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    [現代情感] 《失控寵溺》作者:夢裡丹青【完結】

    文案:

    有點病的清冷天才少年 X 逆襲文盲少女

    後期:物理學界大牛 X 全球暢銷科普作家

    天才學神陸行川智商超過200,據說因此身患怪病:對一切愚蠢的凡人過敏。

    身周兩米以內,都無法忍受任何凡人靠近。

    後來川神收了個小徒弟。小姑娘不聲不響,十四歲才上初一,經過川神悉心栽培,開學首次大考就拿下……全校倒數第二。

    大家紛紛為川神的生命安全提起心臟。

    次日慈善拍賣會上,有人看見川神牽著小徒弟的手(?)進場,然後淡淡出價拍下了……一顆小行星。

    眾目睽睽下,某傳說中的孤冷學神滿眼寵溺化不開,哄著剛考了倒二的寶貝徒弟:

    「獎勵給你的星星,喜不喜歡?」

    有人問川神怎麼突然就能忍受凡人了?

    川神淡然答曰:「她是天使。」

    *

    初歆十四歲從被拐賣的地方逃出來,一夜間變回含著金湯匙出生的小公主,全家上下千寵萬寵。

    旁人卻議論,這孩子沒上過一天學,至今是文盲一個,不等於成了廢人?

    不久後,初歆生活中多了一個天神般無所不能的少年,教她識字握筆,算數讀書,上學考第一,實現她每一個夢想與妄想。

    他對所有人淡漠,只對她一人縱容無度。

    直到她踮起腳尖吻他的那天,他決定這次不會再縱容她了。

    然後,他失敗了。

    成長&治癒,1v1雙向奔赴,無限度互寵

    註:

    - 女主小時候遭遇悽慘,但不笨,後期會逆襲;性格軟,但不好捏

    - 男主真天才,智商超過兩百,過目不忘

    - 男主的病是生理性的,平時表現為極端潔癖+基本不和人發生身體接觸,原理見內文

    - 現代架空,私設多,純屬虛構

    - 人名讀音:初歆(心),陸行(形)川

    一句話簡介:天才少年與文盲少女的彼此治癒

    內容標籤: 天之驕子 勵志人生 甜文 校園

    搜索關鍵字:主角:初歆,陸行川 ┃ 配角: ┃ 其它:

    第1章 失控第一箭  對,不,起,我不,識字……

    文/夢裡丹青

    2019.11.27

    監控屏幕里,嬌小的女孩把頭埋得很低,看不見面容。

    她大概有十一二歲的樣子,身上一件潔白的歐式禮服裙,恍若微風裁剪過的輕雲,一眼可知價格不菲。

    看這身打扮,八成是富貴人家捧在掌心的小公主。只是在椅子上靜靜縮著肩,拘束,緊繃。

    女孩面前的桌子上,鋪開了薄薄的一張紙。

    稀稀拉拉的幾道題目散布在上面,中間是大片的空白。

    「來,小姑娘。」

    實驗六中的校長陳孟書坐在她對面,翻出一支削好的新鉛筆,面色和藹給女孩遞過來。

    女孩雙手來接。

    那雙小手過分單薄,看起來比她的人還要脆弱稚嫩,十分惹人憐惜。

    然而在她小手迎上來的一瞬間,右手掌心處卻顯露出一道形狀猙獰的傷疤。或許是歷時已久,疤痕的顏色變得發白,反而顯得更加刺眼。

    但不過轉瞬之後,她手指縮了縮,有意無意迅速將手心翻向下,已經無聲地又將疤痕掩住了。

    整個過程,她依然沒有抬頭。

    屏幕之外,一雙年輕的淺色眼睛靜靜望向監控畫面,停留在女孩身上。

    一向清淡寂然的目光,似乎在那瞬間掠過一抹波動。

    也同樣轉瞬即逝。

    女孩纖薄的小手摸了摸圓滾滾的鉛筆,遲疑了一會兒,又慢慢放下,只是繼續垂臉望向桌子上的那張紙。

    頭被埋得更低。

    整個校長辦公室里,寂靜無聲。

    一秒,兩秒,三秒……

    陸行川坐在屏幕前,聽見陳校長在外面清了清嗓子。監控本身是沒有聲音的,不過他眼前所見的畫面就在一道門之外,隔間外面一切動靜都能聽得很清楚。

    然後,他聽見一直低頭沉默的女孩,開口說了今天的第一句話。

    「對,不,起,我不,識字。」

    她的嗓音綿糯細軟,只是有些生澀,就像是好久沒怎麼說過話了。普通話發音不太標準,似乎偏南方口音。

    語速也慢,整句話都是斷斷續續拼起來的。

    等她終於說完,空氣靜成了一片死寂。

    在女孩後面靠牆的位置,正在沙發上注視著女孩的中年男子猛站起身,而坐在他身邊的高瘦少年在同時幾乎是跳了起來。

    初歆低著頭看不見其他人的反應,但是她猜得到。

    在今天以前,她沒有讓任何人知道她不識字。

    包括爸爸和哥哥……

    因為如果他們知道了,今天一定就不肯讓她來了。

    她不能不來。

    這是實驗六中——他說過的,全國最好的中學。

    他說的話一定沒錯。

    她咬住唇,知道她只有這一次機會……

    早在心裡演練過無數遍的一句請求,終於慢慢突破了這片死寂。

    「能,請,您,幫我,念一下,嗎?」

    言語還是有些磕絆,但比前一句稍微流暢了些。格外強調了那個「請」字,好像知道這是個神奇的詞彙。

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