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　　  他微微側目看了眼時淺，支在額角的手慢慢滑下，乾淨硬挺的指甲懸停在唇角，隨即壓了下來，指腹一抹一勾，笑得肆意。

　　  時淺看明白他的動作後，耳根子熱了，一抿唇轉過了頭。

　　  除了雪地里那次，晏辭很少動她，大多數時候就牽個手，偶爾壓不住念頭的時候，指頭會壓上她喋喋不休的嘴，讓她閉嘴。

　　  接著，指尖輕攏慢捻抹復挑。

　　  指尖的作用目標是她的雙唇。

　　  你說他規矩吧，人確實很規矩，就單單純純牽個小手，其餘一個動作也沒有。規矩的不能再規矩了，簡直是純情小少年。

　　  可你要說他不要臉，他又真的不太要臉，變著法的折騰，指尖壓唇的動作都能被他玩出花樣，整得那麼色.氣。

　　  見時淺扭頭不再管自己，晏辭閒閒的收了動作，重新恢復了那副懶散樣。

　　  教室里安靜了太久，幾十雙眼睛盯著謝海，有察覺到謝海視線落點的，紛紛朝著第四組望過去。

　　  第四組的，班長身邊的某個大少爺，幾乎可以說是全體老師的重點關注對象。

　　  數學老師見了他，手舞足蹈一通亂夸，就差給他鼓掌了。  

　　  政治老師見了他，一改他試卷，恨不得給他塞回去重新投胎。

　　  語文老師見了他，那是和風細雨，隨風潛入夜，潤物細無聲，勵志用愛來感化他。

　　  可人現在這不聽得好好的嗎？

　　  晏辭抬了抬眼皮，發現謝海的視線落點確實是這兒，但更確切的說，是這兒但不是他。

　　  看前面楊懷寧無動於衷的背影，晏辭猜了個大概，抬腳，踢上了楊懷寧的凳子。

　　  楊懷寧垂死夢中驚坐起，一扭頭看向晏辭，嘴皮子剛動，就聽見前面謝海的聲音。

　　  “楊懷寧，你是被晏辭傳染了嗎？昨晚幹嘛去了？做賊的還是用功偷偷補課的？”謝海慢條斯理地合上地理書，接道：“看你這麼辛苦，應該是昨晚用力過猛，學得認真學得投入學得忘我。”

　　  魔音入耳，楊懷寧瞬間想起來了現在還在上課，對象還是只動口不動手以損學生聞名的謝海。

　　  一瞬間，猶如風油精從頭澆下，楊懷寧徹底清醒了，大腦開始飛速運轉。

　　  “站起來哦，回答問題。”謝海雙手背在後面，氣勢頗足。  

　　  楊懷寧哭喪著臉，在全班同學的注視下行了大禮。

　　  “接著剛才說的，控制大氣環流的基本因素是什麼？”謝海問的隨便。

　　  “太陽輻射、地球表面的摩擦作用、海陸分布和大地形等。”楊懷寧回答完，忐忑地望了一眼謝海，等著謝海讓自己坐下來。

　　  哪知道謝海連頭都沒點一下，又問道：“大氣環流的主要表現形式有哪些？”

　　  “全球規模的東西風帶、三圈環流、西風帶的大型擾動、世界氣候帶的分布等。”楊懷寧說完，見謝海沒開口，硬著頭皮又講了兩個：“常定分布的平均槽脊、行星尺度的高空急流。”

　　  “大氣環流有哪三種類型？”謝海取了根粉筆出來，指頭壓在粉筆尾部，在講台上輕輕敲了敲。

　　  “……”楊懷寧不著痕跡地瞥了眼牆上的鐘，開口，一個字一個字地說道：“平均水平環流、平均緯向環流和平均徑圈環流。”

　　  “分別說說這三種大氣環流的具體內容。”  

　　  楊懷寧：“……”

　　  沃湊。

　　  這踏馬誰會啊。他又不是選修地理的，他要是會他還坐在這要你教？

　　  “噗——”

　　  “哈哈哈哈哈。”底下有人沒忍住笑出了聲，就連孫菲菲都沒憋住，頭低得不能再低了，半趴在桌子上，肩膀可疑地一抖一抖的。

　　  這誰頂的住啊。

　　  晏辭剛扯了個笑，唇角牽到一半，就聽見謝海話鋒一轉，輕飄飄地說：“沒事，我喊你兄弟問問。來，後面的晏辭你說說看。”

　　  楊懷寧：“……”

　　  如果現在站著的不是他，他能笑得很開心。

　　  晏辭：“……”

　　  誰和楊懷寧是兄弟？

　　  下課鈴響了。

　　  謝海遺憾似地咂摸了下嘴，“先下課。沒幾天元旦了，元旦放完假，又要考試，你們估摸著自己到底能考幾個A。”  

　　  “現在還飄在天上的趕緊給我下來，你飄一下你的A也跟著你飄走了，努力啊同學們。好了，其餘的我就不多說了，課代表來我辦公室把試卷數一下。”

　　  謝海說完，頭也不回地瀟灑地走了，忘記了被他點名還站著的兄弟兩個。

　　  楊懷寧誒了一聲，貼著牆癱了下來，有氣無力地喊：“兄die——”

　　  “兄die，你怎麼不早一點兒撈我啊。”

　　  “兄die，你說說話啊？兄die，你這樣我很方啊。”楊懷寧說著，去翻課表，翻到課表看了一眼，“哈哈哈哈哈哈哈。”

　　  笑完，大力地拍著晏辭的肩膀，楊懷寧說：“兄弟，下節課歷史課啊。你肯定會被提問N連的。”

　　  “手拿開。”晏辭瞥了眼楊懷寧搭在自己肩膀上的手，說：“誰和你是兄弟？我會有你這樣的兄弟？”

　　  “你有。”楊懷寧抽出歷史書，翻開第一頁，站了起來，對著晏辭極其聲情並茂地歌頌道：“晏兄。”