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反正任務沒要求學生加入興趣班之後，必須天天考勤打卡。
偷偷給小天才開個後門，那也無傷大雅。
孟興文聽到這話，終於鬆了一口氣：「那就奧數班吧。」只要不耽誤他做實驗就行。
然而，孟興文滿意了，費浩宇卻不滿地喊道：「老師，這不公平！憑什麼他可以不上課？」
憑什麼他為止付出巨大努力，最引以為豪的成績。
在孟興文面前就是不需要認真對待，就能隨隨便便超越的存在？
憑什麼他那麼努力地學習，卻還比不過人家的隨手施為？
難道天賦，真的能抵消掉別人所有的努力？！
難道真的有人能一出生，就能站在別人怎麼也無法抵達的終點？！
費浩宇想不通！
這不公平！
他不能接受這樣的結論！
班主任看著費浩宇眼中的淚光，微微一愣，才道：「費浩宇同學，上課的意義是為了讓學生學習到某種知識。」
「但當學生已經學會這些知識之後，還死板地繼續重複這個過程，那就是無意義的舉動，是浪費時間和生命，你懂嗎？」
班主任的這個回答，根本就沒有解釋到費浩宇的核心疑問。
甚至還在某種程度上拱火了。
費浩宇眼眶泛紅，怒吼道：「我不懂！這不公平！根本不公平！！」
班主任看他這模樣，剛想開口安撫。
孟興文卻緩緩站起來，轉身直視著費浩宇：「這世上根本就沒有什麼絕對的公平。」
費浩宇聞言，呼吸一窒。
孟興文的臉龐稚嫩，但他的眼神卻比周圍的學生都要成熟：「盲目地追求絕對的公平，那是天真，是幼稚。」
「你得承認，世界上就是有各種客觀的不公平，誰也無法改變。」
孟興文看著費浩宇：「你覺得你和我之間的家庭條件，公平麼？」
費浩宇一出生就是澄景市的小康之家，從小沒有吃生活的苦。
而比他小五歲的孟興文，從小生活的苦難就加諸在他的身上。
兩人之間的家庭條件，也是天大的不公平！
費浩宇聽孟興文這麼說，憤怒的大腦終於冷靜了下來。
而周圍的同學聽到他們的對話，也都陷入了一片沉默。
班主任見狀，笑著總結道：「世界上本就有許多無法改變的不公平。而我們努力學習，為的就是消除這種不公平。」
「窮人家的孩子通過努力，也能考進跟富人家孩子一樣的大學；愚鈍的學生通過努力學習，也能考出跟聰明學生一樣的成績。」
「所以費浩宇同學，以後不要再抱怨這不公平。你覺得不公平，那就用你的行動，努力消除所有你認為不公平的差距，知道嗎？」
班主任最後的一段話，如同當頭棒喝，讓費浩宇仿佛看到了一條嶄新的前路。
他有些愣愣地點了點頭。
班主任這才轉頭對孟興文道：「對了，校長找你，你快去他辦公室吧。」
聽到這話，周圍的同學都對他投去同情的目光。
而孟興文心中，也忽然升起一股不詳的預感。
這預感，一直持續到他來到校長辦公室，看到巫旭堯桌面上那隻眼熟的機械小青蛙…
孟興文沉默了。
當初他被高飛拉走之後，還回來找過這隻小青蛙，但怎麼也找不到。
當時他還沮喪了好久。
因為那隻青蛙是他第一件成功的作品，那還想送給巫校長的。
結果現在…
東西是到校長手裡，可是這個過程嘛…
孟興文用腳趾頭都能想到，他們之前那小動作，肯定被校長發現了！
孟興文磨磨蹭蹭地坐到巫旭堯對面，心虛地低下頭。
巫旭堯難得看到孟興文這副模樣，眼中閃過一抹笑意。
他眼尾微挑：「你有沒有什麼想說的？」
作者有話要說：嗷嗷嗷！！萬更來啦！！
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第105章
孟興文聽到這話，頭不自覺地埋得更深。他指甲輕輕摳著掌心，聲如蚊吶道：「對不起…校長…」
孟興文說完，耳尖都泛紅了。
之前在小夥伴們的起鬨之下，把小青蛙帶過來這邊的時候，孟興文並沒有意識到這樣做有什麼不對。
他只是想給校長炫耀一下他的小青蛙。
可是現在仔細一想，自己那未經校長許可的行為，不就是偷看麼？
孟興文羞愧地脹紅了臉，偷偷抬頭看了巫旭堯一眼。
發現校長似乎沒有在生氣，於是才鼓起勇氣繼續往下說：「我不應該用小青蛙偷看你，對不起…」
說完，孟興文深深把頭埋進胸膛，等待自己最後的審判。
巫旭堯沒有說話，只是有規律地輕輕敲擊著桌面。
孟興文聽著這聲音，心跳聲都不由自主地跟著這敲擊聲同步了。
一種心臟被人攥在手裡的危機感襲來，孟興文被嚇得渾身一個激靈！
好在這時候，巫旭堯冷清的聲音撫平了他的心悸：「下不為例。」
孟興文聞言，頓時感覺壓得他幾乎喘不過氣的大石被輕輕撥開。