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　　  對於詩歌態度的改變來自於一次偶然。這個偶然是一本書，這本書叫《海子詩集》。

　　  其實真正的改變始於一句話，好像是高中語文老師說過的話。至於時間他記不清了，他說：“如果說這個世界是骯髒的，那麼唯一乾淨的便是詩歌。如果說多數詩人都是複雜的，那麼海子便是唯一純粹的詩人。”

　　  當時他便記住了這句話，雖然話里的意思他並不很懂。但對於整日裡只面對著題山題海的他這句話絕對是山間的清泉，汩汩地流進枯燥無味的課堂里。這句話無疑是新鮮的，奇異的。正出於獵奇年齡階段的他便將這話牢牢地刻在腦子裡。空閒之餘，他會想，一個純粹的人到底是一個怎樣的人呢?如皓月?如山間之湖泊?如寒冬之臘梅?他始終不能得其然。直到很久的後來，才明白純粹便是認準一個方向徑直地走下去。閒話不提。

　　  遇到那本書是一個很平常的午後，當時他在街上閒逛。路過一個書攤時，他一下子便看見了《海子詩集》躺在一堆叫做成功勵志育兒菜譜的書中。

　　  他便拿了起來，然後看了起來。

　　  一行詩在不經意之間撞入他的眼睛：

　　  “遠方

　　  遠方除了遙遠一無所有  

　　  遙遠的青稞地

　　  除了遙遠一無所有

　　  更遠的地方更加孤獨

　　  遠方啊除了遙遠一無所有

　　  這時石頭

　　  飛到我身邊

　　  石頭長出血

　　  石頭長出七姐妹

　　  那時我站在荒蕪的草原上

　　  那時我在遠方

　　  那時我貧窮而自由

　　  這些不能觸摸的姐妹

　　  這些不能觸摸的血

　　  這些不能觸摸的遠方的幸福

　　  遠方的幸福是多少痛苦”

　　  “遠方，除了遙遠一無所有。”

　　  在他心裡，遠方神秘的，是美麗的。因為他的師傅經常在黃昏時會帶著他登上山的高處眺望。起初他並不理解，因為在他看來，除了連綿不絕的山，除了昏黃的太陽並沒什麼可看。但是他師傅說：“遠方是一種美好。”

　　  有一天，他終於明白了師傅的話，那天剛下過雨，空山寂靜，幾彎彩虹斜掛於空。師傅靜靜地站在山巔，看向遠方。一種遼闊的感覺便在他心頭滋生。於是他也跟著愛上了遠方，愛上了登山。  

　　  此刻海子卻說“遠方除了遙遠一無所有”，這是什麼意思呢?於是他接下來繼續看著。看著看著，一種格外的寧靜或者喜悅便油然而生。他好像看到了一個孤獨的背影站在遼闊的草原上，吟唱著詩歌。詩歌便不再是教材上所呈現出來的古板僵硬，頓時變得生動鮮活起來。

　　  教材果然是詩歌的殺手。

　　  自那之後，他便愛上了詩歌。沒錯，他就是愛上了詩歌。

　　  後來的後來，他還成了一個詩人。

　　  再後來的後來，他焚燒了自己所有的詩歌。

　　  “大哥。”那少年有些猶豫地叫了聲。

　　  艾森回過神來，斟酌了一番語言，然後說：“尖銳濕疣，這是一種男科疾病。簡單來說就是——長了瘡。”他應該會懂得吧，都已經說是男科病了。

　　  但事實與艾森估計的恰好相反。

　　  瘡是會流膿的，比如凍瘡。膿雖然不是水，但勉強也算濕。尖銳大概是瘡的形狀了吧。

　　  但他並不確定，於是他皺著眉頭追問道：“可為什麼叫尖銳濕疣呢?是不是這種瘡是尖尖的，而且容易流膿?”  

　　  少年有些慶幸他沒有追問瘡長在何處，但對於初中生的疑問他並不瞭然，只好模糊地點點頭，說：“應該是吧。”

　　  他有點想要結束對話的意思了，不知道這個稚嫩的初中生是不是還會接著問性病梅毒之類的問題。他知道好奇的人一般都具備打破砂鍋問到底的品格。

　　  恩，這個大哥果然懂得多。還知道男科病，這可是他頭一回聽說過的。那麼淋病啊什麼的他應該也知道吧。光是這麼幹坐著實在無聊得慌。但老問這得多麼沒面子。方才自己都猜對了，那麼淋病是感冒應該也會對吧。

　　  於是少年繼續說道：“感冒就是感冒，非得要說成淋病，這些城裡人真是奇怪。你說呢?大哥。”

　　  還好，他沒有把砂鍋打破。艾森鬆了口氣，但他很快就有要笑的想法了。

　　  感冒怎麼成了淋病?但他並沒有笑，這個少年只是無知而已。無知並不可恥，雖然這個少年多少有些裝，但那也只是出自於求知的天性。不像成人的虛榮那麼讓人可厭。

　　  他緩了口氣，然後說“不，淋病不是感冒。淋病也是一種男科病，就是生殖病。但病情是什麼樣子我也不清楚。”他擔心初中生會繼續追問，乾脆挑明了。  

　　  生殖?生孩子?生孩子怎麼會是病呢?初中生又陷入了新的疑惑之中，疑惑了一陣後，疑惑依然是疑惑。他只好問道：“生孩子怎麼成了病?是這人不能生孩子?”

　　  但他沒等到少年回答，就自問自答起來，“不對，男的本來就不能生孩子。”說著說著他的臉又紅了起來，過了一陣他才看向艾森，等待著他的解答。

　　  第014章 賠牛錢

　　  艾森有些無語了，他確實是無語了。他的這些皮毛之見多半是託了舍友們或直接或間接的啟迪。倘若深挖下去，很快就會見底兒了。