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「讓珍珠找我爸爸?」
「做什麼?」
「讓我爸爸去找教導主任啊。他喜歡珍珠,你又不喜歡珍珠的,不用你找教導主任的。」
老孫心裡好笑,這小子心裡始終過不去他爸爸喜歡珍珠母女的梗。就如自己閨女,始終覺得自己偏愛了小志一樣。唉!小孩子啊。
「衛華,你覺得這樣可以嗎?」
楊衛華點頭,但她還是說:「小志,你不好打架的。為什麼也不該打架。我上次不是跟你說過,中山小學的孩子,一拳頭打到眼睛上,最後導致眼球挫傷嗎?」
「媽——我不會往別人眼睛上打。」
「我怕別人打到你的眼睛。小志,你是以珍珠哥哥的名義出面打架,焉知別人沒有哥哥幫忙?」.
第616章
小志想了想說:「媽, 現在都是獨生子女了,很少有哥哥的。」
楊衛華被兒子堵得要心梗。她氣道:「你都有姐姐妹妹了,別人還不能有哥哥?再說不是還有堂兄 表兄嗎?那不都是哥哥。」
小志立即裂開嘴笑, 「媽,我比別人的堂哥 表哥都多。」
思及前夫王大志的兄弟姐妹數量和各自所生的孩子數量,楊衛華立即不知道說什麼好了。因為王大志的大哥有三個孩子,大姐也有三個孩子……而且他大哥的孫子比他弟弟的小兒子都大。
楊衛華有些氣急,直接對兒子不客氣了。她用詰問的語氣對兒子說:「小志,你大堂哥多大年紀了?他兒子都背書包上學了, 他會參與你們小孩子打架?還有, 你那些堂兄表兄的,你要想請他們幫你打架,你拿什麼跟他們交換?」
老孫見妻子氣急敗壞,拍拍她的手說:衛華, 別著急啊。」
楊衛華嗔怪老孫一眼,說:「就怪你支持他打架!你看他連幫手人選都……」
老孫笑笑說:「小志, 你先去寫檢查, 回頭咱倆再繼續討論。」
小志一見不用回答親媽的難題,也不用自己繼續面對生氣的親媽, 立即高興地答應了一聲,美滋滋地回房間了。
「老孫?」楊衛華不贊成放兒子走。「現在誰家的孩子會打架,還要寫檢查, 回頭是不是還要找家長了。」
「衛華, 你別急嘛。」老孫拍拍手裡緊握的柔荑, 笑著說:「如果我上來就說小志是錯誤的,你說他還會心平氣和地繼續與我溝通不?」
「可你說他打得對,這不是緩兵之計,這是飲鴆止渴。他下次再打架就會說是你支持他的,他忍無可忍了……」
老孫眼含寵溺的笑意,等楊衛華噼里啪啦說完以後,才說:「衛華,教導主任看到小志的檢查,知道何為因何為果後,他會不會找隔壁班級的老師談話?會不會找那被打孩子的家長談話?不僅因為那孩子告狀,他就要找小志寫檢查。他略微清醒一點兒,就要徹底地解決事情的因,才會避免出現再度出現今天這樣的果。你說是不是?」
「應該是的。」這樣簡單的 就因果解決問題的思路,楊衛華很熟悉。對因治療,一了百了。
「再有這樣的事兒,小志會像他剛才說的那樣去做。你說他還會打架不?」
楊衛華回想兒子說的要他爸爸王大志去找教導主任的話,只好道:「應該不會了吧。」
「我們的目的是要他不要再因為珍珠去打架。但僅僅告誡孩子打架是錯誤的,非常可能是產生不好的後果。因為對上那樣調皮搗蛋的孩子,那家孩子的教育肯定有缺失。所以,作為對立方的孩子父母,我們單一隻說孩子不該動手,我怕會讓孩子以後有秀才遇到兵』的無力感。」
「但如果他能像剛才說的那樣去做,我們的目的就達到了。而且我相信通過這件事兒,在咱們倆的好好引導後,小志會發現原來還有不用打架就能解決的方法。甚至還不止是一個。他嘗到甜頭了,以後遇事就會動腦筋,積極地去找尋更多的解決問題的方法。等他形成習慣也就好了。」
說得好有道理。
過了兒子以後不可能再為珍珠打架的坎,楊衛華想起來教導主任的不是了。她抱怨道:「實驗小學的教導主任也是的,怎麼不問青紅皂白就讓小志寫檢查呢?」
「要不你明天抽時間,過實驗小學跟那個主任聊聊?」老孫熟知教導主任的操作,先跟學生收到他認可的檢查,然後拿著檢查給家長打電話到校接受批評,有理有據地讓打人的孩子家長道歉。
「唔——那我明天跟小志一起去他們學校吧。」
「也好。你先跟教導主任談談了。若是談不通 談不明白,我去教育局找人,跟他們校長談。」
「那也太大陣仗了。一個小孩子的事兒。」楊衛華搖頭。自己小時候最反感的就是母親去學校。
「孩子的事兒,再小也是大事兒。要讓小志明白事兒,咱倆先把事兒做明白了。他這麼大正是形成世界觀的時候,咱倆現在操心,好過十年後孩子不成器焦心。」
楊衛華反手捂住老孫的手,看著他的眼睛說:「老孫,謝謝你。」
「謝什麼。咱倆是夫妻,要一起過完後半輩子,倆孩子都懂事兒,咱倆工作才能後顧無憂;都有出息,咱倆才能安享生活。」
楊衛華重重點頭,認可了老孫的說法。
「噢,對了,你醫院的那套房子裝修好了。你安排個時間,我們抽空去買些必須的家具。」