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　　  被打回去重寫，反反覆覆修改了幾次後，最終的故事終於成型了。

　　  這回的版本就非常正能量了，還有點熱血漫的感覺。說是飽受欺凌的學生A某日突然覺醒了特殊能力，原本只能被動挨揍的他現在也有了揍別人的能力，他覺醒了能力之後第一件事是把平常總是欺負他的那個不良少年打了個鼻青臉腫。泄憤之後他非常帥(中)氣(二)地說了句：“離結束還早著呢。”

　　  然而說完之後他也沒有繼續用自己的能力報復不良少年B，而是帶著他尋找學校里其他被欺凌的人，把校園欺凌的施加方們都教訓了一通，還讓不良少年B知道了一些平時看起來很好欺負的人背後的故事。比如有些人反應有些遲緩是因為聽力有問題，有些人總是穿著髒兮兮的鞋來上學是因為偷偷去了工地打工幫補家用……無論別人表現得和尋常人有多麼格格不入，都不是他被人欺負的理由。

　　  不良少年B欺負別人多半出於一種虛榮且好勝的心理，但也沒壞到十惡不赦的地步，他在被A帶著“報復”其他欺凌別人的人時也逐漸被感化，後來學校的校園欺凌現象得到極大的改善，少年B也改邪歸正。

　　  這個改了N版後的故事就沒有原來定的那個轉學生什麼事了，主角變成A和B，而且故事也變得中規中矩，沒什麼特別有意思的點，甚至整個故事看起來還挺理想化——現實中有些人欺負別人並沒有什麼特別的原因，也不一定是欺負那些和大多數人不太一樣的群體，甚至可能只是因為你說了一句不稱他們心的話就要遭到欺凌。且有些冷暴力更令人難受，施加暴力的人也不一定是所謂的不良少年，還可能是平常班裡看起來最規矩的同學，你不知道你做了什麼，突然全班的人就不願意和你說話了。改邪歸正的人也少之又少，大部分有意或無意對別人進行了欺凌的人，可能一輩子都不會意識到自己做了錯的事，甚至多年後回想起來還會覺得自己只是開了個玩笑。

　　  不過，雖然這劇本沒意思且過於理想化，但這樣的故事卻是絕對可以通過審核的安全的故事。

　　  而且一起創作這個故事的小夥伴們也希望能稍微傳達出他們希望欺凌現象在校園裡消失的願望。如果真能使一些人意識到問題的嚴重並去做出改變，那就更好不過了。

　　  決定好故事之後林霖鈴又發揮了她的超高手速，很快把劇本寫了出來。

　　  定下劇本後就要選角色，凌星作為劇本靈感的提供者，對演主角有極大的意願。不過他又有些擔心，之前兩次排的劇里他都演了重要的角色，如果這次他還演主角，別的社員不知道會不會有微詞。

　　  他把這樣的顧慮說給許晗聽，許晗倒是沒覺得有什麼：“反正也不一定有別的人想演，沒別人想演就你上，有其他人也想演這個角色的話你們就同台競爭唄，誰表現得好誰就拿這個角色。”

　　  凌星覺得這樣也沒什麼問題，就同意了。

　　  薛柏看完了劇本又聽凌星說想演主角，本來打算以後都只打醬油的，這次也跟許晗說了想演那個不良少年。

　　  廢話，無論是欺負凌星還是被凌星欺負，都只能由他來。

　　  然而有時候人的第六感還是莫名準的，果然這次還有別的社員也想演主角。

　　  也想演主角的那一位叫陳晉，長得瘦高瘦高的，像一棵豆芽，外形上倒是很符合人們對被欺負的人的印象。

　　  許晗就讓他們先熟悉一下學生A覺醒了能力之後去暴打不良少年B那一段劇情，下次例會的時候在全體成員面前表演，大家投票選出合適的人選。

　　  而因為不良少年B這一角色目前只有薛柏報了名，因此兩個人到時候都要和他搭戲。

　　  例會一周開一次，凌星也只有一個星期的時間練習，他還挺緊張，一有空就拉著薛柏對戲。

　　  薛柏卻一副成竹在胸的樣子，他覺得凌星有過演主角的經驗了，而且他倆對戲肯定是很有默契的，這個角色說什麼也會是他的小同學的。

　　  到了開例會那一天，全部人圍成個圈，許晗坐在C位，仿佛一個節目主持人：“好了，請開始你們的表演。”

　　  試戲的順序是剪刀石頭布決定的，先試戲的是凌星，他深呼吸一口氣走到中間。也許是因為第一次和別人競爭一個角色，凌星這會兒手心裡都是汗。

　　  台詞他已經背得很熟了，私底下和薛柏也練過很多次了，他在心裡給自己鼓了鼓勁，再睜開眼時，笑了幾聲，說了第一句台詞。

　　  、

　　  “你以前是怎麼對我的，現在我全都要加倍討回來。”說著他出了拳，直往對面的人臉上招呼。

　　  不良少年卻是不屑的，他想不明白一直唯唯諾諾任他欺負的小東西怎麼突然反抗了他，但他不在意，他嗤笑一聲，伸出手試圖把面前人的拳頭攔住，卻感受到一股強大得他無法抵擋的衝力把他震得摔倒在地。

　　  不良少年瞪大了眼，驚道：“這不可能!”

　　  說著他從地上爬起來，準備再一次發起攻擊。

　　  原來在不良少年眼中弱小如螻蟻的人，冷笑著踩上了他的手，鞋尖在他手上碾磨：“痛嗎?我被你按在地上打的時候，你有沒有想過我會不會痛?”

　　  ……

　　  許晗喊了聲“卡”，四周的同學們很捧場地鼓起了掌。試戲部分就到這裡結束。凌星把薛柏扶起來，看向許晗。