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    旁邊的女物理老師強忍著笑。

    因為她想到了。

    薛丁格的子宮。

    孫秀斌盯著生物胡老師,並不打算放過他:「老胡啊,咱們儘量克服一下,懷胎還得十月呢,到時候春梅差不多也能回來了。」

    生物胡老師被孫秀斌逼到絕路,忽然一拍桌子,爆發出了強烈的求生欲:「主任,我想起來了,我老婆已經懷上了!主任你看,我們要生二胎,到時候一定照顧不過來,會耽誤四班學生的。」

    聽聞此言,四周的雕塑都暗暗握拳。

    你媽的,太狠了。

    為了不當班主任,今晚要強來麼。

    見他如此牴觸的樣子,孫秀斌只好轉望旁邊的女物理老師:「小陶,四班的物理成績還算可以,想必你……」

    「主任!」物理陶老師一個激靈,「我近期也有生育計劃。」

    「你……你結婚了麼?」

    「快了,快了。」陶老師連連點頭。

    孫秀斌咽了口吐沫:「不是前兩天,還要我給你介紹對象呢麼?」

    「啊……是啊……愛情來的太快了。」陶老師堅決點頭,「而且我是女同志,真生起來,肯定比胡老師的影響要大。」

    旁邊胡老師麵皮一抽。

    好你個小陶老師!

    你個濃眉大眼的!

    平常一口一句胡大哥的叫著我。

    關鍵時刻,賣你大哥賣的比誰都快啊。

    媳婦說的對。

    職場裡,哪有真情。

    都是利益。

    在他們鬥爭的時候,後排的那位女老師,依然在瘋狂舉手,滿眼都是鬥志。

    我不生,我不生,我這輩子都不生!

    孫秀斌,根本不敢跟她對眼。

    她轉而望向另一位50出頭的女老師。

    身為同齡人,她非常清楚,這位絕對不可能生。

    「趙老師,四班的英語成績,還是可圈可點的……」

    卻見這位老師忽然一抓頭,一臉痛苦:「哎呦……哎呦……血壓又上來了……這兩年不帶班剛下去一點……」

    「……」

    孫秀斌無奈四望。

    後排那位舉手的女老師,終於忍不住了。

    她一躍起身,差點把椅子蹬翻。

    「孫主任,我可以。」她鼓圓了嘴,認真,努力,充滿鬥志,「倒數第一我也不怕,多難帶的班我都不怕。」

    「小唐老師,你先坐下。」孫秀斌壓手道,「不是校領導不信任你,主要是你還太年輕了,去年的時候,你剛擔任一周班主任,家長就開始鬧了,這不是你教學水平的問題,純粹是家長思想僵化,學校也沒有辦法。」

    周圍的雕塑們,雖然不敢抬頭,但心中也完全認可孫秀斌的說法。

    於家長而言,班主任的黃金年齡是35-50歲。

    這個歲數的教師,資歷豐富,精力充沛,有能耐也有力氣管好學生。

    低於這個年齡,家長認為班主任根本壓不住學生。

    高於這個年齡,家長認為班主任根本沒心思管。

    基於這樣的固化認知,如果自己孩子的班主任教齡太低或者太高,一些家長就會認為學校偏心,自家孩子吃虧了,一輩子都要完。

    之前小唐老師就是,明明認真負責,沒日沒夜的跟家長溝通,但還是有幾個家長天天來學校鬧,亂扣帽子,說她體罰學生。

    當時,視頻監控全看了,連警察都來了。

    根本就是子虛烏有。

    那幾個家長卻一口咬定。

    小唐被幾個家長追著罵,一個人躲在辦公室里哭。

    第025章 那個男人他沒扛住

    可這又有什麼辦法?

    碰到這種「家鬧」,學校也只能息事寧人。

    尤其是評市級示範校的關鍵時刻。

    最終,學校也只好把小唐撤了,許了好幾塊大餅說服一個老教師出馬。

    「小唐,真的,真的不是你的問題。」孫秀斌有些憐憫地看著她,「我不讓你來,也是在保護你。」

    「我已經調整好了,主任。」小唐老師使勁點頭,「我一直潛伏在班級群里觀察,四班家長人都很好,一定會支持我的。」

    「主任。」胡老師幫腔道,「給小唐一次機會吧。」

    陶老師也說道:「春梅不在,我們都會幫著唐老師的。」

    趙老師血壓也下去了:「是啊主任,一方有難八方支援,我們一塊幫小唐老師,合資當這個班主任多好。」

    雕塑們也一個個動了起來,使勁的夸。

    孫秀斌有些下不來台:「小唐啊,四班的難點,可不是家長……」

    「我分析過了,主要就是三大金剛。」小唐老師自信抬手,「林逾靜、李崢、劉新。林逾靜太過耀眼,李崢太過努力,他們從兩方面打擊了其他同學的自信心。接著是劉新,由於實在是太差了,又導致其他同學對自己的現狀感覺良好,在張月的催化下,最終,整個班級不可避免地集體退步。」

    在場老師無不神色一震。

    聽起來很有道理的樣子。

    但這真的不是一本正經的胡說八道麼?

    「那……你有什麼措施?」孫秀斌卻當真問了下去。

    「一,拉近同學們之間的成績差距,讓他們彼此之間產生良性競爭。」

    「二,增加班級凝聚力,讓同學們愛上四班這個集體,不再各自為戰。」

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