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第二千二百零一章 你一定不知道作者是李凡先生吧?

    在三人熱切的期待中,岑庚將《聲律啟蒙》的文檔發了過來。

    「來了!」韓忠欣喜的說道,而後在第一時間將文檔下載了下來。

    迅速打開,三人同時向著文檔上看去。

    第一眼便是眼睛一亮,而後繼續往後面看,剛開始時三人還都是默默的看,並沒有讀出聲音。

    但看著看著,三人均是不自覺的讀出了聲音。

    而且,三人所讀的進度並不一樣。

    可謂是三個人各自讀各自的,但三個人相互之間卻完全沒有干擾,就似乎每一個人都只能聽到自己讀的聲音,而聽不到另外兩個人讀的聲音一樣。

    這當然也是事實,當你的心神完全沉入進去了的時候,別說是旁邊有兩個人在發出聲音,就是更多的人發出聲音,你也定然聽不到。

    你只會聽到你自己讀出的聲音。

    整部作品的文字不算多,但也不算太少,三人還是足足讀了好一會兒之後,才先後讀完第一遍。

    讀完之後,韓忠哈哈一笑,說道:「老白、老柳,你們感覺怎麼樣?」

    白易感嘆道:「文字的內容並不深奧,即便是小孩子們也能夠看懂大部分,還能有所領悟,但讀來卻偏偏有一種頗為受益的感覺,這可真是有些奇妙。」

    柳元道:「看著看著,就讓人不自覺的讀出了聲音,似乎只有讀出聲音,才能體會到其中的絕妙。這是一部絕妙的作品,小孩子們能夠讀,成年人也同樣能夠讀。」

    韓忠點頭又道:「那麼,你們認為這部作品真的能夠教人寫詩作對嗎?」

    白易道:「當然能。而且,還不僅僅只是教人寫詩作對這麼簡單,把這部作品讀透,把其中的每一句都弄明白,其寫作能力與寫作文采,也都會得到提升。至於能夠提升多少,這就要看各人的領悟能力了。當然,對於我們來說,能夠教人寫詩作對這一點,無疑是最為重要的。」

    柳元道:「李凡小子還真整出了一部,能夠教人寫詩作對的作品,實在是讓人意外,但又似乎很正常。有了這部作品,不久之後怕是就會新湧現出一批優秀的詩人詞人了。」

    韓忠道笑道:「的確如此,這實在是一個讓人振奮的消息。現在,我們要配合教育部那邊將這部推出,讓無數的人早一點因這部作品而受益。」

    白易、柳元二人同時點頭,這絕對是一件值得讓人興奮和期待的事情。

    ……

    國家教育部、國家詩詞協會聯合推出了一部作品,一部李凡最新創作的作品,《聲律啟蒙》。

    兩個部門聯合宣稱,這是一部能夠提升孩子們寫作能力的作品,也是一部教人如何寫詩作對的作品。

    如何提高孩子們的寫作能力?這是所有家長和老師們,都極為關心的一個問題。

    現在教育部推出了這麼一部作品,剛開始的時候,家長和老師們其實都並不是太在意。

    因為,這並不是教育部第一次推出這方面的作品,之前教育部就已經推出過這方面的作品。

    而且,還不只一次。

    本來,大家看到是教育部推出的作品,還十分的欣喜,認為既然是教育部推出的作品,那肯定是會有效果的。

    於是,紛紛選擇購買,讓自己的孩子或者學生們去學習。

    然而,最後的結果卻讓人沮喪,或許的確是有些效果,但極為的勉強,根本不足以讓家長和老師們感到滿意和高興。

    一次是這樣,兩次也是這樣,家長和老師們也就死心和不抱什麼希望了。

    這也是家長們對教育部頗有微詞的原因之一。你說市面上那些作品沒有什麼效果,也就罷了,你教育部親自推出的作品,也同樣沒有什麼效果,這就有些說不過去了不是。

    沒有效果你就不要推出嘛,推出了又沒有效果,這是讓人白高興一場不是。

    所以,這一次教育部又推出《聲律啟蒙》的時候,家長和老師們在剛開始都不在意。

    反正也會和前幾次一樣,沒什麼效果,有什麼好在意的?

    不過很快,老師和家長們就發現了,這一次的情況和之前絕不相同。

    因為,這一次《聲律啟蒙》的作者,赫然是李凡。

    「握槽!是李凡先生的作品!」無數的家長和老師們,都實在是忍不住的這樣吼了一句。

    不是他們想要爆粗口,而是實在是太驚喜了。

    而且,驚喜還來得如此的突然,一聲「握槽」,那是情不自禁的脫口而出。

    既然是李凡的作品,那情況自然迅速變為了另外一番局面。

    老師和家長們全都由之前的漫不在意,變為了現在極為的興奮和激動。

    雖然他們還沒有看到這部叫做《聲律啟蒙》的作品,但只要它的作者是李凡,就足以讓人興奮和激動。

    其它那些提升孩子們寫作能力方面的書籍,沒有什麼用,家長和老師們已經死心,也不再對同類作品抱有什麼希望。

    但那是之前,現在,家長和老師們的心裡,已經燃起了濃濃的希望,應該說已經到了希望就在眼前。

    因為,這一次作品的作者是李凡。

    只可惜家長和老師們,現在暫時只知道書名叫做《聲律啟蒙》,暫時看不到具體的內容。

    因為,國家教育部和國家詩詞協會兩個部門,只是聯合發表了聲明,即將推出《聲律啟蒙》。

    特麼的是即將推出。

    「我曰了個鬼,『即將推出』要即將到什麼時候去?你倒是快點推出啊。還有,是實體書還是電子版?也要說清楚啊!」

    「就是,如果是實體書的話,我好早做準備去搶購。李凡先生的這類書籍,絕對是要用搶的。」

    「希望還是電子版的,不是我捨不得去買實體書,而是怕特麼搶不到啊!」

    「不知道嘛,希望是電子版的。當然,不管是電子版的,還是實體書,趕緊推出才是最重要的。」

    「……」

    「哈哈哈!好消息!好消息!驚天的好消息啊!」

    「什麼驚天的好消息?」

    「你不知道?教育部又要新推出一部,提升孩子們寫作能力的書籍了啊。」

    「哦,你說的是《聲律啟蒙》吧?這個我聽說了。只是,這算不得什麼好消息吧,教育部之前又不是沒有推出過這類書籍,根本就沒什麼用。這一次估計也一樣。」

    「這個...那你一定不知道《聲律啟蒙》的作者,是李凡先生吧?」

    「作者是誰都一……,等等,你說作者是誰?是李凡先生?握槽!這是真的嗎?」

    「當然,你自己親自去看一看就知道了。聽消息要聽全嘛。」

    「握槽!竟然真的是李凡先生!這……這……」

    「這什麼呀?這是驚天的好消息嗎?」

    「當然,絕對的驚天好消息!如果這都不是驚天好消息,那就沒有驚天好消息了。」

    「……」

    ……

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