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　　  朝日友梨奈：“啊?”

　　  “我說，你都沒有看他們的報名要求嗎?”

　　  朝日友梨奈：“……”

　　  作者有話要說：

　　  彭格列BOSS：我的迷弟迷妹遍布全世界。

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　　  感謝安靖灌溉的營養液=3=

　　  第3章 第 3 章

　　  沢田綱吉掏出手機，搜索了一下關於雄英高中英雄科報考的要求，將其遞給了朝日友梨奈。

　　  沢田綱吉有些奇怪的問著此時正瀏覽著信息的朝日友梨奈，“以你的性格來說，不可能不會看到報考要求的啊。”更不用說，還是這麼硬性的報考要求。

　　  朝日友梨奈冷靜的將手機遞迴去，說道：“不如這樣……幫我偽造一個?”

　　  “你是開玩笑的吧?怕不是想被雲雀學長打死?”沢田綱吉不解，“為什麼一定要讀這所學校?”  

　　  “這……這個……”朝日友梨奈有些不好意思說出口。

　　  沢田綱吉：“?”這害羞的模樣……莫非是……有了喜歡的人?!

　　  朝日友梨奈最終還是說了出來：“因為——有一個英雄，他超帥的!而且就是這所學校出來的，所以我決定要追隨他的步伐，也成為一名英雄!”

　　  沢田綱吉微微冷靜下來，看來這是粉上了一位愛豆?不過從那所學校畢業的英雄眾多，還是得具體問問是哪一位的好。

　　  “那麼那位英雄叫什麼?”

　　  “叫DEKU!超級帥的一位英雄!我也想要像他一樣，去幫助陷入困境之中的人!”

　　  原來是DEKU，沢田綱吉放下心來，按照DEKU的那種性格和處事方式，的確有可能成為朝日友梨奈的偶像。

　　  “那你也應該知道，DEKU並不主張別人按照他的腳步一步步走過來的吧?”  

　　  在全球百分之八十的人都有個性的這個時代，英雄不僅僅只是一個解救他人於危難之中的職業，更是一種作為引導他人道標一般的存在。

　　  在DEKU那一屆的學生們畢業成為了英雄之後，更是將這一種現象推上了高潮。

　　  因為他那一批的英雄們，在現今，一個個都已經成為了在外活動的英雄中頂尖般的存在，其中更是有偶像和英雄兼顧之人。

　　  而追隨著、愛慕著這些英雄的，具有個性的人們，則給自己訂立了與自己偶像一樣的發展道路。

　　  一時之間，報考雄英的人數驟增，而就算是沒考上的人，也同樣會選擇其他學校的英雄科入學就讀。

　　  對於那些年紀稍大，無法再去讀一次高中的人來說，就是積極參加‘英雄執照’考試。

　　  當英雄管理部門發現，這件事的影響逐漸變大之後，不得不開辦了一項新的節目，就是每期邀請一位當紅的英雄，並讓他帶領自己的粉絲去體驗英雄的工作和其他某一行的工作之後，這樣的熱度才稍稍消減下來。

　　  而參加了這個節目的英雄們，自然又是獲得了一批新的粉絲，讓自己的熱度再一次上升。

　　  不過也因為這件事，英雄執照的考試難度，再一次被提上了一個台階。讓後面參與執照考試的考生們叫苦不堪。  

　　  “可是我就是想要這麼做!”

　　  縱使沢田綱吉這麼說了，朝日友梨奈還是沒有放棄自己的想法。

　　  “你明知道雲雀學長是不會同意的，就算同意了，你可是無‘個性’，要怎麼報名?”

　　  朝日友梨奈想了想，說道：“我只要先考到英雄執照就可以了!”

　　  現今雖然有百分之八十的人擁有個性，但是卻還有少數無個性卻有能力的人的存在。這樣的人，他們的能力從一開始無法通過機器檢測出來，但是卻在後天的成長中表現出來，甚至這裡面的大多數，比擁有個性的人還要厲害。

　　  而這樣的人，雄英高中有特殊的條例，只要在入學考之前向雄英高中遞交申請書，並且通過學校的考試，以及獲得英雄執照，就可以當做是特招生，進入英雄科。當然，這樣的特招生名額是十分少的，個位數。

　　  即使如此，在雄英高中的這項條例出來了之後，依舊有不少人組織抵抗雄英的這項要求。這些抵抗的人基本都是無個性也無能力者，而他們打著的旗號則是雄英高中歧視無個性而有能力的人，為其設立的考試要求太過嚴格，不平等。  

　　  在這次事件中，雄英高中的校長站出來發話。

　　  “關於這件事，我要說的便是，雄英學校的英雄科，主要是培養有個性的學生，我們的老師對於學生的個性教育，具有十分優異的教學經驗。那麼，對於無個性卻有能力的學生而言，他們能在雄英高中學到什麼?經過我百般思考，沒有。”

　　  “英雄科的講師們，都是有名且經驗豐富的具有個性的英雄，對於個性使用不成熟的學生們，他們可以憑藉自己的經驗，作為學生人生中的引導者，加強學生對於個性的運用。可是，在面對那些無個性的，卻已經有了能力的人該如何教導?按照教導個性的學生那樣嗎?”

　　  “這顯然是不可能的。我們至今都沒有搞清楚那些能力者的能力是從何處而來。如果因此導致了錯誤的教學，我們難辭其咎。當然，這並不是說我們會對這些能力者毫不關心。”