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　　  說到這裡，陳滄看著眾人說道：「但是……我希望大家知道，有些東西，可以開玩笑，但是有些東西不能開玩笑！」

　　  「醫學，是救人的學科，容不得半分虛假，也不能夾雜任何濫竽充數。」

　　  陳滄盯著剛才的博士，毫不留情的說到：「你們是博士，是協和的博士，是中國醫學的頂級人才。」

　　  「你們要做的是什麼？」

　　  「人云亦云嗎？」

　　  「虛榮嗎？」

　　  「一些莫須有的東西嗎？」

　　  「當然不是，你們需要的一顆嚴謹的心和求知的態度。」

　　  「我說的不對的地方，你們需要指出來，不懂的東西，不要不好意思，要不恥下問！」

　　  「你們的臉很值錢嗎？說一句我不懂有這麼困難嗎？」

　　  「人家范主任，范周全院士都能坦然的說出來我不懂，你們不能嗎？」

　　  陳滄的一番話，說的所有人臉紅脖子粗。

　　  博士直接把頭低下來。

　　  雙手攥緊。

　　  陳滄嘆了口氣。

　　  范周全搖了搖頭。

　　  孫廣宇若有所思。

　　  李鍇直接眉心緊促。

　　  這件事兒，可大可小，往大了說，這是一個普遍問題，往小了說，這只是一件小事兒。

　　  陳滄起身離開了。

　　  「下一個科室！」

　　  現場所有人都安靜了下來。

　　  一個個唉聲嘆氣。

　　  誰也沒想到，今天會發生這樣的事情，有些尷尬，有些無奈，還有些反思。

　　  攝像機跟著陳滄直接走了出去。

　　  而這個時候，莊新連忙叫住陳滄：「陳教授……您……稍等一下。」

　　  「你剛才描述我的症狀，我到底是怎麼回事？」

　　  第1244章：最佳男配角！

　　  陳滄聽見之後，這才想起來。

　　  這個逼還沒有裝完整。

　　  想到這裡，陳滄回過身來，笑著說道：「哦，莊醫生，其實……你這不是什麼大問題。」

　　  莊新一聽，不由得愣了一下，哭笑不得的說到：「不是大問題，看來……也是問題啊！」

　　  陳滄點頭：「嗯，一點小問題，不打緊。」

　　  莊新聽見陳滄的話之後，簡直如同聽見了福音！

　　  但是，這可不是小問題，是小生問題！

　　  而且，不僅不是不打緊，而是十分要緊！

　　  他覺得，自己不是早1泄，更不是陽1痿！

　　  他只是……嗯，有點小問題。

　　  這個問題必須要解決！

　　  「陳教授，您一定得幫幫我！」

　　  陳滄看著莊新如此認真，忍不住點了點頭。

　　  這莊醫生不錯，這才是醫生該有的素質，犯事兒刨根問題。

　　  於是，陳滄說道：

　　  「其實不是疾病，而是血管-神經騎跨的表現。」

　　  聽見陳滄的話，莊新頓時皺眉起來：「血管-神經騎跨？」

　　  陳滄轉身看著眾人：「你們知道血管-神經跨騎嗎？」

　　  這一次，周圍的人都沉默了。

　　  沒有人再敢吹牛了。

　　  在陳逼王面前裝逼？

　　  剛才血淋淋的教訓還不夠明顯嗎？

　　  不過，還是有個學生說道：「陳教授，我知道面部的血管神經跨騎，是血管的走形繞過了神經，導致的一種伴隨小動脈搏動而刺激神經而誘發刺激性神經反應的表現。」

　　  「面部主要是表現在面肌痙攣，偶有面神經疼痛等表現！」

　　  「這……我大膽猜測，會不會是，莊醫生肋間神經和血管走形有騎跨表現，在興奮、激動、刺激等情況下，動脈搏動增強，刺激神經而誘發的表現？」

　　  陳滄滿意的點了點頭：「不錯，是這樣的。」

　　  陳滄轉身看著莊新：「所以，莊醫生不用擔心，如果實在影響自己的某些生活，完全可以做手術解決！」

　　  這種手術也很簡單，把血管神經分離有好了。

　　  莊新這才鬆了口氣。

　　  明白了，明白了！

　　  想到未來的美好生活，莊新忽然覺得碰見陳滄是自己這輩子最幸運的事情了。

　　  陳滄朝著外面走出去的時候，莊新連忙說道：「陳教授，多謝您了！」

　　  陳滄擺了擺手，走了出來。

　　  到了樓道里，陳滄忽然發現只有攝像機老師跟著自己，李鍇他們都還沒有出來。

　　  陳滄頓時愣了一下：「下一站，咱們去哪兒？」

　　  攝像大哥頓時蒙了：「陳教授……您想去哪兒？」

　　  陳滄翻了個白眼，算了，白問了。

　　  想到這裡，陳滄乾脆說道：「李院長還沒出來，要不……給我拍幾個特寫吧！」

　　  攝像大哥一聽，頓時來了精神：「好嘞！這個我擅長！」

　　  ……

　　  而此時，胸外科內，李鍇看著范周全和那群醫生和學生，神情嚴肅的說到：「可以，不錯，真不錯。」

　　  「都學會濫竽充數了！」

　　  一句話，把眾人說的無比臉紅。

　　  范周全更是羞愧，這是他的科室，也是他的學生，發生這樣的事情，范周全真的是無顏面對李院長。

　　  李鍇真的是生氣，以至於說話也毫不留情，對著幾個濫竽充數的醫生劈頭蓋臉的諷刺一頓！

　　  「特別是你，我們的規培秘書，我們科室的教學組組長，這就是你的教學態度嗎？怪不得學生們成了這樣，上樑不正下樑歪！」