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轉校生有些疑惑，但他在班上沒有相熟的人，也不知道找誰問問，只能滿腹狐疑的坐回自己的位置。
他聽見有人提到「高考」這兩個字，本以為對方在討論關於高考的問題，無意間側頭時卻看見有人在用隱晦的眼神看他。
「你小聲一點，萬一被他聽見怎麼辦？」前側方的某同學壓低聲音道。
他的同桌卻滿臉不屑，甚至故意抬高聲音道：「聽見又怎麼樣，關係戶來搶我們的大學名額，還不讓我們說了？」
轉校生瞬間沉下臉色，噌的一聲站起來：「你說什麼？」
「高考前一百天才轉學過來，不就是想靠我們這地方考試混加分嗎。」對方諷刺道。
這句嘲諷的話一說出來，教室里頓時鴉雀無聲。轉校生的臉色變了又變，最終沒能說出反駁的話。
他在即將高考時才轉校，的確是家長使用不可描述的手段為他謀取加分。高考競爭激烈，一分就能拉開上萬人的差距。按理說他轉校的原因只有家長和老師知道，沒想到在距離高考僅剩一個月時會被突然爆出來。
轉校生偃旗息鼓，剩餘的同學都當他是默認了。竊竊私語的討論聲愈演愈烈，直到守自習的老師過來敲桌子，才讓教室重新恢復安靜。
轉校生忐忑地縮在課桌後，聽見自己的心臟撲通撲通的狂跳。
他的秘密被全班同學發現了，接下來的一個月該怎麼辦？
高考倒計時三十天，轉校生被同學發現是混加分的關係戶，引起全班同學的不滿。
在梁斐看來，其他人察覺轉校生轉學的目的之後，對他的態度只是多了幾分隱隱的敵意。隨著高考一天天接近，再沒有精力去關心一個轉校生。
轉校生本人卻不這麼想，自從他某次午休回教室，看見幾名女生正好站在他的課桌旁聊天，他的神經就徹底緊繃。
一邊是堆積如山的作業和考試壓力，一邊是同學冷漠又敵視的眼神。他總覺得和他同步去廁所的男生隨時有可能將他堵住暴打一頓，又懷疑喜歡聚在一起聊天的女生在商量劃破他的課桌和課本的……在日復一日的精神壓力積累中，轉校生終於崩潰了。
距離高考還有不到十天，全年級進行最後一次模擬考，本意是為了給所有考生增加信心。轉校生拿著大幅度退步的成績單，眼中只剩一片茫然。
路過的某同學無意間看見他的成績，轉頭對自己的同桌打趣道：「也就退步二十分，他一個加分就加回來了。」
「他的名字就叫高考，真是高考的天選之子啊。」同桌感嘆道，「平白比我們多賺兩道大題。」
兩人的打趣徹底引爆轉校生的情緒，他一拳砸向課桌，嚇得那兩名同學不敢吱聲。晚自習結束後，他目光渙散地返回宿舍，最後停在宿舍樓下的觀賞水池邊，再也邁不出一步。
他滿腦子的不甘與憤懣，明明是家長讓他轉校，明明這些事情和他沒有直接關係，為什麼所有暴力和冷暴力都要他來承擔。
但他又的確站在不公平競爭的收益方，那些同學對他的鄙視和敵視他都得默默忍受。一想到這裡，他只感到一陣陣絕望。模擬考試他的年級排名大幅度下降，就算有高考加分都沒辦法補回來。
家長為他做的努力成了無用功，這些天來他承受的欺凌沒有任何意義。
他該怎麼辦？他還有出路嗎？
在長時間的壓抑中，巨大的絕望感突然爆發。他緩緩走向前方的水池，腦中只剩下一句話。
他只剩一條「唯一的出路」……
——結束這一切。
第109章 獵殺組
冰冷的湖水沒過頭頂，帶著他的絕望與壓抑, 為他剛剛開場的人生畫上句號。
生前的回憶為他構築出沒有出路的囚籠, 教學樓里混雜著幻想與現實, 最終成為呈現在梁斐面前的場景。
回憶到此結束, 轉校生的死因以及教學樓的秘密終於重見天日。梁斐站在破損陳舊的教學樓花園中，從下至上緩緩看向五樓樓頂。
影像結束後，教學樓里仍舊只有他一個人，解坤和羅心語暫時與他分散。花園裡的積水消失之後, 整棟教學樓終於恢復正常。
靠外側的窗戶不再被鐵板釘死, 樓梯間和通往外界的通道也出現在走廊轉角。綠色的青苔和枯黃的蔓藤爬上排水管，灰褐色的污水滴答墜落，在灰白的牆面上留下一道道痕跡。
教室內, 天花板上的燈管早已斷成兩截，牆皮風化剝落, 在地上積了不少碎裂牆皮。桌椅板凳亂作一團，地面堆積著積滿灰塵的垃圾。
現在的場景與梁斐之前在水中看見的場景十分相似, 都是一副教學樓被拋棄好幾年的模樣。
在遊戲進行過程中, 梁斐曾看到過兩個版本的教學樓。一種是與轉校生的回憶一般無二的教室, 一種是破破爛爛, 荒廢數年的教室。
根據他最後看到的影像判斷, 他一開始看到的教室其實是轉校生造成的幻象。
在全新版本的教室中, 他找到被劃破的課桌和被修改過的日記，誤以為轉校生受到全班欺凌。然而這些不過是轉校生在高考和秘密曝光的巨大壓力下，自我欺騙而產生的幻想。
水泡版的教室才是真實的世界。在這個版本的世界中, 轉校生沒有受到欺凌，卻因精神壓力選擇了自我了結。
轉校生的靈魂被永遠困在痛苦的回憶中，與日俱增的壓抑感則如同教學樓內不斷灌注的雨水，將他一點點溺死在痛苦回憶的囚籠內。