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    侯陌故作鎮定地「哦」了一聲。

    隨侯鈺繼續說道:「我明確地拒絕過他。」

    「你也拒絕我了。」

    他反而不爽了,反將一軍:「你仔細回憶一下,我明確拒絕你了嗎?倒是你明確拒絕過我。」

    侯陌瞬間理虧了,小聲說道:「不許提舊帳的。」

    「你呢?不許吃舊醋!」

    「哦……」

    隨侯鈺看了一眼手機,說道:「你也看看手機吧,估計你也收到了。」

    侯陌趕緊從包里拿出手機,發現是王教練發來的通知。

    寒假期間,王教練給他們報名了集訓,費用學校全出且有補助,去集訓一個月的時間,除夕那天才能乘坐高鐵回來。

    能去集訓的,都是比賽成績比較好的球員。一共十個人,名單里熟悉的名字有:侯陌、桑獻、隨侯鈺、鄧亦衡、沈君璟。

    侯陌回復消息的時候,又看了隨侯鈺一眼,問:「你去嗎?」

    隨侯鈺很珍惜能提升的機會,立即回答:「我去,反正寒假沒地方去。」

    「你去我也去。」

    「怎麼,你還不願意去?」

    「我去年就沒去,他們該打不過我還是打不過我。桑獻也沒去,他家裡讓他熟悉業務,十七歲就去公司做了一個寒假的小總裁……」

    「你沒去在家裡做什麼?」他有點好奇。

    「哦,幫我媽做代帳會計去了,年底忙,我媽累倒了,寒假就我上了。」

    「哦……那今年……」

    「沒事,去年逞強了,接了五家的代帳,今年估計會好很多。」侯陌回復了消息,估計也同意過去了。

    那邊鄧亦衡朝侯陌喊,似乎想問問,侯陌扭頭回答:「我和鈺哥都去。」

    「妥了!」鄧亦衡也快速回復消息。

    桑獻也跟著回復了,同時說道:「我也去。」

    侯陌笑著問:「不當小總裁去了?」

    桑獻嘆氣回答:「嗯,去年給公司虧損了三千多萬,我爸也不想讓我去了。」

    其他人一齊笑了起來。

    早晨第一節 課開始,隨侯鈺拿出練習冊來看書。

    他們學習的進度很快,一般高一和高二就把所有課程都學完了,等到高三的時候全年都在複習。

    臨近期末了,老師也不再講新的內容了,講得比較多的都是練習冊上的題目。

    上課時,隨侯鈺看向黑板,正在認真上課,便感覺有人在偷偷摸摸地勾他的手指。

    他的手垂在椅子邊,侯陌小心翼翼地將手伸過來,用小拇指勾著他的小拇指,勾住便不鬆手了。

    他嫌棄地躲開了,怕上課和侯陌有身體接觸會睡著。

    侯陌也的確收回了手,結果沒一會兒又伸出手來,把手放在了他的腿上。

    最開始裝得像個人似的,只是把手搭在腿上面,沒一會兒就開始不老實了。

    他拎著侯陌的袖子,將侯陌的手移開。

    侯陌老實了不到五分鐘,便再次伸出手來,還往襯衫里伸。

    隨侯鈺這次不客氣了,抬腳將侯陌踢遠,侯陌身體打了一個轉,險些跌倒在過道的位置。

    講課的老師都被侯陌嚇了一跳,侯陌狼狽地笑,解釋:「撿筆,摔了,不好意思……」

    老師沒多說什麼,繼續講課。

    侯陌重新坐好後,「哼唧」了一聲,接著將下巴搭在書桌上幽怨地聽課,不再碰他了。

    下課後,語文老師來了侯陌和隨侯鈺的位置,拿著卷子說道:「上次的小考,你們兩個人問題都很大。隨侯鈺的閱讀理解似乎沒有完全理解,抒情作文寫得也乾巴巴的。還有你,侯陌,讓你寫你最尊敬的人,你寫你的搭檔?感情是到位了,結果跟言情小說似的。」

    說完,把卷子往桌面上一放。

    隨侯鈺快速伸手拿來侯陌的卷子,看侯陌的作文,一邊看一邊生氣,侯陌怎麼把他寫得那麼嬌俏?找死吧?

    語文老師再次說道:「你們兩個人的作文都是問題,上一次統一考試就是作文上扣了大分數。期中考試你們在比賽沒參加,不知道水平,但是這次小考作文依舊是一塌糊塗。實在不行買本作文選,背背例文,培養語感。我的科目都要成你們倆的拖分項了,像我耽誤你們了似的。」

    兩個人同時點頭。

    等老師走了,兩個人同時惆悵。

    作文啊——

    好難啊——

    下課後,侯陌去找王教練要集訓的表格了。

    隨侯鈺伸手拿來了冉述的手機,冉述平時會看小說,他打算找兩本小說看一看,說不定能培養一下他的作文能力。

    他打開APP後,看到一本叫《錦鯉降龍訣》的小說,看著挺有江湖氣息的,於是點開看了一會兒。

    看著看著,他突然陷入了迷茫。

    兩個主角似乎都是男人?

    前面還都挺正常的,傳聞有一處海域常年有怪獸出沒,時不時就會出現一條巨龍在海里翻騰,攪得天翻地覆的,讓這片海域的蝦兵蟹將們苦不堪言。

    看到後來,隨侯鈺逐漸迷茫。

    設定是男主角的小葵花通大海,他每次和另外一個主角為愛鼓掌,另一個主角的……都捅向了大海。

    好像就是那條巨龍?

    隨侯鈺看到這裡,放下手機陷入了沉思,是不是他沒看懂?是不是他的閱讀理解真的有問題?

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