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　　  裡頭統共也沒幾個人，老師在最後一個。這是一次班會課，老師在黑板上留的號碼，當時特地提了一句，希望周一到周五不會接到他們的電話。

　　  行健是不讓帶手機到學校的，一經發現，一律沒收。

　　  不過，今天是周六。

　　  她輕輕劃著名手機屏幕，號碼爛熟於心，就是不看通訊錄，她也能背出來。

　　  要不要打過去？要是打過去會怎樣？最重要的，她打過去要說什麼？

　　  什麼都不能說，也沒什麼好說，她打過去做什麼。

　　  和樂瞬間泄氣，放下手機，把腦袋埋進枕頭裡。過了一會，她撇過頭，盯著手機，枕頭上的手一點點蠕動，正碰到手機之際，日光燈滅了。

　　  她心頭劇跳，旋即反應過來，是到點熄燈了。

　　  黑暗混合著“撲棱”的響聲，剛壓下去的恐懼又鑽到喉嚨口，和樂屏住呼吸，怯怯地抬頭看了眼陽台門。

　　  夜裡的風比剛才大了不少，她習慣睡覺開窗透氣，可想而知，薄薄的窗簾正和美杜莎那把海藻發一樣，狂野地飛舞。

　　  室內黑魆魆的，要是再加點bgm，兇殺案現場都不用布景了。

　　  她匆忙躺下來，雙眼緊閉，手裡攥住那部手機。

　　  手機……

　　  心念砰砰然一動。

　　  恐懼滋生勇氣。

　　  掙扎數秒，和樂舉起手機，解鎖後，按下了那個號碼，就算、就算是聽聽他的聲音也好。她阿Q地想，說不準於老師根本不記得她的手機號碼呢，到時候就當打錯了再掛斷也行？

　　  結果忙音響過三聲就被接通：“和樂？”

　　  第73章 還累嗎

　　  和樂完全沒料到對方的第一句不是公式化的“餵”，而是名字。

　　  聲線被電波壓低，增了磁性，親密地貼著她的耳朵，大腦空白了一秒，和樂終於找回自己的聲音：“老師怎麼知道是我？”

　　  說罷，她便懊惱地自嘲一聲，這個問題，太蠢了——通訊錄上，她留的是自己的號碼。

　　  那頭倒是沒在意：“記住每位學生的聯繫方式，是基本師德。”

　　  她只好附和：“是這樣。”

　　  食指無意識地劃著名手機外殼，和樂一瞬茫然，接下來她該說什麼？歌頌師德？

　　  秉著不能尬場的原則，她接道：“老師現在方便說話嗎？”

　　  下一秒，低沉的笑聲隨著電波涌了過來：“我一直在說話。”

　　  和樂絕望地閉了下眼。

　　  對面似乎想見她的窘態，輕笑一聲，“什麼事？說吧。”

　　  和樂暈乎乎的，寢室窗簾依舊翻飛如練，她溫吞道：“就……老師有看過《包青天》的電視劇嗎？隱逸村乾屍那個案子，今天無意間聽到有人討論，還挺恐怖的。”

　　  那頭默然，因為緊張，和樂一直在數數，在確定對面真的默了十秒以上後，她想，這個電話，真的可以掛了。

　　  大半夜打老師的電話和他聊隱逸村乾屍？

　　  “你覺得恐怖？”

　　  令她心悸的沉默後，對面陡然開口，和樂怔了怔，“有、一點吧。”

　　  手機那頭又是另一個問題：“既然覺得這些東西恐怖，你還看恐怖小說？”

　　  這回沉默的換成了和樂，一開始是驚愕，再後變成了驚慌，她把腦袋埋進枕頭裡，然後，紋絲不動。

　　  那頭卻沒有放過她：“你在圖書館借過愛倫坡的小說集，那個版本我看過，裡面的《黑貓》、《鄂榭府崩潰記》算得上恐怖小說的鼻祖。比如《黑貓》，對弱小實施的犯罪、咒詛、藏屍這些元素堆在一起，對於心思細膩的人而言，約等於自虐。”

　　  手機里的嗓音停了停，或許是見她不作聲，那頭繼續道：“我認為恐怖片裡最恐怖的不是突如其來的驚嚇，而是通過影片引發的聯想，類似於你們說的……細思極恐？而影像相對固化，文字給人的想像空間更大，恐怖效果只會成倍增加。”

　　  一千個人眼中有一千個哈姆雷特，這是文字的功力，轉為影像之後，反而只有一個哈姆雷特。在他看來，文字往往比影像恐怖百十倍。

　　  分析的聲音又頓了下，給足她緩衝的時間，這才往下說：“你喜歡的阿婆偏推理偏生活，但也不乏恐怖作品，比如《無人生還》，那首童謠看似天真、暗含咒詛，童真與怨氣的對比最大化，會加強恐怖效果。”

　　  “老師很厲害。”和樂無意識地重複：“真的很厲害。”

　　  那頭沒有回應。

　　  和樂曉得對面是在等自己的解釋，老師少有滔滔不絕的時候，說這麼多，無非是想逼出答案。

　　  她動了動唇，聲音輕輕的：“有些人看恐怖或懸疑小說，是追求頭腦風暴和刺激，比如老師；而我，只是為了學習書上的詭計。但我不是想去害人。”

　　  和樂摳弄著柔軟的枕頭，腦袋從枕頭下蠕動而出，“我不怕鬼，但我怕人；因為人心比鬼怪可怕得多。有一段時間，我極度不信任別人，每天都怕別人來害我。我覺得會害我的肯定是身邊人，所以，我不想交任何朋友；必須接觸的時候，也是在想著怎麼討好別人，我做得好了，別人才不會害我。我看小說，就是想了解那些兇手是怎麼害人的，保證自己不被害，我很怕死。”