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過了暑假，小雪就到了上小學的年紀，林子軒和慕姍姍操心起女兒的學業。
如今國內流行起一種國際學校。
由國外的辦學機構和國內的商家聯合辦學，招收在國內工作的外國人的子女和國內富豪的孩子，學校內擁有各種豪華設施。
包括游泳池、體育館、健身房、科學實驗室和先進的劇院。
中學生每人配備一台最新款的蘋果電腦，學校的教師是外籍教師，採用小班教學，每班不超過二十名學生。
平時會有各種課外活動，像攝像、寫作、繪畫、音樂劇和環境保護等等。
雖然收費高昂，但優越的教學環境，國際化的教學理念，極具吸引力。
尤其是那些準備把孩子送到國外留學的家長，國際學校提供了熱身的條件。
在老百姓眼裡，那叫做貴族學校。
林子軒和慕姍姍到國際學校參觀了一次，兩人身邊的不少富豪朋友都把孩子送了進去，建議他們也這麼做，都是為了孩子。
參觀歸來，林子軒有些猶豫。
既然自己有這個條件，要不要讓女兒接受更好的教育呢，不是說國內小學的教學水平很差，這是兩種不同的教學模式。
慕姍姍同樣難以抉擇。
她一直想讓女兒按照正常的軌跡成長，不受外界環境的影響。
她當初就是如此，上學期間衣著樸素，不張揚，沒人知道她父母的職業，直到大學畢業被分配到華國電視台，大家才猜測她家境很好。
只不過，國際學校的教學環境相當不錯，做母親的自然希望女兒更好的成長。
這件事在家裡討論了幾次，慕致遠最終拍板決定，小雪進國內公立小學上學。
第七百零一章 態度
教育資源分配的不公平是國內學校教育的弊端之一。
富人家的孩子和普通人家的孩子，城裡的孩子和農村的孩子，重點中學的孩子和非重點中學的孩子，得到的教育資源不同。
根據二零零零年的統計數據，社會上層的孩子占了重點中學生源的六成以上。
有六成以上的底層家庭孩子無法進入重點中學學習。
重點中學又分為國家重點、省重點和市重點等等。
這種劃分意味著教育資源的傾斜，國家重點中學的教學質量和師資力量肯定比其他中學優越，家長都想讓孩子上重點。
普通家庭的孩子依靠考試成績上重點，有錢人家的孩子即便考不上也會想方設法的讓孩子到重點中學讀書。
於是就有了各種名目的收費，暗箱操作。
教育資源的不公平影響到了千千萬萬孩子未來的發展。
有人說農村孩子也能考上重點大學，也能創業成為富豪，還是看自身的努力。
這樣的例子不少，非常勵志，但從整體成功的概率上講，農村孩子遠遠比不上城市孩子，這是現實。
「不要讓孩子輸在起跑線上！」
自從獨生子女政策實施以來，這句話時常出現在媒體上，掛在家長的口頭上，為了孩子家長們操碎了心。
無論貧窮或者富貴，每個家庭都是如此。
林子軒參觀的那所國際學校每年的學費是十五萬，從小學到高中階段，需要數百萬的費用，招生的對象正是國內先富起來的那批人。
對於這類貴族學校，媒體上不乏批評之聲。
認為這樣教育出來的孩子容易互相攀比和炫富，脫離社會，割裂家庭，不利於孩子形成正確的人生觀和價值觀。
學校實行的是寄宿式的封閉管理。
這是家裡的老人反對的原因之一，他們希望小雪住在家裡。
而且，老人家的觀念保守，不管什麼國際化的教學理念，更為注重家庭教育，或者說是言傳身教。
林子軒和慕姍姍沒有堅持。
按照他們戶口所在的片區，小雪將入讀京城第二實驗小學，這是一所京城較有名氣的學校，教學質量很高。
在國內，戶口極為重要，人的一生都被戶口所影響。
戶口決定了你上的學校，你的社會福利待遇，你的交際圈子，甚至談對象結婚都和戶口有直接的關係。
七月十三日，京城獲得了二零零八奧運會的主辦權。
消息傳來，舉國沸騰。
國家領導人來到世紀壇，慶祝申奧成功，京城的百姓走上街頭，歡呼慶賀。
新聞媒體都在報導申奧成功的消息，電視上一遍遍的重播著申奧成功的畫面，還有張藝謀製作的那部五分鐘的申奧短片。
這部申奧短片展現了整個國家的新風貌，通過快速的剪輯，富有視覺衝擊力的畫面，讓人感受到一種自信和強大。
不得不說，張藝謀在這方面很有天賦。
他把攝影技巧和造型藝術做到了完美的融合，這是多年經驗的積累。
他擅長調度宏大的場面，製造美輪美奐的場景。
這兩年，張藝謀在電影方面沒什麼突破，無論是票房還是影響力都不高，不過他沒有閒著，找到了其他工作。
那就是大型的實景舞台劇，把演出搬到野外，和自然風光以及歷史景觀結合。
這種藝術形式不是他的首創，卻因為他被國內觀眾熟悉。
林子軒和馮小剛等人聊過張藝謀，認為張藝謀是個妥協和堅持並存的性格。