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　　  “你唱《蘇三起解》的小視頻我看過，是有些功底的。唱念做打四樣基本功，你做打不錯，唱念就差了不止一籌半籌。”魏老師轉過頭，沒好氣地對岳啟元說，“要是你想讓他演刀馬旦，甚至花旦，都還算可以，唱青衣?嗤。”

　　  青衣也叫正旦，唱念做打四樣基本功中唱功最為繁重，念這一項念的也是韻白，非常考驗功底。

　　  岳導演本來和莊淼一起過來，就是想替莊淼向魏老師說說好話，這會兒被魏老師嗤了一臉，不免有點訕訕，一時間不好再說話。

　　  莊淼倒點點頭說：“我本來學的就是花旦，當時是學校領導對晚會節目有些要求，才讓我唱了青衣戲。”

　　  魏老師見莊淼有自知之明，表情倒好了不少：“原來是這樣。”

　　  “總比上一個強。”岳導演看莊淼謙虛得真心實意，不由替他說好話。

　　  魏老師翻了個白眼。

　　  哪裡比上一個強?

　　  上一個好歹是一張白紙，他怎麼教對方就怎麼學，而莊淼本身學過一段，很難說是不是那種一知半解的票友。

　　  魏老師越想越不好，落在莊淼身上的目光越發犀利。

　　  莊淼略茫然，站直身體乖乖看著魏老師，等他發言。

　　  魏老師嚴厲地說：“那個視頻質量不好，雜音也大，和你真實水平多半有出入。這樣吧，我選一場先示範一遍，你一會學一遍讓我仔細聽聽。”

　　  他這話說得岳導演忍不住看了他兩眼，擔心他太過挑剔導致莊淼進度過慢，不能按時拍攝。

　　  魏老師假裝沒看到岳導演無奈的眼神，為了避免莊淼一會在課上鬧出麻煩、最好以最快速度進入學習狀態，他決定一開始直接殺殺莊淼威風，特意挑了一場比較難的戲，直接拉開架勢唱了起來。

　　  他這一開嗓，就讓岳導演和莊淼的助理都震了一震，莊淼更是眼睛一亮。

　　  這個年代很多人已經對戲曲沒有興趣，哪怕是岳啟元這個要拍民國劇的導演，也不是非常能欣賞得來這門藝術。然而當魏老師出於炫技和教導心理唱起現在這段戲，他們近距離聽著，卻深深感覺到了震撼。

　　  本來京劇韻味就醇厚，魏老師又是個有真才實學的，一場戲唱下來，聲腔流暢自如、渾然一體，堪稱聲情並茂，極具感染力。

　　  岳導演和助理兩個外行站在一邊，看魏老師唱到忘情處，不由自主做了個盤袖動作，一雙含情目定定看來，頓時脊樑發麻、胸口一陣亂跳。

　　  等魏老師唱完，退回原地站好，岳導演才和助理對視一眼，紛紛吐出一口氣。

　　  岳導演忍不住說：“老魏，你是不是又進步了?這盪氣迴腸的，我還真是第一次見識。”

　　  魏老師冷笑一聲：“第一次?這可真是對牛彈琴。”

　　  岳導演聽他這麼說也不生氣，還笑眯眯地點點頭。

　　  魏老師不再理他，讓莊淼把這一場唱來聽聽。

　　  莊淼響亮地答應一聲，說：“還請魏老師賜教!”

　　  魏老師看莊淼態度這麼好，心頭鬆了松，表情跟著和藹不少：“你先唱一唱。”

　　  莊淼也不扭捏，稍作醞釀就擺開架勢唱了起來。

　　  魏老師聽他開腔，表情立刻變得嚴肅，最好了耳朵被荼毒的心理準備，隨時準備挑刺。

　　  但只聽了幾句，魏老師眼睛就亮了。

　　  和魏老師不同，莊淼在調門、行腔、吐字和發音上更顯簡潔大方，不像魏老師那樣著重強調一個方面。

　　  平衡很多時候意味著平淡，但莊淼天生在嗓音上有優勢，韻味非常足，這種平衡中見美感的唱法反而更顯和諧酣暢。再加上他入戲很快，在保持情緒表達路數基本一致的情況下全身心投入，一場戲唱得是清越雅致、雋永纏綿。

　　  岳導演和助理不懂京劇，可藝術是相通的，莊淼又是最平正中和的唱法，他們理解起華夏民族延續幾千年的古典美毫無難度，一下就被莊淼這出色的表現驚到了。

　　  “不是說他只學了幾個月嗎?”岳導演茫然地看著助理，“這個……視頻和現場差別怎麼這麼大?”

　　  助理也很茫然：“……我、我新來的。”

　　  岳導演咂摸一下嘴，沒為難助理，只扭頭去扯魏老師：“老魏啊，你說小莊這個水平——”

　　  魏老師本來正如痴如醉地聽戲，被岳導演這麼一打斷，當即瞪了他一眼。

　　  “喊什麼喊，沒見我聽戲呢?對牛彈琴，真是對牛彈琴!走開走開!”

　　  岳導演一呆，看著老朋友，眼裡全是不可思議。

　　  魏老師壓根沒精力理他，輕輕用手打著拍子，小聲跟唱了一段，又自言自語誇獎起莊淼來。

　　  “估計是錄視頻的設備收音太差，學校音響也不怎麼樣，才會這麼誤導我。這個水平基本算是得了流派真傳了。清亮中不失大方、端莊裡尤見俏麗，悠揚和諧、收放自如，妙啊，妙啊!”

　　  岳導演無語，心說你還記得自己之前是怎麼嫌棄他的嗎?你說了好幾遍就怕他是那種半瓶子咣當的票友，你還記得嗎?

　　  魏老師當然不記得，胸口因為上一個演員起積攢的鬱氣這會一掃而空，對莊淼不能更滿意。

　　  岳導演琢磨一下，問：“那，他這是稍微經過培訓就能進組了?”