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【n恰好能被2000個互不相同的質數整除。】
【且2的n次方，加一，能夠被n整除。】
朱洪波話罷頓了片刻，見二人瞪著剛寫下的題目發呆，這便笑了。
「就這樣，不必強迫自己做出來。」朱洪波看了眼掛鍾道，「現在是差五分10點，給你們兩個小時，做到12點吧，中途可以放棄，我給你們講思路解析。」
話罷，他便拉來兩大摞卷子，批起了作業。
另一邊，林逾靜和李崢幾乎同時偷瞥向對方。
發現對方的偷瞥後，又同時慌張地低下頭望向自己的卷面。
並且心下穩了一些——
【還好，她（他）也是懵逼的。】
既然對方也很懵，也就沒那麼慌了。
李崢重新審了一遍題。
很好，這種不依賴公式定理的題，不正是自己的優勢麼？
數理之網，展開！
數學大腦，啟動！
無招勝有招！
5分鐘後。
李崢頭頂升煙，宕機了。
去你媽的數學大腦。
去你媽的數理之網。
這什麼東西麼。
這破題什麼東西嘛……
證你妹夫啊證。
不只是完全沒思路。
連想思路的思路都沒有。
他做過的所有題，碰到的所有問題，都與這道題目毫不沾邊。
這種莫名其妙的東西應該被稱之為「XXXX猜想」吧？
歸見風來了也沒戲吧？
解其紛沒準兒有機會。
李崢不禁再次瞥向林逾靜。
臥槽！
她在狂寫！
這一刻，李崢慌了。
難道……她不是在第一層？
而是在第四層，第五層？
這不可能，自己上千個小時才達到的第三層。
就算是天才也要有個限度的。
朱洪波再老謀深算，也不至於無恥到拿一道高中生根本不可能產生思路的題來難為人。
一定有什麼簡單粗暴的標準解法被自己遺忘了……
因為一直在搞物理與數學的聯繫，而忽略的基礎數學方法。
李崢屏住呼吸，只三秒，一個明確的套路便跳了出來——
數學歸納法！
瞧我這記性，太久沒用了，都忘了。
不過這道題並非簡單的歸納，還要用到整除知識，也許還有代數變形。
唯一能確定的是，對思路的要求，遠大於計算。
因為你不可能算2000個質數的整除問題，別說算了，寫2000個質數出來都不可能。
邏輯才是重中之重，必須要把邏輯完全通順了才有可能解題，中間還要用一堆邏輯詞進行連接，也許還要用到矛盾和反證。
那麼首先，就要忘記2000這個數字。
很明顯，這只是出題的人瞎比搞的一個數字，其本身毫無意義。
23333也可以，666也可以，什麼開心寫什麼。
恰好能被2000個互不相同的質數整除，只是煙霧彈。
實際上要證明的，是恰好能被任意個互不相同的質數整除。
哼，不過如此。
那麼，開始吧。
……
一小時後。
朱洪波批完了三個班的卷子。
先看看左邊。
李崢寫寫停停，顯然腦子還是亂的，在亂撞。
再看看右邊。
林逾靜只是單純地看著題發呆。
她在本子上寫了幾行後，就再沒有更多的東西了。
朱洪波笑了。
開心了？
真正的數學？
爽不爽啊？
朱洪波笑著起身，拿起保溫杯道：「該上衛生間上衛生間，該喝水喝水啊。」
沒人理他。
他也沒再說什麼，這便出門打了水，順便晃悠了一大圈，去跟唐知非聊了聊，又去找陶菲菲聊了聊。
兩邊聊的時候，說的話也是差不太多的。
「知非你猜怎麼著，已經鎮住了他倆。」
「陶老師你不要慌，數學上他們還只是高中生，我隨便一道題就降服了。」
「放心，我這裡穩的。」
「讓他們知道，對學科和老師是要有敬畏之心的。」
「哎哎，過獎了，過獎了，只是數學題天然的深度罷了。」
裝了一圈逼，朱洪波神氣滿滿地回到了教研組門前。
本來想直接進去的。
但仔細想想，這兩個人，如此焦頭爛額的機會，實在是很少見。
他便偷偷開了條門縫，窺了過去。
這一窺，就是眼兒一瞪。
豈有此理！
這倆人根本沒有焦頭爛額。
而是在交頭接耳！
其實朱洪波剛一走，談話就已經開始了。
首先是李崢，假裝自言自語說道。
「老朱出這道題……是成心的吧……」
「唔……」林逾靜送上了一個算不上回應的回應。
李崢掙扎片刻後，糾結著拉了拉椅子：「要不要，聯合一下？」
「……」林逾靜同樣糾結片刻後，「唔」地一個點頭。
之後，二人越拉越近，直至湊到一起。
嘀嘀咕咕，沒完沒了。
「對，先證明引理，再證明更一般的命題。」
「唔……大思路，中間的反證和矛盾部分，我一上來就想好了，但找不到合適的代數變式。」