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    下面的同學就哄起來了。

    「不要吵!不要吵!」金戈在上面嚷,一邊伸了個懶腰,「讓我感受一下老師的角度嘛……」正愜意著,忽然覺得肩上一沉,回過臉去看時,卻見一隻手落在他的肩上,順了那手臂向上看———就看見一張很精神的國字臉,圍在一頭蓬蓬的亂發里。那人身邊還立了一個清秀的女子,正抿了嘴笑。以前從沒見過這兩個人,他們看起來還很年輕,可又不曾年輕到像是班上的同學。

    「你是誰?」金戈就瞪了眼睛問那個男的。

    「我是鄭華飈,」那人道,「請你起來,回到自己的座位上去。」

    「我管你是誰?」金戈又伸了個懶腰,懶洋洋道,「你叫我起來我就起來———那我多沒面子啊?」說著,打了個呵欠,眼睛一掃,卻發現下面的同學神色全不對了,韓嘉坐在那裡使勁朝他皺眉頭、使眼色……這個名字好熟悉啊,鄭華飈,鄭華飈,鄭華飈……努力一想,想起來了,嚇得金戈一下子跳起身來:「啊喲!鄭老師!對不起!」

    原來,前一陣子,建築系系慶來著,印了好多的彩色宣傳小冊子,插在系門口的陳列架里免費取閱。就是在這本小冊子裡,他們都看到過「鄭華飈」這個名字,上面印著———職稱:副教授,學歷:博士。暈死了,當時還以為是個四五十歲的老頭子呢,哪裡想到竟會這麼年輕?……

    25. 滿腦子怪念頭的鄭老師

    「大家早上好!」鄭老師一邊說著,一邊很隨意地把身上的外套脫了,披在皮椅子背上,天氣已經很冷了,他卻只穿了一件短袖的白襯衣,很精神地從講台上走下來,立在教室前排的座位之間,「我叫鄭華飈,這位是你們的班主任李瑟如李老師。」說著,他就轉過臉去向剛才立在他身邊的那個年輕女子點了下頭。

    下面又起了一陣騷動。李瑟如?天!這個名字,從報導那一天起就和他們建築系新生聯繫在一起了。可是,軍訓這麼久了,班主任卻從未露過面呢,今天是第一次看見———不曾想,竟會是這麼一個小姑娘!

    「很高興大家進入建築系學習!」鄭老師又說,「接下來的一年,將由我和李老師兩個人帶你們。」說著,他舉起手裡的一隻不鏽鋼保溫杯喝了一口茶,「一個早晨整整四節課,三個多小時,怎麼過呢?———大家看見了沒有?我帶了一個大大的杯子來,來幹什麼?來和大家……」說到這裡,鄭老師故意打住了,目光四下里一掃,然後鬼里鬼氣地笑了,慢悠悠吐出兩個字來:「聊天。」

    「轟———」大家不由地笑了,氣氛一下子輕鬆起來。

    「不要笑!」鄭老師一本正經道,「大家有沒有聽說過路易斯·康?嗯?沒有?那麼,你們就要用心記住了,現代建築史上有兩位大師,一個是路易斯·康,一個是勒·柯布西耶,這兩個人一定要牢牢記住。一年級的時候,我們會抽空把一些知識灌輸給你們,你們自己也要不斷積累,不要混日子,大學生跟中學生完全不同了———一下課,再也找不到老師,寒暑假也不布置作業,課餘時間很多,全靠你們自己平時自學。另外,我們的專業課也不安排考試……」

    什麼?什麼?大家聽說寒暑假沒有作業,專業課又不用考試,全都又高興又不相信,嗡嗡嗡嗡交頭接耳起來,鬧了半天才重新安靜下來。

    鄭老師也不急,等大家安靜下來了,才接著說:「我們建築學培養的是學生的創造能力,可不是像你們中學時候學的數理化,一道題就一個標準答案,想偷懶的同學只要把別人做的作業抄一份交給老師就行了———完全不是這樣的!」說著,鄭老師又喝了一口茶,留足了時間讓大家回想他的話,然後才繼續道,「大家平時關心建築界嗎?上建築網站嗎?你們看———一個

    國家大劇院招標,收到的方案有多少?國內國外總共有幾百個上千個———事實上,有多少建築師或者建築事務所,就可以有多少種方案,沒有兩個方案是完全相同的,更沒有標準答案,但它們都解決同樣的問題———為什麼?就因為建築是設計的、是創作的,不同的人就會有不同的作品。所以!你們看,我們的專業決定了我們不用考試,每個學期,我們都有四五次作業,這些作業肯定得你們自己獨立完成,因為沒有辦法抄別人的。而最後期末的成績,就是你們平時作業成績的總評。大家明白了嗎?」

    「明白了!」大家齊聲回答得很響亮,很有信心。

    「說了半天,你們還是沒明白,回答得這麼整齊幹什麼?還是中學生的老樣子。」鄭老師耷拉了嘴角很不滿意,「我們學設計的人最要不得的就是循規蹈矩,最強調的就是個性!千萬不要太拘束,知道嗎?以後大家來上我的課,可以站起來,也可以走動,也可以吃東西,也可以聽音樂,怎麼樣都可以,就是穿著旱冰鞋在教室里溜幾圈也可以,把吉他背來畫圖畫,鬱悶了吼幾嗓子也成———OK!沒問題!我們就需要這種自由自在的空氣……」

    這樣上課也行啊?鄭老師的話也太聳人聽聞了,聽得大家目瞪口呆。

    「考考你們———我剛才說的那個建築大師叫什麼名字?……對了,你們記性不錯,叫路易斯·康。他老人家上課的方式,就是老師和學生坐在一起暢所欲言,大家一邊吃東西,一邊聊建築,一聊聊上五六個小時。以後,大家就會慢慢習慣這種教學方式,這叫啟發式的教學,為什麼呢?因為,學建築很大程度上靠『悟』。你能『悟』到哪一步就能走到哪一步。」鄭老師越說越得意,噌一下,就坐到繪圖桌上去了。

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