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    據相澤透露的,這孩子應該是個治癒系才對……?

    “很好。”果不其然不出五分鐘就收了卷,相澤消太看都不看就把試卷折起來塞進了褲兜里。此時的他並沒有穿前兩天那種不便於戰鬥的西裝,而是穿著他的戰鬥服,頭髮散下來的樣子分外頹廢,“接下來是實技測試,由於我是主考官,所以方式也由我決定——雄英的風氣很自由,這一點適用於學生,也適用於老師們。”

    “是!”少女緊張又期待的伸手去摸背後的棒球袋。

    “那麼,實技測試的內容……”

    同樣期待已久的幾位老師們頓時精神一振:來了!

    “你是治療系的吧。”相澤消太理所當然的指了指自己的眼睛,懶洋洋而又認真的給出了題目——

    “給我治好乾眼症。”

    眾人:……

    相澤消太:我這是為了避免美好的校園被拆遷……反正這孩子也不是來學習戰鬥的。  

    校長根津:雖然雄英不怕拆,但在開學之前鬧出太大的動靜也不太好嘛。

    花音去拿刀的手一僵,而後站起身禮貌的讓出自己的位置:“……好的,相澤老師您請坐。”

    就這樣,花音本以為艱辛重重的入學考試,就在一張相對而言比較簡單的試卷與當著未來老師們的面進行的眼保健操中……

    順利通過了。

    “所以,我的定位是單純的奶媽嗎……”

    開車送花音到學校的是【大和守安定】,畢竟其他人都沒有這裡的駕照,也不認路。同行的還有沉默寡言的小夜左文字,他也留在了車裡,通過平板學習這個世界的知識與常識打發等待主上的時間。

    故而,此時送花音去門口的只有她的班主任,兩人獨處時,花音突然問道。

    “你不需要任何對自己的固有定位,順其自然的成長就行了。”相澤消太雙手插在褲兜里,“只是我突然想治療一下自己的乾眼症而已,如果當時你拒絕了,那麼為你準備的就是和某位老師的切磋,僅此而已。”  

    少女:是突然臨時決定的嗎?隨性成這樣真的沒問題嗎?

    雖然這樣的學校和老師給人的感覺都很有趣就是了。

    “有那麼沮喪嗎?你是戰鬥狂嗎?給老師治療眼疾有哪裡不好嗎?”

    相澤消太懶洋洋又陰沉沉的給出了三連問。

    “呃,不是,我只是……”

    “以後你戰鬥的機會多著呢,想那麼多幹嘛,小孩子就乖乖的聽大人的話就夠了。”

    相澤消太伸出手按在少女的腦袋上,隨手揉亂了女孩子整齊的發頂:“好了,回去準備一下吧。四天後就開學了,這期間好好適應一下這個世界的生活。”

    “不用那麼焦躁,你已經很優秀了——好好的享受在這個世界的高中學習與生活吧。”

    懷抱著學校提前準備好的兩套灰色上衣綠色短裙的校服和作為通行證的學生卡,塑料包裝紙被擠壓出輕微的聲響。

    “是!”少女認真的點了點頭,不知為何又開心了起來,眉眼彎彎,“我知道了,謝謝老師。”  

    你又知道什麼了……不太明白天才的腦迴路的eraser head順勢點點頭,揮了揮手,目送少女穿過雄英高中的大門,被專車接走。

    “嘛,不管怎麼說,眼睛還真是好久沒這麼舒服過了……”

    真好用啊。

    不過,難教導的程度同樣也是只高不低就是了。

    “問題學生啊……多少年沒遇到過了。”

    當一個老師承認對方是“問題學生”時,就已經說明了以他如今的教學閱歷難以應付這樣的學生了。

    智商上確實很難辦啊,說不定情商也不如那孩子。

    但是,他是個專業的教育者啊。

    嘛……

    所以,總有辦法的,嗯。

    ——

    “主上,接下來的幾天做什麼?”  

    回程,同樣坐在後車廂的小夜左文字請示問道。

    “之前探查過的地點做特殊標記了嗎?”

    “是的,目前探查結束值得保留媒介的一共有……七處。”

    所謂的“特殊標記”,是花音仿照曾經學過的查克拉相關的知識與運用之中某種名為“飛雷神”的空間傳送術式,在某些便於攜帶的小物件上刻畫小型傳送陣,通過持有者使用時注入靈力、短時間內提高功率進行瞬間傳送的媒介。

    畢竟,超能力瞬間移動的限制是本人必須提前到過目標地點。

    “接下來的幾天你們稍微放鬆一下,適應這個世界的生活,每天至少有一次探索就夠了。”花音看著系統給出的地圖確定著那些媒介物所在,“我會去勘察一下,設立能夠即時使用的出陣專用傳送陣。”

    “宗三正在學習當個合格的管家,小夜你和大家早點適應現代社會。”

    “是,主上。”

    “這個世界的神道如何?”

    “沒有感受到神明的存在,人死後的靈魂基本上會消散在天空或者回歸大地,也有一些地縛靈或者會很長時間都不消散的強大靈魂,但是它們並沒有意識與自我,只是單純的作為能量體宛如殘影一般的‘存在’著。”

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