第22頁
安宏也不回他，只是吐吐舌頭，就轉身上了樓，一直跑到家裡，才趴在窗台上看韓曉君離開的背影。
作者有話要說：第三章有些長，一共有8小節~~再有2節就完結，進入第四章了。
第四章，又是講現在了~，歡迎留評
☆、跳級的神童
那個暑假，韓曉君並沒有待到八月底，在八月上旬的時候，就回了老家。安宏和韓媽去火車站送他，韓爸還在生氣，不肯去。
韓曉君離開的時候，只是揉揉安宏的頭髮，對她微笑一個，什麼都沒有說。
安宏心裡有千言萬語，也是怎麼都說不出口。
韓曉君離開後，日子一下子變得空虛無聊。整整一年積攢下來的思念，卻在一個多月內就透支殆盡，不是不沮喪的。
安宏去新華書店買了兩本數學題庫，索性在家裡做起了數學題。
偶爾，和宋李婷去游泳池游泳。又報名參加了八月份的少年宮美術班。
在畫筆顏料和數學題的夾攻下，一個暑假很快就結束了。
畢業班開學後，得知了一個極壞極壞的壞消息。
夏老師轉去教五年級的數學了，安宏班裡換了一個年輕的數學女老師。
安宏去夏老師辦公室找她，問她怎麼就換年級了呢。
夏老師說，她打算再干兩年就退休回家給女兒管外孫去了。和學校商量以後，決定最後的兩年還是換個年級帶到畢業，而安宏他們的畢業班就交由師範大學剛畢業的小姑娘來帶。
安宏有種被拋棄的感覺，小臉上滿是失望。
夏老師說：“以後每個周一中午你還是來找我呀，最後一年，我們看看能不能再提高些你的數學成績，你說好不好？”
安宏馬上就高興了，用力點頭：“恩！”
可是，到了第二周的周一，當她拿著數學習題庫去夏老師辦公室時，就見到了一個幾乎遺忘在記憶中的人。
那個正在夏老師身邊低頭做題目的漂亮小孩，怎麼那麼眼熟？
搞笑的鍋蓋頭已經不見了，取而代之的是清清慡慡的小男孩髮型。他正垂著眼睛在寫字，長睫毛眨動著，白嫩的小臉上，有挺挺的小鼻子和粉紅色的小嘴唇。
路雲帆抬頭時，正對上安宏探究的目光。
兩個人同時跳了起來。
“你怎麼在這裡？！”
“你怎麼在這裡？！”
異口同聲。
夏老師嚇一跳，看到安宏，就給她介紹：“這是我現在教的班裡的小同學，叫路雲帆，我叫他來訂正題目，他馬上就結束了，你稍微等一會兒。”
安宏驚訝：“你不是該念四年級的嗎？什麼時候讀五年級了？”
路雲帆神氣活現地朝她笑：“我跳級了。”
“那個傳說中跳了一級的神童，就是你？”安宏不可置信。
“就是我咯。”他真是洋洋得意，用下巴朝安宏手裡的習題冊努一下，“你六年級的題我也會做啊。”
安宏嫌惡地看著他，這個臭小孩，真的很欠扁。
直到安宏開始接受夏老師的特別輔導，路雲帆還在磨磨蹭蹭地收拾書本文具。夏老師看不下去了，問他：“路雲帆，你怎麼還不回教室？”
他眨著眼睛，很厚臉皮地問夏老師：“老師，我能不能和這個小姐姐一起聽聽課呀？”
“不行。”安宏和夏老師幾乎同時開口。
夏老師神色威嚴：“你跳級念五年級，就該上五年級的課，你要是想學六年級的東西，去叫你爸爸來和我說。”
“可是老師，六年級的題，我本來就會做啊。”
“那你還要聽什麼？快回教室！”夏老師瞪起眼睛板起面孔還是很可怕的，路雲帆立即收拾東西躥出了辦公室。
安宏管自己悶頭做題，聽到夏老師邊笑邊說：“這孩子……”
長得漂亮的小孩子，果然是人人都喜歡。
路雲帆有無盡的煩惱。
跳了一級，身邊都是陌生的同學和老師，他稍稍的有些無所適從。
不過，他有很強的本領可以快速地融入這個班集體，那就是——仗著長相，裝可憐。
他的年紀在同級的孩子中也是偏小的，六月出生的孩子，是同一屆學生中的小尾巴了。而且他個子也小，細手細腿，皮膚又白，從來都是班裡男生中最矮的一個。跳級念了五年級，比他大一歲多的女孩子們見這個男孩長得如此漂亮可愛，一個個都喜歡得不得了，每天都有成群結隊的女孩子圍著他逗他玩，和他開玩笑，甚至對他動手動腳。
路雲帆煩不勝煩，又不好表現出來，只能傻笑著任由她們說來說去。
這張臉，真是令他又愛又恨，從小就知道自己長得漂亮，也很懂得取悅長輩團結同學，但是，為什麼偏偏有那麼一個人，從頭到尾都能做到對自己惡形惡狀，甚至視而不見呢？
她要是個更漂亮的小孩子也就算了，偏偏還是個醜八怪！
好吧，也不是那麼丑啦。
只是皮膚黑了一點點，個子矮了一點點，眼睛細了一點點，鼻子塌了一點點，牙齒亂了一點點……而已。
有一次安宏在夏老師這裡進行數學補習，路雲帆在一邊蹭課。
中間夏老師出去了一趟，路雲帆就忍不住拉安宏的辮子，問她：“你是不是很喜歡吃糖？你的牙齒怎麼爛成這個樣子？”
安宏頓時羞紅了臉，緊抿著嘴瞪他，等到夏老師回來，問安宏問題，她還是緊咬著牙關不吭聲。
夏老師看她面色凝重，以為她身體不舒服，就放她回了教室。
路雲帆在一邊嘻嘻地笑，說：“老師，她牙疼。”
安宏衝到洗手間，看看四下沒人，張口觀察自己的牙齒，蛀牙是沒有的，就是長牙時沒有太注意，一口牙長得有些不齊，凹進凸出的。
哦……這可怎麼辦？
安宏有些疑惑，為什麼會越來越注意自己的長相呢？放在過去，是毫不在乎的啊。
六年級下，面臨著小升初的選擇。
這個問題，
安宏從前一年的暑假一直思考到現在。
她的成績，在全班第18至22名之間徘徊，數學很優秀，語文很普通。
外婆和媽媽沒有給她任何的建議，媽媽說完全由她自己做主。她想不好，在三中和玉蘭中學之間搖擺不定，這個選擇不好做，因為考不上任何一個，就只能去鐵路中學上課了。
要論保險程度，還是玉蘭中學更保險。但是，她總有些不甘心，如果能升上三中，考重高的把握會更大一些，最後考上Z大的機率也就更大。但是，萬一升不上呢？
在猶豫和糾結中，她向夏老師說了自己的想法和困惑。
那天，湊巧路雲帆也在，但是安宏當他不存在。
夏老師沉吟了一會，說：“我還是建議你考玉蘭中學。以我對你成績的了解，考玉蘭，把握會大許多。”
路雲帆突然插嘴：“你果然很笨，我現在去考三中，都能考得進哦！”
“你給我閉嘴！”安宏朝他吼。
路雲帆瞪她兩眼，不服氣地撅起嘴，管自己做題。
夏老師看著面前兩個活寶，不明白他們倆為什麼會看彼此那麼不順眼。她繼續說：“三中固然好，但是競爭壓力太大。說句實話，以我教學那麼多年對J市這麼多學校的了解，三中的初中部並沒有太拔尖，它的盛名還是因為它的高中部。也就是說，入了三中初中部不一定能考上重高，而玉蘭中學，它沒有高中部，整個學校就是一個初中，師資力量也不錯，每年的中考升學率都是很不錯的。”
她笑一下，“當然，這只是我的建議，你可以參考參考，做決定的還是你自己。”
安宏點點頭，離開了夏老師辦公室。
回教室前，她鬼使神差地走去了六（1）班的教室，找人叫出了秦月，安宏問她：“你報哪所初中？”
秦月說：“玉蘭，我已經交了表格了。離家多近哪，每天可以多睡30分鐘呢！你呢？”
安宏笑著說：“我也要報玉蘭。”
或許，是去年夏天，當韓曉君說出玉蘭中學的名字時，她就已經在心裡做了決定了。
提交表格的那天，在走廊里意外地碰到路雲帆。
他讀了五年級，和她在一幢教學樓了。
路雲帆沒有像往常一樣和她針鋒相對，他和她並排走在一起，蹦蹦跳跳的，還矮了她半個頭。
他問她：“你不報三中？”
安宏說：“不報。”
“報的玉蘭？”
“恩。”
路雲帆展顏一笑：“玉蘭離我家也滿近的呀，那我明年也報玉蘭。”