出年級前十名，為什麼我就不能看漫畫書了？”

　　  陸然的反問，讓張主任和班主任都愣住了。

　　  “陸……陸然，你知道你剛才在說什麼嗎？”

　　  班主任驚訝地看著他，這孩子說的話完全顛覆了他們對他的了解。

　　  他是井然有序的，他清楚什麼該做什麼不該做，他比所有他們見過的青少年都更有自制力，但是這個孩子忽然墮落了，去看漫畫書了，這怎麼可能？

　　  “老師，您還是沒有回答我，高三的東西我都學完了，大一的通信工程我也快看完了，為什麼我不能看漫畫書？”陸然的神情是從容的，這種從容裡帶著一種江暖沒有感受過的冷硬，好像他非要一個答案出來不可。  

　　  “因為……因為這種書不務正業！這種書會腐化你的思想！這種書對你的人格會造成非常負面的影響！如果你去看什麼世界名著，比如《悲慘世界》、《戰爭與和平》之類的，我絕對不攔著你，但是這種書不行！”張主任忍不住吼了出來。

　　  聶老師趕緊悄悄拉住了張主任，低聲說：“陸然也許就是想幫江暖掩護！他們兩同桌！”

　　  張主任的神色略微收斂，但是陸然卻又再度開口了：“就是因為我是同桌，平常江暖有不會的東西我都教了她，她對我心存感激，所以我請她幫忙還書續借的時候，她很高興地就去了。”

　　  聶老師一直用眼神示意陸然不要再說了，但是陸然卻對班主任的暗示熟視無睹。

　　  “你們兩個都給我寫檢討！都給我叫家長來！周一晨會念你們的檢討給全校同學聽！”張主任的腦門上連血管都要爆出來了。

　　  江暖傻傻地看著陸然，這是他“清白”高中生涯第一次落下“污點”，在老師們的眼中，他就像一個高風亮節的戰士忽然誤入歧途。  

　　  “張主任，寫檢討可以。但請您提點一下我，我需要檢討自己什麼？”

　　  “檢討自己什麼——”在張主任的眼睛裡，面前的陸然就像是中了邪一樣，完全顛覆了他對他的印象，“你看這種書，還不用寫檢討？”

　　  “這種書？這種書不好在哪裡？因為它不是以文字為載體，而是以圖片？所以它傳達的內容就不如《戰爭與和平》或者《悲慘世界》具有廣泛的認知度？還是您只是對您不了解的東西就避諱如蛇蠍？我是不是要在檢討里這樣寫，因為我對漫畫書里為了理想和信念而執著拼搏的熱誠所感動，所以我被腐化了，我為此做出深刻的檢討？”

　　  江暖完全傻眼了，她不敢相信陸然臉上表情連變都沒有變過，竟然能說出這樣的話來。

　　  “反了！你這是反了！”張主任回頭看著陸然和江暖的班主任聶老師，臉上漲紅一片，“這個陸然……他是不是……是不是到了那個什麼叛逆期？你怎麼沒看好他？他有這樣的思想誤差，你怎麼就沒發現！”  

　　  聶老師也是一臉不知所措：“陸然……學習上從來不需要人管啊！他這一次月考還是班上第一，年級第三啊！”

　　  “那他就是驕傲自滿了！”

　　  “陸然，你到底怎麼回事？漫畫是不是別的同學帶著你看的？你就說實話吧，你幫江暖扛這些有什麼好處呢？”

　　  “老師，因為漫畫也好、網路遊戲也好，都是這個時代發展的產物。我也想要了解這個世界的事物，了解我的同齡人為什麼喜歡這些東西。‘陸然一定不會打遊戲’、‘陸然一定不會看漫畫’、‘陸然除了學習和擊劍什麼都不會做’，我就這樣和這個世界斷裂開來。我從來沒想過要與眾不同，可是老師你們，卻讓我和其他同學之間渭涇分明。”

　　  張主任張了張嘴，一時之間語塞，竟然說不出話來。

　　  “下一步，你們是不是要把我和江暖換開呢？覺得是她帶壞了我？就因為我成績好，所以我做出的不和你們心意的事情，就要由別人來替我承擔呢？然後這將成為我之後的日子裡最為愧疚的事情，也將成為江暖成長過程中最大的陰影。這就是老師你們覺得好學生不會做你們不希望他們做的事情，一旦做了就是其他學生影響的結果。”陸然回答。  

　　  他的聲音不疾不徐，和張主任的氣急敗壞是那麼鮮明的對比。

　　  那一刻，江暖覺得無論自己回去面臨什麼，哪怕是爸媽都不肯給她在比賽報名表上簽字，她都不會再有任何遺憾了。

　　  因為她所有想要表達的話，有人都替她說了出來。

　　  “你……你……”張主任完全詞窮了。

　　  第33章 為她出類拔萃

　　  他沉下心來，沉默了許久，才咬著牙槽開口繼續說，“這種東西就是精神鴉片，你第一次接觸它，覺得裡面都是有意思的你從來沒有感受過的東西，你是好孩子，看見的也許是正能量的一面，但也有很多人看見的是負面的東西，甚至於沉浸於其中不可自拔，作業做不進去，課也聽不進去，天天都在想著漫畫書裡面的內容。可是高考不一樣，它是你們人生的轉捩點，等到高考失利的時候也許你會回過頭來後悔。”

　　  “我理解張主任和老師們對我們的關心，也尊重你們的付出和好意。但我也希望張主任和老師們能對我們稍微有一點信任，也給我證明自己的機會。如果說我能在期中考試里繼續保持年級前三名，請老師不要把我和江暖換開，也請老師不要讓本該由我來承擔的錯誤轉移到江暖身上。我也有我的自尊心，我想承擔我的責任，而不是藉由老師們對我的認可來逃避它，甚至讓它去傷害其他的同學。”