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古裝劇看完了。她現在在刷武俠劇。
程以寧見肖仙仙盤腿坐在床上低頭刷ipad，十分投入，把她放在一邊的紙飛機拿過來，放進第二個抽屜里。
小神仙回到平時狀態，開始躺著看。
程以寧這才覺得舒服了點，開始認真做作業。
次日，楊老師回到辦公室，就見到肖仙仙背著書包，抱著兩幅捲軸在辦公室等她。
肖仙仙今天來得好早，還會等老師。滿足的心情還未過去，她坐在椅子上：「仙仙，是有什麼事找老師嗎？」
「嗯。」肖仙仙點頭，「我把我的家長叫來了。」
「是嗎？」楊老師很驚喜，望了眼門口，並沒有人，「是下午過來？還是什麼時候？」
肖仙仙把兩幅捲軸遞給楊老師，楊老師還以為這是肖仙仙送給她的禮物呢，打開兩幅都是老式的神【工仲呺：nmbooks】仙掛畫，泛著黃。
「左邊是何仙姑，右邊是漢鍾離。」肖仙仙驕傲地說，「這兩個都是在天上對我最好的神仙。其實呂洞賓也還可以，我以前還咬過他呢，但是他有點凶，不愛笑，我就不把他叫來了。老師，你有什麼話對他們說吧。」
楊老師：「……」
也許蔣賀說得有點對。
天庭仙班，8排神仙意念交流群內。
83排35位：可憐的仙仙，在人間沒有家長。
84排13位：唉。
83排144位：要不我們給老師托個夢，看看老師到底想說什麼！
88排123位：不會被發現吧？
83排15位：託夢而已，我經常用靈器幫剛飛升的散仙託夢，天庭不會發現的。
……
82排12位：你們怎麼全都進來了？
84排15位：發生了什麼？
89排193位：……
83排134位：全班神仙站在老師面前說：「我們是肖仙仙的家長，有什麼話說吧？」
83排23位：然後呢？
88排235位：然後老師就被嚇醒了。
82排34位：……
楊老師從午睡中猝然驚醒，抬起頭，視線有片刻無法聚焦。
旁邊還未午睡的劉老師見她起得很突然，順口問道：「怎麼了？楊老師？」
「沒事。」楊老師直起身，拉直衣服，「做了個夢。」
夢裡面雲霧繚繞，站著三四排或鬍子花白或頭髮花白，穿著青白色長袍，偶有幾個還拿著浮塵、香爐或者銅鏡，望過去就仙風道骨的老人，面朝著她問：「我們是肖仙仙的家長，有什麼話說吧？」
楊老師眼前一黑，醒過來。
……這是夢到神仙了嗎？還一次性這麼多？
肯定是肖仙仙天天說自己是小神仙，今天還給她看了何仙姑和漢鍾離畫卷的緣故。
楊老師吐口氣：肖仙仙同學的基礎教育要抓牢啊，已經是四年級小學生，明年升初中，怎麼還天天說這些怪力亂神的東西？
思及此，她鎮定下來，翻出通訊錄，繼續撥打程方電話。
程方原不想接楊老師電話，只是楊老師鍥而不捨，一下午打了他七八個電話，搞得他心煩，迫不得已，還是答應下午三點半去老師辦公室一趟。
第13章 小神仙說
程方也是程以寧家長，程以寧學習出色，除了家長會，從未單獨找過其父母，就算是家長會，也是他媽媽來參加，因此，楊老師跟程方沒見過幾次。
這次見比之前見意氣風發許多，很典型中年男人發福身材，但西裝革履，五官端正，中庭飽滿，臉頰紅潤，站在辦公室門口：「哪位是楊老師？」
楊老師連忙站起來：「是我。不好意思，麻煩你過來一趟。」
「沒事。」程方走過來，「具體是有什麼事？」
「關於肖仙仙同學的成績。」兩個人入座，楊老師把情況大概敘述一遍，總結道，「總體來說，肖仙仙同學的成績非常不好。如果她再這樣下去，都不僅僅是升學的問題，而是要重新讀三、四年級，從基礎開始補。」
程方點點頭。小神仙成績不好，乃在情理之中。
小神仙是來吸靈氣，又不是來讀書的。
當然，說這些是老師的本分，是負責的表現，程方客氣道：「是這樣的，老師，關於這件事，你還得問小……仙仙的意見。」
楊老師很奇怪，關係到升學，哪有問孩子自己意見的？孩子說不讀書就不讀書了？
更何況剛剛程方臉上毫無波動，她從來沒見過完全不在乎孩子成績和升學這件事的：「您不是肖仙仙的家長嗎？」
「嗯……也可以這麼說。她是我朋友的女兒。」
原來是這樣。
瞬間，楊老師串聯起肖仙仙所有身世，父母、不，全家都亡。被父母的朋友程方收養，程方財大氣粗，但疏於管教，對她的成績也不上心，才會導致她已經十幾歲，還每天自稱小神仙，帶畫捲來說是家長。
「程先生，我的意思是孩子這時候小，身世又這麼可憐，還是應該多給她督促，打好基礎。不然越往後越跟不上。」
身世這麼可憐？程方愣了秒，也沒細想，笑呵呵的：「老師，實話跟您說，她來學校不是為了讀書。有什麼事，你還是具體問她自己。」
楊老師聽得都要生氣，孩子來上學不是為了讀書是為了什麼？
程方面上微笑，卻有副渾然不關我事的樣子。