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    “那麼,學生開始了。”摒除掉小燕子的聲波gān擾,克善垂眸,清冽悅耳的嗓音從粉嫩的唇瓣中流瀉:“《論語》學而篇。子曰:‘學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎……’”

    少年身體站的筆直,身形端嚴挺拔,微閉著狹長的雙眸,一字一句,抑揚頓挫的背著書。書房裡,除了文盲小燕子,人人手持《論語》,少年背一個字,大家對著書看過一個字,少年背一頁,大家跟著翻過一頁,動作出奇的一致。小半個時辰,從學而篇一直背到堯曰篇,將近尾聲,還未錯過一字。眾人此刻都全神貫注的盯著手裡快翻完的書,表情微妙,完全沒注意到書房外何時站立了一個明huáng色的身影。

    乾隆早在少年主動要求立刻領罰的時候就來了。覺得眼前的這一幕極其有趣,突然來了看戲的興致,於是沒有讓奴才聲張。

    本著看戲的心態,他完全沒有想到少年會帶給他如此的震撼和驚喜。少年翩然而立,眉目微斂,逐字逐句的背出整篇《論語》,不說背錯一個字,哪怕是停頓,也停頓的恰到好處,再配上他那一把動聽悅耳的好聲音,乾隆不由都聽的痴了。直到少年將全書背完,足足過了五息,他才回過神來。

    只是,書房裡的人,反應能力更加不堪,待帝王都已興匆匆跨進門檻了,眾人還沒回過味兒來。

    “好!背的好!紀曉嵐,克善可有背錯一個字?”乾隆撫掌朗笑著,徑直走到紀曉嵐身旁的位置坐下,興味的挑眉問道。

    “奴才見過皇上,皇上聖安!”眾人被乾隆的突然出現驚醒,齊齊跪下行禮,克善眸光閃了閃,也跟著伏下身。

    他背書背的認真,眾人聽書聽的專心,竟都沒發現帝王駕臨。

    “回皇上,克善世子從頭至尾,沒有背錯一字。”紀曉嵐行過禮後回答,表情有些欣慰。最不成器的學生都如此出息了,他能不欣慰嗎?

    “好!克善,過來。你那時向朕保證會好好進學,今天看來,果然說到做到。不過,會背書不是什麼本事,只要花點功夫,人人都能做到。你能將整本書一字不差的背下來,但是,你能理解書中的意思嗎?”乾隆拍拍進到前來的克善的小肩膀,眼裡jīng光四she。

    他這一席話出來,書房眾人羨慕嫉妒恨的表情立馬轉成了幸災樂禍。好嘛,輪到皇上,這刁難更甚,真以為記性好就了不起了?有本事把一本書都講解一遍?

    克善的小身板被乾隆的大掌拍的前後晃了晃,聽了他的問話,心裡思量:反正今天已經大出風頭,謙虛也來不及了。他現在的身份只是個貴族遺孤,如果再沒點帝王看的上眼的能力,一味藏拙,偽裝平庸,日後只能淪為人人欺凌的玩意兒或笑柄,最後落得被皇家厭棄,低入塵埃。如此,何不趁著這個機會展露鋒芒,取得帝王的青睞,為自己立身博一點資本?

    心裡想了這麼多,外間也就過了一瞬。想罷,克善抬起頭來,定定的看著乾隆輪廓深刻的俊顏,展眉一笑:“回皇上,克善能理解。”

    少年如蓮花綻放般的清俊笑容映入眼帘,乾隆心神莫名搖dàng了一下,再聽到他的話,止不住勾起嘴角,聲音滿是濃濃的興味:“哦?那你跟朕說說你的理解。”

    克善垂頭拱手:“啟稟皇上,能否容克善先喝口熱茶再說?”一口氣背完整本書,他嗓子有些發gān。

    “哈哈哈~~~好好好!當然可以!吳書來,奉茶!”被克善突兀、直白的要求逗的朗聲大笑,乾隆不但沒叱責他越矩,反倒覺得少年可愛極了,直慡極了!聽他說話,再看他表情,心裡真是說不出的舒坦快活。

    “世子,請喝茶。”吳書來親自泡了一杯六安瓜片,恭恭敬敬的捧給少年。他侍奉萬歲爺那麼多年,看人的功夫爐火純青。上次一個照面,他就料定眼前的少年必有不凡,今兒一看,果然!對著皇上還能這麼自在坦然的人,少之又少。

    “多謝公公。”克善伸手接過杯子,小口的抿著茶,連喝三口,微眯起眼,表情回味。六安瓜片,果然好茶!他前世即使是富可敵國,也難以弄到味道如此正宗的茶葉。

    乾隆見他品茶時那悠然的動作,那心滿意足的表情,又開始忍俊不禁。以前他怎麼沒看出來,這克善如此有趣呢?是了,那時他剛逢家中巨變,除了傷心難過也顧不上其它。如今心情恢復了,人放開了,自然看出其本性了。乾隆自己已經給克善的改變找好了理由,不得不說,得了他歡心的人很幸運。

    “喝好了嗎?該不是說不出來,在拖延時間吧。”乾隆戲謔的開口。

    不知道帝王在說笑的眾人以為他對克善不滿,附和著發出幾聲嗤笑。獨獨永璂一臉擔憂。

    乾隆聽見這幾聲惡意的嗤笑,不著痕跡的看過去,眉頭聚攏,隱隱帶了不滿。

    克善不管別人反應如何,他分明從乾隆的眼睛裡看見了笑意,因此心裡一點緊張也無,放下茶杯,從容的開口:“回皇上,克善喝好了。這就開始。子曰:‘學而時習之,不亦說乎。’說,悅同。學之為言效也。人性皆善,而覺有先後,後覺者必效先覺者之所為,乃可以明善而復其初也。習,鳥數飛也。學之不已,如鳥數飛也。說,喜意也。既學而又時時習之,則所學者熟,而心中喜悅,其進自不能已矣。程子曰‘習,重習也。時復思繹,浹洽於中,則說也。’又曰:‘學者,將以行之也。時習之,則所學者在我,故說。’謝氏曰:‘時習者,無時而不習。坐如屍,坐時習也;立如齊,立時習也。’……”

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