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可是系統緊緊拽住了他的衣領不放，一張小臉泫然欲泣。
萊安露出了個無奈卻又欣喜的笑容，轉頭看向巫旭堯：『巫先生，相信你已經看出來了。小六正在孕育著獨屬於它的情感，我想擺脫巫先生，繼續照拂它。』
巫旭堯眼尾一揚。
萊安又笑了笑：『這次來得匆忙沒有來得及帶禮物。下次考試，我一定不會叫巫先生失望。』
巫旭堯聞言，終於微不可查地頷首。
萊安終於放心了，他揉了揉系統的腦袋：「小六乖，還有半年，我們就能再見面了。」
「QUQ」系統抱著萊安不撒手。
萊安也不忍心強硬地掰開他，只能用求助的目光，看向巫旭堯。
巫旭堯斂眸：「系統。」
聽到巫旭堯這一聲，小系統身體一僵，淚眼汪汪地抬頭看向萊安，哽咽道：「QWQ那你要早點過來。」
「好。」萊安又哄了幾句，系統終於鬆開了手。
然後，萊安就像他出現時那樣，憑空地消失了。
感受到萊安已經徹底離開，系統轉過身，拽著衣角，期期艾艾地看向巫旭堯。
巫旭堯斜眼：「你住隔壁房間，喜歡什麼裝修自己跟小紀說。」
系統：？？！
系統震驚地瞪大了眼睛。
養魂圖飄了起來：【小系統啊，你已經是個成熟的系統了，要學會自己一個人睡覺，知道嗎？】
系統：？！！
它…
這是被拋棄了？？！！
本就難過的系統嘴巴一癟，哇的一聲嚎啕大哭起來！！
尖細的童聲瞬間充斥了整個房間。
巫旭堯：「……」
巫旭堯斜眼看向養魂圖。
崇阿連忙飄到系統面前：【小系統啊，你已經五歲了，該懂點事了。你上網看看，哪家懂事的五歲孩子，還跟家長睡同一個房間的？】
系統看到這段話，哭聲突然停滯了半秒，真的跑去網上查資料了。
然後，它的眼淚就停下來了。
崇阿…說得好像還挺有道理的？
系統揪了揪校服衣角，抬頭看了看巫旭堯。
然後，它幻化出一個小手絹，嚶嚶嚶地咬著，穿牆跑去了隔壁的房間。
QUQ可惡！崇阿妖妃！
別妄想污衊它不懂事！！哼！！
這之後，系統也不回巫旭堯的腦內了。出門的時候，就幻化成一個粉色的小毛球，掛在崇阿的畫袋上，假裝自己是一個小掛件。
系統：哼！它比崇阿好看多了！！它要黏在畫袋上，讓崇阿羞愧死！！
誰也不知道系統的小心思。
現在，崇阿的養魂圖、系統的掛件，正陪著巫旭堯，在小舞台上一邊曬太陽，一邊看著學校本部送來的文件。
這是關於下學期校舍的安排。
由於新校區只能容納一千五名學生，剛好裝下新招收的初中生和六年級學生。
而舊校區跟三小合併之後，學生也是滿員狀態了。
所以小學和初中的火箭班，都計劃遷到縣城校區。
縣城校區最高可容納一千人，現在可寬敞得很呢。
不過，之前巫旭堯答應過孟興文，讓他這學期跟著18級的火箭班上課。所以巫旭堯特例批了這個火箭班留在新校區。
畢竟新校區各方面的條件都是最好的。
為了這個特例，戴項禹還和其他老師專門研究過，要不要乾脆安排孟興文去初中部聽課？
但邴曲在觀察過孟興文的所有試卷和作業之後，拍板駁回了這個議題。
因為他推測，孟興文的智商很可能非常高！
如果讓他去跟著初一學生讀，那教學進度就太慢了，會耽誤他的成長。
而初二初三，老師們是要實行應試教育的，對孟興文的發展會造成更大的阻礙。
只有18級的火箭班，老師們教授初中的知識的目的並不是分數，而是想要啟發他們的靈智。
所以老師們給這班學生上課的時候，會更加注重學生們對知識的全面理解。也更加適合孟興文去打基礎。
而且周圍同學都是18歲，學習進度應該，能勉強跟孟興文持平…吧？
邴曲這個理由說服了所有老師，並且在教師安排上，也給18級火箭班，安排了最優秀的中學老師。
甚至榮子琳也主動提出，要教這個班的生物。
老師們都對培養一位天才學生，報以十分熱切的期待！
巫旭堯一目十行地看完了這些安排，簽上名後，又寫了自己的意見。
要求初三和六年級的學生的教室，安排在同一棟教學樓的垂直空間裡。
方便使用思維豐碑。
經過上學期的測試，巫旭堯發現思維豐碑的後遺症，是會和專注教室疊加的。
也就是說，如果同一批學生，在使用過一次思維豐碑之後，當天就只能再使用一次專注教室。
而如果學生一周內，達到了使用思維豐碑的時間限制，那這一周也在無法使用專注教室。
這樣的副作用，極大地限制了這兩個道具的使用場景。
但即便如此，巫旭堯還是決定要兩個道具一同使用。
因為它倆疊加起來的效果，絕對不只是1＋1=2！
專注教室只會提升專注力，但學不會的就是不會！不理解思路，就算學生專注地對著題目看一個小時，也無濟於事。