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「媽，你說我們小嗦啦，也已經健健康康的買進11個月了，再過一個月就一歲了，想想還真是過得挺快的，好像昨天才剛剛出生，今天就已經能扶著牆滿屋子的跑了，面對抱起來已經有些吃力的寶寶，我甚至會希望寶寶長慢點，這樣我就可以得抱抱你了！」
「哎呀，這活你終於知道感慨了呀，所以現在才發現，陪伴小嗦啦，是多麼快樂的一件事情呀。」
「糖糖，現在知道也不晚，小嗦啦還小呢，現在還不會走路呢，你可以慢慢的耐心的陪陪小嗦啦，等小嗦啦，會走路了，會跑了，你想抱人家都不讓抱了，所以你就趁現在的時間，多抽時間好好的陪陪小嗦啦。」
「對呀，我也很不想錯過了，想學那的每一次成長，所以，媽，你繼續給我說一說，等寶寶十一個月以後該要怎樣陪伴，怎樣開發他的腦部訓練。」
「嗯，等寶寶從第十個月起，寶寶的理解能力就有了飛速的進步，到了第十個月的時候，爸爸媽媽對寶寶說的話，寶寶幾乎全都能聽懂，不少寶寶還能熟練地稱呼爸爸媽媽，甚至能稱呼第三個親人，並且能區分一，二，三。偶爾還會能為數字排序呢，對聲音的高低也很敏感，會自己有意識的弄出不同的聲音，並對此樂此不疲，本月，爸爸媽媽應該創造機會，幫助寶寶認圖認字，多給寶寶講小故事，讓寶寶聽懂每句話，促進語言甚至各個方面的智能發育。」
「嗯，對，現在小嗦啦，偶爾還會叫爸爸媽媽呢。」
「糖糖，你可以利用吹喇叭訓練寶寶學會用氣，進一步促進寶寶發聲。」
「喇叭？」
「對呀，就是喇叭，這時媽媽要和寶寶面對面坐著，讓寶寶注意到媽媽的動作，對著寶寶輕輕的把小喇叭吹響，再把小喇叭交給寶寶，讓寶寶正確的含住喇叭嘴，媽媽同時對著寶寶做吹的動作，寶寶也會跟媽媽學著吹。」
「嗯，這遊戲簡單。」
「寶寶，現在對吸東西很是輕而易舉，但是對於向外吹氣卻不算很在行，父母給寶寶喇叭，寶寶首先做到的是吸，如果媽媽對寶寶做吹的動作，寶寶也會試著亂吹，呼呼的吹，對語言的發聲非常重要，經過一段時間的鍛鍊，寶寶就會控制自己的用氣，這樣就能很好的訓練寶寶的發聲了。還有就是引導寶寶發生促進語言技能的增長。像現在這麼大的時候，寶寶最喜歡模仿別人說話的時候，所以媽媽應該抓住這一時期多進行語言教育，父母此時要對寶寶多說話，要用正規語言，儘量不要使用兒語，內容於寶寶生活密切相關的短語，如周圍的人，食物，玩偶的名稱和日常生活動作的用語。在寶寶能發出不同音節和語調的時候，父母要重視寶寶的發音練習，在寶寶發聲時，不但要給予正確的回應，而且還要創造機會，讓寶寶有發聲的強烈，念兒歌的遊戲不僅可以讓寶寶熟悉兒歌，而且還能促進寶寶語言能力的發展。聽懂是寶寶說話的基礎，在寶寶的理解和表達之間，通常會有一個間隔，通過和父母的玩遊戲，寶寶會先理解各種圖片的含義，然後才能學會說出來，不過寶寶要學習新圖，要經常練習才行，否則很容易忘記。」
「嗯，我就說嘛，我們家小嗦啦記憶力咋那麼差呢，我給他說了卡片上的圖片是什麼，等過一會，他又忘記了，原來不是我們小嗦啦記憶力差，而是沒有找對方法呀。」
「對呀，這個你得好好注意一下，因為你一直都很缺乏耐心。接下來，我來教你怎樣培養邏輯思維智能，首先媽媽把寶寶的東西如玩具，衣服等和自己的東西放在一起，讓寶寶認出哪個是自己的，哪個是媽媽的，把寶寶的玩具與其他小朋友的玩具放在一起，讓寶寶認出自己的。」
「嗯，這個應該簡單，小嗦啦，肯定看一眼他都會找出來，因為自己的玩具嘛，經常玩，所以就比較熟悉一些。」
「呵呵，那不一定，等你讓小嗦啦試過了，你就知道了。」
「對啊，糖糖，就因為自己經常玩，所以玩膩了，看到別人的小朋友，他肯定會去拿別人的新鮮玩具呢，所以，這一項我覺得你應該像糖媽說的那樣，試過了才知道答案。」
「嗯，好吧，那你繼續說。」
「這時候，可以跟寶寶玩一玩玩具去哪了，這可以有效的培養寶寶的邏輯思維能力和判斷能力呢。」
「媽媽現給寶寶找幾個玩具，讓寶寶看著，然後將玩具分別藏在不同的地方，可以把玩具藏在枕頭下面，盒子裡，矮凳子下面，然後鼓勵寶寶去找，有些寶寶很細心，從一處找到一個玩具後，就不會再在這一處繼續找了，而是換個地方繼續找，媽媽還可以說出玩具的名字，讓寶寶去找指定的玩具。像這種找東西的遊戲，寶寶一般都是很喜歡玩的，這遊戲雖然簡單，可是可以促進寶寶去思考和回憶，不見得物體去哪了，通過把消逝的物體找回來，可以讓寶寶認識到事物的永恆性，寶寶也會從中體會到探索的樂趣，所以找東西的遊戲是對寶寶腦部訓練很好的一項遊戲呢。」
「嗯嗯」
「也可以讓寶寶試著理解物與物之間的關係，初步嘗試使用工具。媽媽與寶寶一起玩皮球，然後故意把皮球放到寶寶能看到，但拿不到的地方，讓寶寶找來長棍，或者是讓寶寶搬一個小凳子，讓寶寶能夠把球拿過來，如果寶寶不知道怎麼做，這時候媽媽就可以上場了，媽媽給親自給寶寶做示範，然後寶寶就會模仿你的動作來夠到球。」