第79頁

　　  連清川在屋裡和眾人說笑，趁著喝水時看了一眼霍昭遠的背影，他想起藤煜說打電話來的人叫如意姐，他記得，在一兩個月前那次夜診，他與老家的堂哥拿到的那封去G省兒童醫院找張邕醫生的介紹信。

　　  信里介紹了他們的身份與孩子的病情，並請對方予以接待與診治，如果因各種原因不能診治，也請對方代為聯繫能夠診治的醫院及醫生，落款是凌如意。

　　  他還記得當他們連夜趕到G市，早早就找到那位張醫生時，對方第一句話就是：“你們是凌如意醫生介紹來的罷，她已經跟我溝通過了……”

　　  那是霍昭遠的太太，難怪他對著話筒的語氣那麼溫柔，就連目光里都洋溢著笑意與柔和。

　　  連清川想，他們一定很相愛罷，這樣真好。

　　  作者有話要說：霍影帝（微笑）：祝各位朋友們新年快樂闔家幸福^_^

　　  粉絲們（催婚）：老霍新的一年裡給我們找個霍嫂啊，男的也行！

　　  霍影帝（微笑）：有的有的^_^

　　  凌醫生（微笑）：新年快樂闔家幸福^_^

　　  霍影帝（無奈）：祝福也照抄？

　　  凌醫生（呵呵）：又不是你原創抄也不是抄你，再說這輩子都不公開了你信不信T^T

　　  霍影帝（求饒）：媳婦兒我錯了T^T

　　  凌醫生（安慰）：你乖，到時候送你個崽^_^

　　  霍影帝：……

　　  碎碎念：

　　  說出來可能你們不信……我在看春晚←_←

　　  雖然知道沒什麼看，可能看了還要吐槽……但就覺得該有它，聽個聲響也覺得好的……

　　  emmmm希望大家新年快樂啊多領紅包啊，還有那些……還在上班的……苦孩子T^T……值班空閒平平安安有人送溫暖麼麼噠！！！

　　  emmmm我師兄居然在收病人……幸虧不和他一個科了哈哈哈哈！！！

　　  還有！！！三更啊！！！我們一會兒還見呀！！！

　　  53.第五十三章

　　  時間晃晃悠悠， 這個月過了三分之二， 期間霍昭鑒家寶寶因新生兒肺炎住院，凌如意聽聞時已經是住院將近兩周， 她放心不下， 曾請了一次假，親自去S市看望。

　　  已經是十月底， 因為天氣變化莫測，時熱時涼， 門診每天都擠滿了大量感冒咳嗽或發熱的患兒，多是在學校被其他人傳染，或是家中有人感冒互相傳染引起，呦呦也因此兩次請假在家。

　　  霍母不在，霍昭眀夫婦亦不在H市，凌如意作為呦呦的臨時監護人，只好將她帶到辦公室去， 起先還費心看住她，到後來大家都認得她了， 她便任由呦呦戴著口罩在辦公室進進出出。

　　  到了門診日， 下午看完最後一個病號， 凌如意關上診室的門，將囑咐鄭晚只簡單錄入關鍵詞的門診病歷完善，又多留了一份心，注意歸類總結患兒的共同症狀表現。

　　  這些天她看完了基礎的中醫理論，開始看中醫診斷學， 將記憶里的內容一條條套進去，大抵是適合風熱的多些，不由得想到現在的天氣，秋意漸濃，空氣乾燥，很多小朋友會有乾咳，應是與秋燥有關。

　　  她漸漸覺得有趣，人生活在這個世界裡，與周遭的環境緊密相連，《內經》里記載：北方氣候類似冬天的閉藏之氣，地形較高，人們依山地丘陵而居住，經常處在風寒冰冽的環境中，該地居民喜好遊牧生活，住宿四野的帳篷，吃牛羊等動物的乳汁，因此內臟便會受寒，易生腹滿之類的疾病，治療這類病，適宜用艾火炙灼，所以艾灸療法的治療方法是從北方傳來的。

　　  儘管在習慣了藥物作用成分一是一二是二的凌如意看來，這些古籍中的記載未免摻雜些許玄學色彩，但代入到實際生活中，卻又能發現所言非虛。

　　  她對中醫的興趣終於真的升起，儘管不會成為一個極忠實的擁護者，但也開始願意向她的病人們介紹一些中醫療法，諸如小兒捏脊一類。

　　  凌如意為了學習小兒捏脊，抽空去了趟針康，此時正是中午，值班的符雲溪醫生正準備去休息，聽見敲門聲回過頭，看見她還驚訝了一下，“凌醫生？你怎麼來了，有哪床請了會診嗎？”

　　  她說著就要去護士站拿病曆本，凌如意忙一把拉住她，笑著阻攔道：“我不是來會診的，是有個問題，想請教一下你。”

　　  “哎喲，哪裡用這麼麻煩，打個電話不就得了。”符雲溪停住腳，聞言搖頭笑著說她太客氣。

　　  她一低頭，看見凌如意身後躲著的小尾巴，忍不住探頭去看了看，“小姑娘真漂亮，凌醫生你孩子？”

　　  凌如意搖搖頭，將呦呦拉了出來，用手搭住她的腦殼，道：“夫家的小侄女兒，也是為了她，有些問題想問問你。”

　　  符雲溪側身讓了讓，請她們坐下，“怎麼了？”

　　  “我近來在讀一些中醫古籍，看到講小兒捏脊很有好處，所以想試試，要是有用，也可以推薦給來看門診的小朋友不是？”凌如意摸了摸呦呦毛茸茸的頭頂，笑著說出自己的來意。

　　  符雲溪先是驚訝，繼而笑著道：“說起來現在很多小朋友不愛吃飯或者消化不良，還有容易感冒，天氣一變就得來醫院，要是能學會在家裡給寶寶捏脊，是再好不過的了。”

　　  她的語氣里有幾分欣喜，又有幾分遺憾，並且道：“只是現在大人壓力大工作忙，哪裡有這種耐心來學……走罷，我帶你們去示教室。”

　　  同任何一個師資力量強大教學資源豐富的教學資源一樣，省醫每個科室都設有獨立的示教室，裡頭擺放了必要的模型與用具，供以進行每個月必須進行的教學活動使用。

　　  符雲溪等她們進了門將門後關上，走到檢查床邊對呦呦道：“寶寶，阿姨給你做按摩好不好？”

　　  呦呦眨了眨眼，有些害怕，怯生生的看了符雲溪片刻，又求助似的抬頭看著身旁的凌如意。

　　  凌如意彎腰將她抱到檢查床上坐好，又替她將鞋子脫了，笑著鼓勵道：“不怕，按摩很舒服的，等小嬸嬸學會了就可以給你做了，還可以幫其他的小朋友，好不好？”

　　  呦呦這才抿著唇點了點頭，順從的讓凌如意將她的小襯衣解開，反穿好然後趴在檢查床上，跟前墊了個柔軟的枕頭。

　　  符雲溪先是讓凌如意往手上抹了些滑石粉，然後一面示範一面告訴她這是哪個穴位有什麼作用，做完一遍之後便讓凌如意自己來。

　　  “……小嬸嬸，有點疼的。”呦呦被她叮囑了要是疼就說別忍著，此時便努力扭著頭去看她，說著自己的感受。

　　  “對不起對不起，我輕一點啊……”與符雲溪嫻熟的手法完全不同，凌如意的一舉一動都很生澀，甚至是笨拙。

　　  她食指半屈，雙手食指中節靠拇指的側面抵在孩子的尾骨處，符雲溪說的長強到大椎，她只能靠具體的解剖位置來快速記憶，向上提捏捻動皮膚的動作緩慢粗疏，全靠符雲溪在一旁不停的提醒與糾正。

　　  好在她不算笨，儘管到最後手法依舊沒能達到輕柔敏捷的要求，但手勢與步驟都已經記下了，剩下的便是多加練習了。