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「差不太多。」李崢有些臉紅地答道。
「那就對了，數學物理學得好的人，總是能很輕鬆抓到規律，然後自然而然，什麼題就都會了。」徐夢溪小心地解釋道，「可化學不一樣，知識點更雜，很難提煉出精煉的規律，需要多積累，找感覺。化學與其說是理科，其實更像是語文英語。」
「還有這麼一說？」
「舉個例子。」徐夢溪小跳了一下，有點神氣地抬手道，「你跟我說話的時候，會想語言規律麼？會在腦子裡根據主謂賓定狀補的原理，組織句子麼？」
「當然不會……就這麼說出來了。」
「化學同理，在面對化學的時候，你也不要總想著有一套簡單的規律，做化學題的感覺是需要積累的，積累多了，自然而然就發現規律了，就像是說話一樣，語式和句型其實早就融入你的血液了，根本不用多想什麼規律，一張嘴就會說。」
！
拿化學當文科學！
醍醐灌頂。
好巧妙的思路。
想來也對，學語文的時候，總不至於總結規律。
積累得多了，自然就會了。
倒是英語老師，總試圖分析句型結構什麼的，找規律。
然而那些英語好的同學，卻偏偏都是語感好，積累多的。
「時間不多，我簡單提一下，化學的知識點相對孤立，脈絡沒物理那麼明確。」徐夢溪拿起一本筆記亮給李崢，「我這裡有一些自己的方法，還有思維導圖，學完之後，你可以試著自己總結思維導圖，摸出適合自己的脈絡。」
看著那布滿了塗色與註解的筆記，李崢要哭了。
這是寶藏，化學寶藏。
如果不是高三太緊張，李崢就求她去吧里吧里開課了。
徐夢溪揮拳點頭道：「你也別泄氣，死記硬背也是有意義的，就像背單詞一樣，這是個質變的過程，會突然有一刻，哇地一下就融會貫通的，加油！」
李崢，眼眶濕紅。
對於「哇」，他迫不及待了。
鈴鈴鈴~~
「哎呀，沒時間了。」徐夢溪連忙回身，「不行我中午再給你講吧。」
「不不不，你已經指點夠了，別耽誤你自己學習。」李崢抱著筆記再次頷首，「大恩不言謝。」
「哎呀，你再說這種話……我就不給你了。」徐夢溪紅著臉跑進了教室。
真是個無私的天使。
李崢匆匆回班。
第二節課，依然是數學。
胡春梅見有學生遲到，剛要罵，一見是李崢，還抱著一大摞資料，最後也只好笑著搖頭。
李崢落座後，一秒也不耽誤，這便鑽研起徐夢溪的筆記。
不出所料，徐夢溪對課本知識進行了重構。
她創造出了一套適合自己的脈絡，只列出了很少的硬背部分。
其餘多數知識，都凝練成了一條條思維導圖。
李崢如夢初醒，迫不及待地逐條啃食。
……
時間，快的驚人。
卡著【24/27】的活力值，李崢硬逼著自己提前結束了學習。
順便將學習速率調整回正常速度。
剩下3個小時，留給今天聽課用。
再抬頭看表，第二節課已近尾聲。
至於化學……
李崢心裡依然沒底。
剛剛這幾個小時的學習，他並沒有主動強化任何記憶。
而是順著徐夢溪的梳理，走起了意識流……
順便把徐夢溪精選的習題也走了一遍。
不知有用沒有。
稍作檢視。
【化學：74↑】
提高了9點。
可李崢完全搞不清楚自己哪裡提高了。
他急著想拿模擬題試試。
可問題是……活力已經不經用了。
媽的。
想做卷子。
干。
今天必須加倍放鬆，不遺餘力。
明天才能多學習。
想到此，李崢取出《科幻世界》，便一心品讀起來。
一直讀到了下節課開始。
第三節，化學課，沒有老師的應允，他沒法再自習了。
化學老師俞鴻是個50來歲的女教師，大高個，總喜歡穿艷麗的長裙，走起路來赫赫生風，有些不可一世的樣子，連說話都像仰頭的鸚鵡。
據說是因為她家世顯赫，從小就是這幅姿態，已經低調不回來了。
然而她的授課卻很穩重。
幾乎，全在照著課本念。
因此，人送外號——複讀機。
順帶一提，胡春梅的外號是胡老母。
此刻，俞老師如往常一樣高調登台，不可一世地掃視全場。
「這節課，講月考卷子。」
「開講之前，先向大家報告一下成績。」
「貴班平均分，56.8，位列理科班末席。」
「一班也是我教的，平均分72。」
「哪裡有問題，請諸位自我總結，我就不多說了。」
「此外，貴班一直有個特點。」
「好的越好，差的越差。」
「別四處看，我就是在說你，劉新。」
「你得3分，可以。」
「但是你竟然，把卷子都寫滿了。」
「這麼努力，還得了3分，不容易。」
一片鬨笑之中，劉新尷尬撓頭。