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　　  說完，沒監督他們，徑直走了。

　　  四個人上去，手裡都提溜著十數個粽子形狀的紙盒子下來，紙盒子很小很精緻，上面還有一撮“小辮子”。

　　  麻芯揪住小辮子一扯，當即喊了出來：“哇噻，好可愛的粽子糖！這是要把端午節也一併過了嗎？哇，還有個金元寶，好懷念哦！”

　　  和樂跟著打開自己的，和麻芯的一樣，裡頭也是糖，琳琅滿目。

　　  她抓了一顆薄荷味的粽子糖，剝開包裝紙。

　　  回想整節班會課，除了最後一輪，老師幾乎沒有強調存在感，卻又始終貫穿其中，牽引著整個班級的氛圍。

　　  就像老師手上有一根線，他們不是木偶，而更像是風箏，可以在空中無憂無慮地翱翔，卻不必擔心中途墜落或失控，因為牽引他們的線牢牢掌握在老師手裡。

　　  他是放風箏的人，這一點，就足夠讓人放心。

　　  和樂恍惚覺得心口更燙了，因為高三高考臨近壓榨出的緊迫感也隨之稀釋。

　　  她把粽子糖塞進嘴裡。

　　  好甜。

　　  第46章 罪惡感  

　　  “和樂，走，吃飯去。”

　　  “你們先去吧，明天放假，我想先去趟圖書館還書。晚了就關了。”

　　  “那好吧，你記得早點去吃。”

　　  “嗯，好。”

　　  周三下午最後一堂課結束，和樂整理好桌面，揣起書去圖書館。

　　  周五就是高考，學校規定，高一高二於周四下午開始放假，周日中午返校。

　　  高考期間不得留校，她準備把手裡的書還了，再借兩本帶回家看，等回來就要備戰期末考，沒時間看課外書。

　　  和樂是找書老手，在圖書館沒花太多時間便找到目標，她把兩本書放上機器，一本能借，一本提示要去櫃檯借閱，這種情況之前有過，比如書的狀態不對，都會出現這類提示。

　　  至櫃檯，她順利借到書，正準備走，一隻手連帶一本書一起出現在櫃檯上。

　　  “這本只能櫃檯借，麻煩了。”清朗的嗓音飄飄然拂過耳膜。

　　  和樂腦子炸開。

　　  面前坐著的管理員姐姐聽到聲音，一秒抬頭挺胸收腹，而後極其風情地撩了把大波浪，“於老師好像很久沒來借書了。”

　　  語氣嬌滴滴的，暗含無限幽怨。

　　  和樂此時腦子裡就一個想法：很久沒來借書，今天來借偏就讓她遇上了？

　　  “最近不缺書看。”相比管理員姐姐，這道聲音就顯得平靜許多。

　　  小姐姐噘了下嘴，沒再說什麼。

　　  和樂拿餘光打量著自己和身邊那人的距離，想藉此評估自己有否可能在其視線盲區。

　　  距離不小，有一分米。

　　  和樂閉了下眼睛，90°旋轉身體，“老師好。”

　　  於端陽早看到櫃檯前站著他們班的學習委員，假裝沒看見，就是想知道她會不會偽裝一回小聾瞎。

　　  他自認不是小心眼的人，要不是最近和樂避他屬實避得厲害，自己壓根不會注意到這點。

　　  偏他半點不記得自己最近幹了什麼事，怎麼就讓師生關係回到比上學期開學還不如的水平？

　　  既然裝沒看見，自然得裝得像一點，他側過頭，“聽聲音像是學委，還真是。又來借書？”  

　　  “嗯。”和樂點點頭。

　　  於端陽垂目掃了眼，一本懸疑，一本散文，這回不全是懸疑了。他取走櫃檯上被“滴”過的書，率先邁開步子，“不走嗎？”

　　  和樂暗自腹誹，如果是和老師一道走，她此刻的確想像八爪魚一般扒住櫃檯，摳都摳不下來。

　　  想歸想，走也歸走。

　　  她跟上去。

　　  出了圖書館，前方傳來聲音：“差不多半個月了，適應得如何？”

　　  “嗯？”和樂輕輕哼了一聲，意識到他問的是什麼，些微拘謹，“比之前會進步一點。”

　　  “最近經常看到你和麻芯宋薏仁她們待在一起。上周班會課，看你和其他人也處得不錯。”

　　  老師果然有看到。

　　  “只是玩了幾局遊戲。”

　　  不過，讓她意想不到的是後續。

　　  比如李文詩之前從未主動和她說過話，玩過一次遊戲後，偶爾會來找她討論數學題，還調侃她，之前覺得她比較高冷，現在發現，她和高冷不大配，和呆萌才是一對。  

　　  又比如她前桌，也是個偏內向的姑娘，昨天紅著臉來問了她一道英語題。

　　  其實剛做學習委員，尤其第一次月考過後，來問她問題的人是有的，後來見她沉默寡言，講題大多寫在紙上，來問的人也便與日俱減。

　　  重新把關係從一個點延展成一條線，再擴大為一個面，這種感覺，不壞。

　　  “馬上就要高三，定好目標了嗎？”

　　  話題陡轉，和樂慢了好幾秒才回：“就是儘量考個好大學吧。”

　　  老師問的應該是這個吧？

　　  “在你眼裡，好大學的定位是什麼？”

　　  “就985、211院校吧。”

　　  “太籠統，單以錄取分來看，這些院校之間極差挺大。”

　　  和樂心裡打著鼓，“那老師眼裡的好學校是哪些？”

　　  “我？”前面笑了一聲，“當然是清北復交浙，畢竟和我的獎金掛鉤。”