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　　  怎麼聽著就那麼彆扭呢，後排男生齊齊發出小聲的鬨笑。

　　  “……趙一峰，81；唐祁，81；陸鮮衣，82……81分以上的就這麼多！你們看看你們的水平，差到什麼地步了？！這卷子難嗎，難嗎？！”小美激動得反手用骨節敲著講台，發出砰砰的響聲。

　　  底下有幾個不怕死的，低著頭竊竊私語了句“難死了”，還好小美只顧著生氣，沒聽見。

　　  “下面都是81以下的了啊……鄭永，75；林晗，72……”

　　  陳釉手裡把著晨光筆芯的包裝袋不停地撕來撕去，靜待死期，她知道自己這次考得不好，高一高二的很多基礎定理都沒記牢，猛地一考她大腦都是空白的。有時候她在想，對於高三的她來說，或許最痛苦的不是面對試卷上紅顏色分數，而是在等待老師報分數的那段時間，在通知欄上新貼的排名表上看到自己每一科成績的那個瞬間。

　　  “陳釉，68……”

　　  剛好，到她時，手裡的紙也全被她扯爛了。她站起來小步走上講台，沒敢看小美，伸手接過卷子快步回到了座位。  

　　  令她沒想到的是，小美卻說：“這個，陳釉同學啊，最後幾道綜合性大題做得還是不錯的，非常規範，一看就是上課的時候認真聽過我講課的……你們那些後排的所謂學霸啊，下課好好看看她解題時怎麼寫的，那就跟參考答案一樣標準。你們啊，雖然有的人解題是厲害，但是步驟寫得太馬虎，遇到挑剔一點的改卷老師保證把你分數都扣光了……你比如，我是不是強調過很多回，一定要在寫作用力與反作用力相等前先寫個‘根據牛頓第三定律’所得？你們後排的看看自己的卷子，有幾個寫了！啊？！你用老祖宗的東西，你得尊重人家，不標明是他說的，回頭晚上你們睡覺，他去找你們！”

　　  笑聲中，陳釉漲紅了臉，翻到試卷背面，看到小美雖然把她算錯的答案圈了出來，但還是在底下留了“步驟非常標準，繼續努力”這樣一句話，心裡是說不出來的感動和溫暖。

　　  卷子發完後，小美又恢復了嚴肅認真的表情，不急著上課，先說道：“上課前啊，我準備先找幾個人上黑板來回顧一下力學運動學的相關定理和基礎做題方法……我發現我不去抓，你們就不重視，這怎麼行呢？對吧？”  

　　  嘩啦啦，一陣翻書聲，全體同學都警鈴大作。這種毫無徵兆的突然襲擊簡直如同橫來的自然災害，畢竟平時大家都覺得簡單基礎的東西隨便看看，能大致想起來就行，這要是專門被拎上去準確無誤地默寫出來，好像比做一整道綜合性大題還難。

　　  小美冷酷無情，根本不給他們準備時間，開始叫第一批上黑板的人：“課代表上來寫一寫，寫牛一牛二牛三的完整內容；鄭永上來寫，寫簡諧運動回復力的公式；陸鮮衣，畫一下常見的斜面物體受力分析……再上來一個……陳釉吧！上來寫常用的天體運動公式。”

　　  陳釉覺得大腦有一道閃電橫劈而過，什麼叫做屋漏偏逢連夜雨？這就算是吧。偏偏就找上了她，偏偏還是寫天體運動公式？？？她猶豫地站起來，感覺自己渾身骨頭都在劈啪作響，心裡不停回想克卜勒第三定律是怎麼寫的，萬有引力定律又是怎麼寫的，衛星繞行速度和周期的公式也要寫嗎？第一第二第三宇宙速度不會也要寫吧？？？

　　  走上講台，拿了粉筆攥緊手裡，如上刑場般悲壯淒涼。

　　  先上去的那三個人把四分之三的黑板都占了，剩下的一塊留給她，還是在陸鮮衣旁邊的位置。她緊張地深呼吸一口，抬起手開始一邊回想一邊寫。  

　　  小美在後面說風涼話：“都分開來一點啊，各寫各的……寫快點——這又不是什麼難的東西，對你們來講不就是分分鐘搞定的事嗎？沒什麼好想的，寫快點啊，一會還要找人上來寫，別耽誤他們時間。”

　　  一聲聲催促，跟催命似的，陳釉抖著手硬著頭皮寫了兩個公式，然後對著黑板發呆祈求小美放過。

　　  小美定是不會放過的了，瞥了她一眼暗示道：“常用公式啊，我在課上強調過的都要寫……比如衛星繞行速度和周期公式啊，各個宇宙速度是多少啊，也得寫……”

　　  另外三個人基礎都比她好，內容也比她簡單，很快就寫好了，陸續都還了粉筆回座位了。陳釉用餘光瞥了一眼旁邊的陸鮮衣，他也寫完了，但不知道為什麼還不下去。他寫得很全面，每種類型的都兼顧到了，堪稱標準答案。陳釉回頭，用粉筆在黑板上蹭，慢悠悠地寫出“V=”“w=”和“T=”，然後就在努力思考每個等號右邊的內容。

　　  這時小美晃到教室後排和學霸們聊天去了，陸鮮衣用粉筆輕輕點了點黑板吸引陳釉的注意，陳釉沒反應過來，他又“噗嘶”了兩聲，她這才聽見，疑惑地微微偏頭看了過去。

　　  只見他細瘦的手指，握著粉筆，在他倆中間空白的黑板上迅速寫了個很小的“（GM/r）1/2”。陳釉本來一下子有了得救的喜悅，轉回頭又想，給她提供幫助的是陸鮮衣啊，她要是接受了不就是認慫了嗎？！便冷著臉沒理他。

　　  陸鮮衣傻眼了，又很小聲地“哎”了幾次喊她看過來，繼續在空白處快速寫下“（GM/r^3）1/2”和“2π（r^3/GM）1/2”。