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　　  蔣先生的發言比之先前的致辭，可謂幽默風趣又談吐不俗，短暫的演講後便是一場簡易的鄉射箭陣。

　　  射本就是古代六禮之一，是君子必修的德行。為了舞台效果，更為了安全，所有的箭矢都被去了箭鏃，但青年們身著飛魚服的氣場與挽弓翻弓的姿儀，卻仍奪了滿堂喝彩。

　　  鄭以恆背著相機繞著劇場走了一大圈，終於從舞台一側的小門躬身回到劇場內時，姜宏已被主持人請上了舞台。

　　  “很榮幸能站在這樣的一個平台上，代表恕里淺草書院，與在座的各位交流切磋。我是淺草書院的代理負責人，姜宏。”

　　  身後的門剛剛闔上，姜宏已然從善如流地向台下的眾人介紹起了書院。鄭以恆蹲下身子悄聲遊走在舞台前。原本便有不少攝影記者三兩堆在觀眾席前的空地上，鄭以恆擠到兩個記者身後，端起相機。

　　  “之前做前期報導的時候，怎麼沒聽說淺草書院有這麼漂亮的代理老師呢?”

　　  “這兩家的採訪不是讓《新僑報》獨占了麼?投機取巧的文化報…”另外一位年長些的記者小聲哼唧道，“不過聽我姐說我侄女的班主任就叫姜宏。”  

　　  “巧合吧。”小記者無心應了句，“採訪過這麼多人，同名同姓的數也數不清。”

　　  “……淺草書院最初由H大國學院林教授與其學生共同發起創辦，坐落於古樸美麗的恕里內街，是集國學啟蒙、普及、相關文化研究保護於一身的公益性社會文化機構。書院成立之初承蒙市/委/市/政/府與漢文化促進協會的支持，經過十年的成長，才漸漸有了如今的規模……”

　　  “也是，正經老師哪會打扮成這副模樣。”中年記者瞅著台上的姜宏，感慨了句，“唉你可別說，上面這位這麼年輕漂亮就爬到了負責人的位置，保不准和剛才司射閣那位有什麼關係。”

　　  借著舞檯燈光，鄭以恆探頭瞟見兩人相機包上的標識——是市晚報的記者吶，無怪乎竟兩人一起占了這麼好的位置，嘴上也分外不饒人。

　　  “……淺草書院如今分設兩館，為國學館和漢風堂。我們秉承教學相長的理念，做最盡心的傳統文化教育，對接H大國學院的優質資源，在國學館開設國學啟蒙課，無論是踏入社會的成年人，還是牙牙學語的幼童，我們都歡迎之至。因為這些都是上下五千年裡先人們留給我們的瑰寶……”  

　　  “嚯，還有成人班?”小記者驚嘆了聲，“不知道學費怎樣?”

　　  老記者“嘖”了聲：“想什麼歪心思呢?認真拍照，就你剛才那些，都是廢片——哎!你擠上來做什麼!”

　　  兩人不約而同地看向身後，只見鄭以恆放下相機，佯作愧疚，小聲道：“抱歉。剛才姜老師分享課例的時候，似乎說了一句‘賜也賢乎哉?夫我則不暇’?我沒聽清姜老師後來的解釋，不知道二位聽見了麼?”

　　  兩位記者面面相覷：“……”

　　  鄭以恆的工作證正安穩躺在董老師身邊的相機包里，他們無從判斷鄭以恆的身份，唯恐他是省台的特約記者，一時竟都沉默不言。

　　  “……在這十年間，我們吸收招納了大批優質教師與傳統文化愛好者，設立國風堂，並依託H大國學院進行相應的文化研究，其中禮儀文明與服飾文化是我們的專攻方向。”

　　  “說一句老生常談的話，所謂中國有禮儀之大，故稱夏;有服章之美，謂之華。禮儀和服飾是華夏傳統文明的兩個核心。古代有五禮，吉禮、凶禮、嘉禮、賓禮、軍禮。剛才大家所見到的鄉射箭陣，就是嘉禮的一種。這些記載在史料之中的禮儀或許繁瑣，或許在不同的朝代有了各自不同的發展，但它們都秉承著人們對天地自然、社會人事的恭敬與謙遜。”  

　　  “而服飾文化，則是禮儀文明最突出的外在表現。廣袖飄飄的衣裙，女孩子們都很喜歡;抽風帶水的長衫，男孩子們穿上了又會帶出一分玉樹臨風。這些都是漢民族的傳統服飾，我們稱之為漢服。”

　　  “不同的朝代，有不同的文化底蘊，也造就了不同風格的漢服。漢代曲裾端莊古樸、魏晉大袖瀟灑不羈、唐代襦裙旖旎風流、宋代褙子清新淡雅、明代長袍嚴謹莊重。你們瞧，剛才司射閣箭陣小哥哥們身上的就是明朝飛魚服;而我身上的，則是唐朝女性常穿的齊胸襦裙。”

　　  “縱然不同的朝代有不同制式的服飾，但漢服上的文化內涵卻是一脈相承的。往小了說，每件衣裳的後背都有一條中縫，代表為人應正直中庸，這樣的細節之處不一而足。而往大了說呢?古時候一個人所有的衣裳按照穿著場合可分為吉服、官服、常服等等，不同場合、不同身份的服飾都有著嚴謹完整的體系。不同社會地位，即便在相同場合，所穿的衣裳也是不同的。這不只是階/級/社/會的糟粕，還是人們對彼此的尊重，而這一份待人處事的態度，正是值得我們學習的。”

　　  “禮儀與服飾，本就是不可分割的兩種存在。說了這麼多，大概都覺得聽累了，”姜宏笑，“司射閣珠玉在前，我們也略獻醜一番。既然我們的國風堂研究古禮服飾，那我們便用現有資料，用那時候的禮儀，那時候的嫁衣，為在座的各位復原一場唐制昏禮……”  

　　  “好像是論語裡的句子吧?”台上，姜宏仍絮絮說著，蹲在下首的小記者終於顫巍巍地接了鄭以恆的話。

　　  “我怎麼沒聽見剛才有提到這句?”中年記者這時候突然回過神來，不耐煩道，“你存心捉弄我們呢!”

　　  “是二位沒有用心聽吧。”鄭以恆笑了笑，“不過淺草書院的老師果真厲害，隨口就能引經據典。台上的這位老師看著年輕，但是能做這樣的演講，才情和沉澱一定不是我們能望其項背的。看來我們還需要學習。”

　　  兩位記者：“……???”

　　  鄭以恆又笑：“打擾了。”

　　  舞台上的燈光忽然暗了下來，劇場內響起古樸莊重的音樂聲。

　　  演講結束，姜宏並未像之前的蔣先生那般直接坐回嘉賓席。她走到幕布之後，本想趁機從後台溜回化妝室取落在那處的手機，卻在第一聲鐘磬響起時頓住了腳步。

　　  這是她第一次觀看昏前禮的VCR，出自鄭以恆之手的VCR。  

　　  如釋重負後，再聽這鐘磬聲聲，她竟突然有些想哭。

　　  這些……就是她們所愛、所追求的傳統古禮吶!

　　  而鄭以恆……究竟從何處找來了這麼合宜的音樂吶?

　　  作者有話要說：賜也賢乎哉?夫我則不暇。

　　  出自《論語》。

　　  子貢評論誹謗他人，孔子說：“你真的就那麼賢良嗎?我可沒有閒工夫去評論他人。”

　　  有人誹謗姜老師，鄭記者引經據典地把人懟了回去，可惜姜老師並不知道╮(╯▽╰)╭

　　  第36章 驕陽流火(7)

　　  舞台上的熒幕里, 佩戴進賢冠、身穿絳紅公服的新郎領著兩位穿著低階公服的儐相走到新娘閨閣前。規格大門緊閉, 內里傳來侍女的刁難調笑聲。新郎無法，只得隔著一層薄薄的窗紙，朗聲用詩句催促著新娘快快妝成。