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　　  溫萌看見沈梨更驚訝了。

　　  她卻在心裡鬆了口氣。

　　  溫萌知道承認這個事實很丟臉。

　　  如果換做別的孩子，一定不會坦白自己是“替補隊員”，太傷自尊了，太丟臉了。大家一定會倔強地堅持“老師說我適合上台”或者“我也不知道老師為什麼讓我上去。”

　　  其實溫萌很想說麼說的。

　　  可陳楊帆說，死不承認，才會更難看。

　　  所以她坦白的承認了。

　　  話從口出的瞬間，就像是拆下了一直以來繃緊的警戒線，剎那間，不用再死鴨子嘴硬的放鬆感傳遍了全身。

　　  溫萌覺得，自己仿佛也像陳楊帆那般淡然了一樣，平靜注視一切悲喜。

　　  她忍不住期待起她第一個聽眾，沈梨的反應。

　　  沈梨卻只是托著小下巴，目光散漫了半天，由衷生出一句感嘆。

　　  “真好。”

　　  “什麼？”

　　  “沒什麼，我就是覺得真好。”  

　　  溫萌就像大人們常說的別人家的孩子——也確實就是，畢竟沈梨媽媽經常誇獎溫萌。相貌好、學習好、性格好。

　　  就連人緣都很好。

　　  大人們喜歡她，同學們也喜歡她。

　　  男孩子們已經記不起來班上還有沈梨這號落難公主，下課後只是興致勃勃地圍在神秘卻平易近人的溫萌公主面前。

　　  就連無惡不作的辛辰，這輩子唯一做的一件好事，都是因為溫萌。

　　  可惜公主只會選擇勇者，不會選擇魔王。

　　  沈梨豐富著自己的大腦。

　　  曾經為了準確描述辛辰表情而訓練出的想像力，在此時發揮了最大的效果。她自動描繪出一格又一格的畫面——勇士闖魔城的故事。

　　  反正肯定邪不勝正，勇士救出了公主，大魔王卻被打倒。

　　  大魔王消失前斷斷續續說了一長串，非常可憐。沈梨在心裡為大魔王掬了一把同情淚，哭得哈哈哈的。

　　  然而，她臉蛋上什麼多餘的表情都沒有。

　　  溫萌等了半天也沒等到她更多的反應。雖然有些失落，但也因沈梨那兩個字而漫上說不出的滋味。她看向窗外冷冽的藍色晴空，揚起嘴角。  

　　  “是啊，真好。”

　　  辛辰其實，真好。

　　  ***

　　  十二月的尾巴，小學自然課終於學到了放大鏡這一章。

　　  趁著接下來連續好幾天的晴天，老師給他們布置了一堂實踐作業，要求他們分小組做放大鏡聚光實驗，還要寫300字的實驗作文。

　　  所謂的小組，就是同桌兩個人。

　　  六年級的孩子已經學會了在最不易發現的邊緣，偷偷挑戰老師的權威。

　　  比如說偷偷塗亮甲油，偷偷嘲笑乖巧好學生，偷偷去老師明令禁止的網吧，玩兩局蜘蛛紙牌。

　　  他們才不會乖乖湊在一起做傻不拉嘰的實驗，他們只會分工：你寫實驗步驟，我寫實驗心得。

　　  最會渾水摸魚的辛辰，卻難得沒有偷懶。

　　  非但沒偷懶，反而一副“我雖然平時會想方設法偷工減料，但我下定決心要改正自己，所以必須認真做實驗”的樣子，提醒沈梨：“記得周末來我家做實驗。”

　　  “知道了。”  

　　  沈梨很不情願，為了維持班長的好形象，只能一絲不苟的答應。

　　  到了周末，她如約按響辛辰家的門鈴。

　　  開門的卻不是辛辰，是暑假時見過的辛辰的哥哥——大概又到了國外的放假期，所以他從遙遠的西班牙回了來。

　　  “是小梨子啊。”

　　  沈梨乖乖打招呼：“辛輝哥哥，請問辛辰在嗎？”

　　  “他出門了，有什麼事嗎？”

　　  “他讓我過來做實驗。”

　　  “先進來吧。”

　　  辛輝把門再拉開了一點，笑了笑：“我弟弟去圖書館還書，一會兒就能回來。”說著，從架子上拿下拖鞋，又問了一句，“你們做什麼實驗？”

　　  “放大鏡的聚光實驗。”

　　  “噢。”辛輝明白了。

　　  怪不得他弟走之前，一步三回頭地提醒他，把家裡的放大鏡找出來。  

　　  辛輝帶著沈梨進去辛辰的房間，給她倒上一杯果汁——這也是他弟叮囑的。

　　  想到弟弟的模樣，辛輝不免有些好笑，溫聲說：“你先隨便玩一會兒，我去幫你們把放大鏡找出來。”

　　  “嗯。”沈梨對他乖巧地點了點頭。

　　  她至今也不敢相信，溫柔的辛輝哥哥，是辛辰的親哥哥。

　　  辛輝離開後，沈梨在辛辰的書桌前坐了下來。

　　  辛辰的書桌不亂，但也絕對不能算整齊。桌子的小架台上放著魔方和地球儀，下邊一側放著作業本，另一側則是科學畫報，和他的畫夾。

　　  這些都不是重點。

　　  重點是，整張書桌上，最引人注目的是一幅畫。

　　  ——不偏不倚，恰好是四年級時沈梨送給他的生日蛋糕圖！

　　  沈梨深吸一口氣，忍不住在心裡紮起小人。

　　  她早就想說了，辛辰太過分了。

　　  他絕對是故意的。

　　  每次她到他家裡來，都能看見這張畫放在他房間裡的某一個位置，或是書架或是書桌或是枕頭邊。

　　  那張抽象到極致的藝術品總能讓沈梨的小臉蛋發紅，非常不好意思。