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　　  “給大家講個小故事吧……”楊老師等液泡回到座位，自己緩步走到講台上，“我上高中的時候呢，也像在座的大部分同學一樣，學得很苦，對，就是每天都對著課本習題冊啊，誇張點說，我頭也不敢怎麼抬，生怕抬頭那一下，做題目的時間就被我浪費掉了……”

　　  “然後呢，我也記得是一堂自習課吧，但我們沒有停電哈，我們沒這麼幸運……”

　　  台下鬨笑。

　　  “也是一堂語文自習。自習前我們的地理分數下來了，嗯，那次我考得特別差……呃，沒記錯的話，應該是及格邊兒上，我也挺要強的，就哭了，自習開始後也一直沒忍住，一個人偷偷地哭……”

　　  “我以為我哭沒有人發現，至少老師是不知道的……結果下課的時候她就走到我座位旁邊，給我遞了一包面巾紙，上面寫著六個字……”

　　  借微弱的燈光，大家都聚精會神地盯著楊老師的微笑，她說：“盡人事，聽天命。”  

　　  語調平穩，語氣輕柔，卻擲地有聲，有男生已經深受鼓舞地鼓起了掌，被楊老師笑著打斷：“不，不用鼓掌，這就是很平常的六個字，你們聽到心裡就夠了，我又不是在演講。”

　　  “老師！是哪個‘jìn’？‘數學競賽’的‘競’嗎？”有人喊道，周圍的同學都無情嘲笑他。

　　  楊老師不惱，歪頭想了想，然後說：“是‘你盡曉得搞數學都不曉得搞語文’的‘盡’……”

　　  “哈哈哈哈哈哈哈哈哈！”

　　  “數學競賽大佬！”

　　  “好了好了，我故事講完了，還有同學想繼續唱歌嗎？”楊老師問。

　　  “我我我！老師我來了！”昏暗中高大壯實的生物課代表衝上講台，手裡拿著剛剛偷查手機寫好的歌詞，用無比中二的語氣說：“我給大家帶來一些燃炸的歌曲！”  

　　  話說完他就自信滿滿地來了一首林肯的《In The End》，可惜音準不夠節拍不穩，唱過一半逼得下面一些同學不願再聽，自發組織起來聊天講故事。

　　  生物課代表眼見不妙，趕緊補救：“接下來！給大家帶來《We Will Rock You》！”

　　  這首歌自打高一軍訓起就是男生之間心照不宣的互動神曲，拍桌子打節拍是他們無需訓練就能完美配合的默契，所以這下大家的興致又被拉了回來。

　　  男生們一個個激動地坐好，手掌朝下放在桌子上程準備姿勢等待著。

　　  “Three！Two！One！”

　　  “砰砰啪！砰砰啪！砰砰啪！砰砰啪！……”

　　  “Buddy you are a boy make a big noise，Playin' in the street gonna be a big man someday.”

　　  “砰砰啪！砰砰啪！砰砰啪！……”  

　　  如果只有三兩張桌子，那可還好，這可是幾十張桌子，動靜瞬間足以撼動整個教學樓，但是沉醉其中的人毫無感覺，依舊鬧得熱火朝天。

　　  高三有些同學估計不堪其擾，開始拿著手電懟著這邊照，陳釉最先注意到，覺得有趣，也拿了手電照了回去，幾道光束就如此在黑色的夜空互相追趕打鬧。

　　  玩著玩著，陳釉突然發現照過去的燈光不止自己這道，還多了一道，她疑惑地往教室後看，光線太暗，看不太清楚，但她隱約還是判斷出來，好像是唐祁拿著手電筒和她一樣在照高三教學樓。

　　  沒有想太多，陳釉回過神繼續亂揮著手電，本來還想著和另一道同向光線做個互動，忽然發現那道光線似乎開始有規律地按著同一個軌跡揮動。

　　  她凝神細看了一下，驚訝地發現那個軌跡是個愛心，這就……令人費解了，她猛地一推手電按鍵，關了燈光坐回座位，呆滯了好幾秒，繼而又搖搖頭，怎麼可能呢？真是胡思亂想！

　　  儘管只會用燈光警告的高三學生奈何不了他們，但班主任到來的腳步不會被任何事物阻擋。就在他們嗨得起勁時，班主任面無表情地推門而入。

　　  ……  

　　  似乎開啟了一種結界，剛剛沸騰的教室頃刻之間死寂，生物課代表也怯怯懦懦地跑回座位。

　　  楊老師平靜地笑著和班主任打招呼：“停電了也沒法學習，讓他們放鬆放鬆。”

　　  班主任對她幅度極小地笑了笑點點頭，然後又面無表情地看向學生們，右手捏了捏夾克拉到領子上的拉鏈頭。

　　  全班都屏氣凝神，猜測老吳這表情有什麼意味。

　　  “你們啊……”嗯？出口竟是無奈柔和的語氣？？

　　  “唱歌就唱歌唄，搞那麼大動靜，打擾到別人不太好吧？”班主任說到這裡，居然笑了，“剛剛接到通知，今晚這電一時半會可能來不了，你們又這麼鬧，就乾脆提前下課回家吧！”

　　  “噢耶！！”集體歡呼。

　　  “一定要及時回家啊，別提前放學就瞎跑……回去也要繼續再看看書……”然而此刻撒了歡兒的兔崽子們已經無心聽他叮囑了，基本上都三下五除二收好了東西，沒花一會功夫就走空了。

　　  陳釉和陸鮮衣隨著人群快步地往外走，傍晚吃的方便麵不頂餓，早就消化了，陸鮮衣豪氣地說：“走走走，大哥帶你吃炸串去！餓死我了！”