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    噸噸嘟囔一聲:「爸爸和珠珠都相信我,我不難過。」

    趙老師剛才聯繫過兩個小朋友的家長,時間過去了一陣子,他有些不耐煩地看看手機時間。

    正在此時,心急如焚地周文安走進了辦公室,噸噸如離弦之箭衝進爸爸懷裡:「爸爸!」

    周文安心疼地要命,快速把寶貝兒子抱起來:「爸爸在,大青蛙一會兒里能到,噸噸不難受。」

    噸噸急切地把一切都告訴爸爸,癟癟嘴巴,委屈地眼睛都紅了。

    他本來還很堅強地沒有哭,可是一到爸爸懷裡,他就忍不住又委屈又傷心。

    周文安知道寶貝兒子心裡難受了,親了親他的臉頰:「寶貝,不哭的哦。我們是堅強的小寶貝是不是?」

    噸噸努力地咬著嘴唇:「不哭,噸噸不要哭。」

    珠珠也跳下椅子怯怯地說:「叔叔,噸噸真的沒有拿東西。」

    周文安上前揉揉珠珠的小腦袋:「珠珠乖,謝謝珠珠相信噸噸。」

    趙老師看人來了,便簡單說了下情況。

    周文安對趙老師的印象比較模糊,但看他好像跟自己年紀相仿,猜測應該是剛過來工作的。他聽完趙老師的話,看了眼莫楓,見他哭得很難受,心裡也不好受。

    周文安把噸噸抱到椅子上,對趙老師說:「老師,你看要麼先讓珠珠回教室?我們處理一下零食的事情?」他低頭對珠珠道,「珠珠,你先回教室好不好?」

    珠珠著急地拉住噸噸的手:「叔叔我不要,我要跟噸噸在一塊兒。」

    趙老師也覺得珠珠在這不合適,就對她說:「珠珠你聽話,我讓陳老師把你帶回去。」

    噸噸說:「珠珠,你回去哦。我一會兒來找你。」

    珠珠只得乖巧懂事地點點頭,不想給大家添麻煩,無聲地看看噸噸和他爸爸,然後被陳老師帶離辦公室。

    趙老師從桌上拿過一小包零食,上面是全英文的字符,正中間是一個站在小船上的青蛙圖案。「這就是在噸噸包里找到的,小楓的零食。」

    周文安沒來及細看,就聽見門外一道聲音傳進來。

    「趙老師,什麼情況啊?你們幼兒園有沒有搞錯?我送小孩兒來你們幼兒園,給你們交那麼多學費,是想讓你們幫忙帶好孩子的,你現在出了事情還要找我來?」

    五大三粗的男人踏進來,手裡還拿著車鑰匙,他徑直走到莫楓面前,推了推他的肩膀,「你哭什麼?別人欺負你你就欺負回去啊。我問你,你東西被人偷了?被這個小孩兒偷的嗎?」他用車鑰匙尖指向噸噸。

    周文安見狀皺眉,擋在孩子面前:「莫楓爸爸,請你說話別這麼大聲。」

    趙老師對這周文安說:「周爸爸,現在是噸噸拿了別的小朋友東西,而且還不承認。我讓他給小楓道歉,他也不願意。你說你是不是應該跟他好好溝通一下?」

    周文安解釋道:「噸噸雖然比較小可能也貪嘴,但從來沒有發生過偷拿別人零食的情況。趙老師,你看裡面是不是有什麼誤會?畢竟都是小朋友,總是會有鬧誤會的時候。」

    周文安深知,就連噸噸去了珠珠家裡,大人讓他自己拿零食吃,他都會主動告知一聲,回家還會跟自己說吃了什麼好吃的,誰給的。

    莫楓爸爸伸手把桌上的零食拿起來,神情不屑地丟到周文安的面前,冷笑說:「這一包是進口的,這麼一點點就要三十多接近四十。你兒子麼,一定是沒見過這麼好的,又嘴饞想吃,又買不起,只能偷了唄。」

    「你別胡說。」周文安捂著噸噸耳朵,不想讓他聽見這種話。

    噸噸扒拉著爸爸的手,大聲地衝著莫楓爸爸喊:「我沒有偷!你不許說我是小偷!」

    他轉過頭,對著爸爸小小聲地再重複了一遍:「爸爸,不是小偷,噸噸不是小偷。」

    他最怕爸爸因為自己做錯事情而難過,他也不要爸爸因為自己而傷心。

    「我們噸噸不是小偷。」周文安看著孩子眼睛通紅的模樣,努力地平靜下來,柔聲問,「噸噸,爸爸問你,你在零食不見之前,看見過零食嗎?有沒有發生過什麼特別的事情?你能想起來嗎?可以跟爸爸說說嗎?」

    噸噸還沒說話,莫楓聲音脆脆地喊過來:「噸噸說這個青蛙很可愛,他看見過的。」

    噸噸癟嘴點頭:「我喜歡小青蛙,但是我真的沒有拿……」

    他感覺好像所有人都認定了他拿東西,加上莫楓爸爸和趙老師都變得氣勢洶洶的,他突然感覺無助又恐慌,拼命往爸爸懷裡擠。

    周文安抱緊他,他清楚噸噸比較喜歡小青蛙,但也不會為了一個包裝圖案就偷東西:「噸噸,沒關係,你說說看後來呢?」

    趙老師勸說周文安:「周爸爸,你不能這麼慣著孩子,我聽張老師說你們家是單親對吧?孩子是會被你寵壞的。你要告訴他道理,讓他學會是非對錯,甚至告訴他做錯事情,是要接受一定懲罰的,不能一味地縱容。」

    「夠了!」

    周文安抱著孩子氣得人渾身發抖,他還沒有遇到這種會對著小孩子發脾氣的大人,更不知道原來幼兒園也有這種不等事情弄清楚原委就開始指責孩子、甚至拿著家庭情況來說三道四的老師。

    「我不管你怎麼對待你的孩子,我只知道必須要跟孩子弄清楚事情的來龍去脈,在選擇合適的方式跟他溝通。」

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