第245頁
阿克蘇喜歡上數學的經歷很曲折，算起來都可以拍一部傳奇電影了。
他小學的時候是在山裡上的課，課就是在帳篷里跟著臨時老師上的，臨時老師是西北師範院校的女學生，對數學有自己的特殊見解，就是因為老師的溫柔跟對數學的特殊見解，還有阿克蘇次次都能拿全班第一，所以他就喜歡上了數學。
再後來就是一次又一次的成功以及一次又一次的第一，一直到上高中前，阿克蘇都覺得自己的數學很好，哪怕是那些電視上能夠拿獎的學生，對於他來說也不過如此。
但是轉折發生得突如其來，阿克蘇在上圖書館借書的時候，被那裡的管理員給叫住了，叫的還是他很長的一串本來的名字。
甚至連叫法的發音都很標準。
然而那個管理員卻很年輕，至少，看起來比他的哥哥庫克霖還要年輕。
管理員給了他一個地址，說：「小子，你要是對數學真的這麼感興趣的話，不如等我下班以後到我宿舍來找我，我給你出兩道題？」
阿克蘇沒有想太多。
因為那個管理員看起來很瘦弱，跟他差不多身高，臉色蒼白消瘦，完全不像是能夠奈何他的壞人。
阿克蘇本來是懷著一種讓你見識見識數學高手的心情接受的邀請，但是等他到了那個圖書館管理員的家裡以後，他才發現，自己可能太天真了。
因為真正的數學強者的世界裡的是沒有加減乘除的，只有累加累乘積分微分算子弦量場量……孩子都看傻了。
他生平第一次徹底地明白了漢文里的那一句：人外有人，天外有天。
柯函看到阿克蘇將他跟他的數學補課老師的認識經歷發給自己，體會到了一種來自這個國家知識分子的異樣的浪漫溫柔。
阿克蘇說他的那位老師曾經參加過國訓，只不過在國訓的最後關頭，他因為不符合團隊的構建而被刷掉了名額。
那一屆剛好是全新的國際數學聯賽賽制改變的第一年。
能夠撐到國訓結束的絕大多數都是精英當中的精英，他們付出的努力時間與感情，早已不是非競賽生所能夠理解的了。
競賽的路子沒有一般人想像得那麼好走，實際上只有成功堅持完國訓並且成為國家隊正式成員的學生，才擁有了初步的保送資格。
他們跟那些名校的特殊保送名額學生真的不一樣，即使成功保送，他們接下來也要面對著巨大的比賽壓力，調整出最好的精神面貌，走向國際賽場。
這個世界上再沒有像青少年競賽一樣露骨地將一個國家可能的未來都擺出來，給大家看看的時候了。
在各個領域的研究學者評委的眼裡，國際青少年競賽的賽場大概是他們實際上了解一個國家的學術領域未來發展的第二直觀的地方了，第一直觀的是頂尖科研論文期刊的署名。
那名圖書館管理員說他被退回學校以後，一度以為自己是個廢物，甚至差點抑鬱。
但是後來他還是順從家長跟老師的安排，參加了高考，憑藉數學國一的證書參加了自主招生。
他唯一做的超出大家預料的事情就是非常堅決地報了一個最好的高校的冷門圖書管理編碼專業，然後等畢業的時候他又毅然決然地參加了援偏計劃，差點在下飛機的的時候就掛機在舷梯上，可把當時在場的空姐給嚇得夠嗆。
等緩過了高原反應，撿回了一條小命的圖書館管理員就成為了整所省圖里唯一的數字管理項目的負責人——每天就把圖書上傳到雲端，構建資料庫，做必要的編輯管理，用他大學學了四年的管理編碼方法來將事情變得更加井井有條方便大眾查閱調用。
但是情況沒那麼簡單，因為這邊的多民族情況比較複雜，所以圖書館裡儲藏了大量的多種語言的書籍。
阿克蘇的數學老師面對著各種文字頭都大了，最後只好採取最笨的辦法，先學會一點該種文字，再開始著手數據化編程管理。
這也是對方在一開始就能準確地喊出阿克蘇的全名的原因。
他對阿克蘇的世界觀產生了很大的衝擊。
如果說一名國訓的「失敗者」都能夠有這種水平，他甚至都不敢想像真正能夠參加國際比賽的頂尖代表選手，他們到底會有多強。
直到現在阿克蘇在跟別人提起他的數學老師的時候，還是忍不住一遍又一遍地跟對方重複他的經歷。
【快樂的氂牛-阿克蘇：謝謝你的資料！我老師說你真的很厲害呢！】
【萊布尼茨不懂函數：微笑.JPG】
不知道回答什麼的時候，只需要微笑就好了，這是沐恆教他的。
一個微笑發過去，柯函就聽見了來自大群的提示音。
打開來一看——【丟番圖的猹：讚美格蘭姆。】
柯函：「……」
他的心臟差點被嚇得「咯噔」一下徹底停跳。
查琅這個憨憨，他讚美什麼不好？！
非得要讚美格蘭姆？！
【水木清北：讚美格蘭姆。微笑.JPG】
【萊布尼茨不懂函數：……】
【丟番圖的猹：話說回來，大家都看到PAYM線上已經開始發售的格蘭姆手稿了嗎？】
【圓月清輝：一臉懵逼.JPG】
【少年臣：看見了。】
【雷電之主：很貴，我想問一下大佬們，你們看我現在要是搞個簽售會，還能夠抱本人的那種，我的手稿能賣多少錢？】