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    終於明白了為什麼要看「所有題」。

    這他娘的……貌似是個滿分啊……

    當然,現在還不知道是誰,名字都是封著的。

    98分都還好。

    滿分實在有些過分了。

    甚至有作弊嫌疑。

    畢竟化競決賽沒有高考那麼嚴格,出卷子的老師還是可以自由活動的,拿周毅來說,只要他想透題,完全可以透出去。

    因此,如果真出現滿分情況,務必要進行第二道檢查。

    老教師當然也知道這個規矩,見二人看完了卷子,這便呈上了兩張密密麻麻的草稿紙:「這是草稿紙。」

    二人一人一張,審視起做題的過程思路。

    這個過程比閱卷更麻煩一些,需要在雜亂中尋找規律,即便是兩位大佬,也用了七八分鐘才看完。

    完全沒問題。

    而且竟然還他娘的檢查了一遍。

    最後,還有更過分的。

    「這是什麼???」管楚成提起草稿紙,指著占了半張紙的少女趴睡圖,整張臉都有些發紅,「這得畫了一個小時吧?」

    一見這畫兒,周毅便樂呵起來。

    沒記錯的話。

    有一位考生。

    他號稱喜歡美術。

    「不錯啊,畫的。」周毅倒是挺開心的,「細節豐滿,真得畫一個小時,高中生活真是好啊~」

    他們並不知道,其實李崢只花了15分鐘。

    之所以有一個小時的精細效果,純粹是因為他同一張圖,畫了幾百遍了。

    周毅雖然開心,但管楚成很不開心。

    這是在藐視我大化競麼?

    老教師這才說道:「這張卷子,我們拿不準的有兩點。」

    「一,能不能給滿分。」

    「二,在草稿紙上畫畫,算不算違紀。」

    周毅當即一抬臂:「違紀肯定不算的,我們卷面上明確寫著,只要在卷面上寫無關的文字內容才算違紀,草稿紙他折成海綿寶寶都可以。至於滿分……」

    周毅望向了管楚成,這個包袱還是扔給他吧。

    畢竟,決賽滿分,似乎冒犯到了主辦方的尊嚴。

    話是這麼說,但管楚成也不是這麼容易接包袱的。

    「要不周院長,我們再細看看?」他又把包袱扔了回去。

    「行,看看吧。」周毅這便再次展開了試卷,像看漫畫一樣樂呵呵翻看起來,一邊看一邊嘟囔起來。

    「你看啊管院長,我們不妨再多想一步。」

    「就從他的草稿紙上進行推斷,這個逼……哦不,這位考生,大概兩個多小時就做完了。」

    「但是呢,他並沒有交卷,而是檢查了一遍。」

    「檢查完了也沒有交卷,而是消磨時間,等到滿4小時再交卷。」

    「這是什麼精神?」

    「是謙卑啊。」

    「他其實是很尊重競賽的,而且很低調,這才不得不畫了一幅畫消磨時間。」

    周毅說完,望向了送來卷子的判卷三人組:「大概是這個理兒吧?」

    老教師有些慌。

    媽的在草稿紙上畫畫這種事。

    怎麼就變成謙卑低調了?

    你周成環真是名不虛傳啊。

    不僅有機物能成環。

    連邏輯論述都能成環?

    雖然有充滿了疑惑,但老教師也挑不出毛病,只好應道:「嗯……大概……應該可能是的……吧。」

    第172章 新神的誕生

    面對周成環這樣的說辭,就連管楚成也開始迷惑起來。

    初看確實是在藐視化學競賽。

    但細看……這個趴睡女生還真挺有感覺的……

    不不不。

    但細品,還真是周成環說的這個道理。

    最終,管楚成還是選擇把包袱再扔遠一點。

    一組三人交叉閱卷還不夠。

    咱們對這張卷子,來個三組九人交叉。

    如果還是滿分,不行再來九組二十七人大交叉。

    全沒毛病,就給滿分。

    於是,這個下午。

    所有老師都見到了那張趴睡圖。

    尤其是交叉孫樂秧、俞鴻、於志強這組的時候。

    俞鴻差點叫出來。

    好你個李崢!

    我以為你上課是在複習競賽呢。

    合著是在畫靜靜。

    當然,俞鴻並沒有聲張,很努力地把氣憤壓制住了。

    倒是周成環,遠遠沖她拋了個眼神——

    【嗯,這逼沒騙人,真喜歡畫畫。】

    俞鴻掩面回笑。

    【您沒猜錯,就是這逼。】

    到最後,全體閱卷老師,腦子裡只有一個問題。

    這逼,到底是誰?

    ……

    晚飯後,七點來鍾,群里突然熱鬧起來,房間外的樓道也突然開始吵。

    據說是理論出分了,雖然不是最終成績,但協調過後,能撈回來的分數一般也不會超過兩分,這個分數還是相當有參考價值的。

    也就是說。

    簽約,可以開始了。

    大量的人流,開始擠向電梯,湧向招生組所在地。

    南郊賓館二十層,同樣也蓄勢待發。

    各大院校招生組,亦已拿到了理論初判成績單。

    與考生之間的競爭相同,在他們之間,同樣存在著激烈的競爭關係。

    誰敢提前發合約,誰就有機會得到更好的生源。

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