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　　  幾乎所有的參宴者都在這歡快音樂的宴會中聞道了不同尋常的氣味。帝國的王子穿著軍服站立宴會上，此時的他已經學會了虛與委蛇，帶著假笑與宴會上的來賓寒暄。但是這位皇子時不時的看著大廳右邊二樓的房間。

　　  大廳上的其他政要看到皇子這個模樣，也都都悄悄將目光看了看右邊二樓的房間。

　　  在這個房間內，菲克正在召見盧安，進行著一場會話。

　　  “陛下，恕我不能答應你的要求。因為你交給我的事情，我做不了。”盧安的話讓菲克臉上笑容一僵。

　　  菲克說道：“我還沒說讓你做什麼?你就這麼確定。”

　　  盧安說道：“我無法再次作為你的輔政大臣。”

　　  菲克皺了皺眉頭說道：“為什麼?”

　　  盧安說道：“現在我是站著軍隊這邊的，我認為帝國應該集結全部力量將戰爭打下去，建設秘密警察部隊。將反對帝國目前戰略的幾個家族進行羈押。給帝國的蛀蟲們敲警鐘。”

　　  菲克嘴角抽了抽：“嗯，有必要做的這麼極端嗎?我認為你是溫和派。”  

　　  盧安在和平時期的對戰爭的反對態度，讓菲克給盧安貼上了溫和派的標籤，讓盧安擔任財政大臣，是做出像帝國內財閥妥協的模樣，然而實際上則會限制盧安這個財政打成的權利，悄悄的繼續頒布政策對帝國境內的財閥們要求進行置若罔聞。(這個手段，就像清政府宣稱立憲，緩解國內立憲派們情緒，實際上是打算建立皇族內閣的情況一模一樣。)

　　  但是實際上盧安沒有任何生產資料，沒有生產資料就意味著不會被這個世界的利益所束縛。菲克根本不知道盧安要什麼?

　　  過去盧安是可以當這個傀儡，而現在盧安要實權，盧安要徹徹底底站在軍隊這邊，能利用軍方的力量。因為盧安在這個世界很危險，沒空幫菲克打這場太極拳。

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　　  第315章 臭名昭著

　　  盧安被重新啟用了，被委於重任，組織帝然菲斯軍工生產。

　　  在奴隸制國家，統治有兩大要素，戎與祀，掌握了忤逆，以及用君權神授的概念控制了大部分人的思想。就能保證統治穩固了。

　　  奴隸制國家解決在經濟問題很簡單，當經濟有問題的時候，就說明這個國家的人太多了，是時候屠城來把一部分人變成奴隸了。 這部分人的需求一下子被降低到奴隸標準，物資自然也就多了。就能滿足剩下來人的需求了。  

　　  農耕制國家，統治增加了兩大要素，社和稷。土地和糧食生產。解決經濟問題的方式也很簡單，那就是死一批泥腿子，就能維持國家的供需平衡了

　　  而到了工業國家，統治又增加了兩個要素，生產資料和勞動力。生產資料顧名思義是工廠農田以及協調這一切物資運轉的貨幣發行權。而勞動力則涉及到學校。

　　  而工業國家為了解決經濟制度問題，要下手的地方就更多了，同樣要處理掉的人也不單單只是泥腿子了，大財團盧安目前還動不了，但是盧安對著帝然菲斯的學界下手了。

　　  學界是工業社會中極為重要的一個環節，是給工業鏈上提供足夠的勞動力的環節。

　　  生產線再先進也是需要人來操作的，一個精密的工廠，要是被什麼都不懂的人操作，裡面的設備不出一個月就和二十一世紀印度航空維修過的飛機一樣悲催。

　　  二十一世紀的西方發達國家在調查其他國家的時候，老是用老闆評價員工的語氣評論印度非洲國家的人口年輕，不厭其煩的說：“這是很具有優勢的一項。”看似是誇讚這個國家但是。但總是不經意的那和用中國人口的平均年齡數據比較。潛台詞就是：“中國人別鬧，我們掌握技術，你們只是員工。老老實實給我們打工，別老想著逆襲上位。” 那個時代的中國人只笑笑：“說非洲印度人口年輕，勞動力廉價，你tm倒是把工廠和機器往非洲和印度搬啊?生產線要是能成功運轉一個月，算我輸。”  

　　  一個國家的教育體系能否提供足夠的，高質量的，而且較為廉價的勞動人口，這很重要。所以現在要處理帝然菲斯的問題，不僅僅要處理軍閥，財閥，還有學閥。其中軍閥和財閥難以撼動，那麼就只能先易後難了。儘管學閥現在和財閥是勾連的，

　　  國家的物資生產體系需要的是大量基礎知識紮實的工程師。至於科學家，就和賣油翁典故里的人一樣，只要科研態度端正有耐心。

　　  按照已定的研究規劃，去分析數據，多做的實驗多了，腦海里的基礎知識熟練的構成了知識體系，自然而然的就成為了該領域的科學家。這種因為知識熟練運用而誕生的科學家是可以量產的，而這種量產的科學家，只要裡面有千分之一有靈感迸發，就是頂級科學家了。而這個數量概率的頂級科學家對國家來說絕對夠用了，因為再多的話，國家就拿不出資金供給頂級科學家來試驗了。

　　  而學閥要的是學界中呼風喚雨的名聲。他們只追逐金字塔的頂端，認為能培養出一個大能才算是“教書育人”。而現在戰爭急需的是數量足夠的基本功紮實的工人。

　　  相對於軍閥和財閥的，在過去學閥往往很少有政治勢力去觸碰，因為整治他們是註定要臭名昭著的。――而帝然菲斯的各界再一次認識了盧安。一批批軍隊來到了帝然菲斯內的一所所著名學校，用催淚瓦斯和高壓水槍驅散組成人牆的學生，帶走了老師。然後嚴格審查了所有的課程。