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「景教授也沒說這次考試就決定誰能進課題小組，」
「可你想想，這個課題小組由景教授牽頭，大量的文書工作肯定需要學員來協助完成，我們是他的直系學員，不從我們幾個里抽調難道從不熟悉的外人里找？這次的課題事關卷宗梳理，所以我覺得統計學這次的考試一定很關鍵，能看出梳理能力呀……」
小課前，子牛聽到了後排兩位同學的小聲議論。
後面這兩個，關係本就好，能在「競爭狀態」下還能這麼「分享心得」看來是關係真得好。而且，他們估計也是沒想避諱子牛。倒不是他們與子牛「關係也好」，而是真心沒把子牛放在眼裡！她聽去了又如何，反正也考不上。
也是了，譬如說這次神明帶著的這幾個學生組成的「案例分析小組」又得了系統內一次比賽的冠軍！可惜沒子牛的份兒，她那會兒休學養身體呢……
不過，子牛對這次由神明牽頭的這個「重量級課題」是「興趣超大」！上回在焦治家樓梯間不偷聽到神明與焦治的交談了麼，主要還是因為它能涉及到章涼城……子牛決定搏一搏，一定要進這個課題組！
小課上完，神明瀟灑地靠在講台邊說「這次比賽大家成績優秀，我很滿意，一會兒放學，你們去我家，小院子裡吃頓火鍋慶祝慶祝。」同學們歡呼！
同學們都走出教室了，子牛因為作業問題又被留堂訂正了，同學們也見怪不怪了。
子牛坐在原處桌椅埋頭訂正，
神明靠坐講台後的椅子上用手提電腦連接印表機列印東西出來，
子牛低著頭，聽見那頭神明跟許存打電話說，「……卷子我列印出來了，丟門房，你一會兒不用上來直接去門房取，校對的時候……」
又過了一會兒，
神明喊她「還沒訂正完？」
這頭子牛抬起頭，搖搖頭，
神明有些不耐地朝她招招手，「你看看你這些時的學習效率，一個環節落下了沒補齊全，再疊加新的，就跟不上了吧……」
小子牛拿著作業本走過來，神明拿過來看看——子牛這時候也瞟見桌面上還放著一套卷子，估摸神明打出來兩套，一套方便自己再看看，一套給許存校對。
「不行，這種題型你還得做…」神明放下本子，拿過來一本題庫丟她面前。子牛乖乖把自己的本子和題庫都歸置拿起，「好，我現在回去一定都做完。」說著，抱著書本轉身準備去清理自己的書桌。也是，這會兒都放學了，也不能緊拖著人家陪你刷題呀。
「站住，」神明突然叫住她，又有些無奈地睨著她，「誰叫你今天都做完的，一會兒還去我家吃火鍋，你做得完個鬼。」說著起身也開始收拾自己的東西，語態放輕鬆，「把東西清好，正好一起回去。」
他是沒留意，小子牛的視線是望著他把那套卷子放進了手提包里……子牛小腦袋瓜卻搖著「無功不受祿，這次得冠軍的又沒我，我就不去了……」神明突然住手，睨著她「開始跟我使這矯情了是吧。」
子牛噘嘴巴轉身就去清書桌了。神明彎唇，小東西，時不時作一下，也是沒辦法。
第610章 4.25
車上，子牛稍顯沉默了，神明還以為她還在意著「無功不受祿」，綠燈停下來的時候，側頭看她「你沒參與不代表你沒貢獻，裡面幾篇子稿也有你的調查結果。」還是想安慰她。
子牛轉頭看他，湊上來了。「哎呀，」神明輕嘖，不過還是任她跨坐上來。
小子牛不住親他，「一會兒，我借你書房做做這些題好嗎。你就當著他們的面兒罰我做題，都比我沒臉地和他們坐一塊吃喝好。」
神明終於抬手也環抱住她，打一下她背，「你就作吧。」子牛吻上來……
這子牛啊，自章涼城「開化」了她，好似無師自通，對這男女之事驟然開竅，特別會。神明這會兒被她鑽的都有點受不了，愣拉開她「你這兒哪兒學的！」
子牛一開始還在迷瞪里，再看神明厲著眼，一下驚醒，其實她還不是稀里糊塗，因為且是本能，順著感覺走，哪裡又意識到「這種本領」高了好幾層！
「漫畫裡呀……」好在她反應快，都不敢看神明。也幸而她這個表情「夠真實」，又臊還有點犟，加上神明曉得她嗜漫畫如命，這種東西洗腦有一絕，要不一些小姑娘沉迷其中甚至都照著葫蘆畫瓢過日子！
神明再狠狠打一下她辟穀，「難怪你總學不出個精良來，分心到這些敗類上……」子牛還任著小性兒往他唇上湊，「一會兒我不想吃飯！」神明撐著她腰把她丟一邊去，「不吃就不吃！」話這麼說，神明心上是愉悅的，子牛鬧愛鬧，乖也是乖，你看看你把她丟一邊去，她坐著了也老實了，啃著指甲又看向車窗外，像個孩子生自己的悶氣，反正不會再來不識趣纏你。
到了他家，她更老實了。
他這些學生也不是第一次來他家，當然也不是第一次見他老婆和女兒。
神明領著子牛進來時，蘇錦已經在招呼他那些先到的學生了，學生們也在逗小雅玩。
「爸爸！」小雅跑來，神明抱起她，「這是疊的啥，」小雅嘟著嘴「是小白兔，可媽媽說像小豬。」都哈哈笑。
神明稍往後瞟一眼，「你去書房把剩下的題做完。」神情嚴肅。