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當然能量還是守恆了,自己的皮膚是彈性的,彈珠落下來的衝量變成了皮膚上凹陷下去的彈性勢能。沒有發生彈珠毫無阻礙的穿透自己身軀的現象。因為彈珠瞬間能量不夠。撕裂皮膚。
而落到剛性物體上,就沒那麼好過了,砸在玻璃上粉碎,而且別說砸在玻璃上,就是這個玻璃彈珠自然放在玻璃菸灰缸上,在自然重力的重壓下,過來幾十分鐘後,彈珠和菸灰缸的接觸點上,在玻璃缸白色毛絨絨的裂紋會不斷滋生。如果不取下來會延展開來,最後直接粉碎真箇菸灰缸,小石子擊碎的玻璃塊一樣。
理論上只要時間足夠長,質量再小的物體只要有和玻璃的接觸力,都能最終以一個點擊碎一個面擊碎玻璃。落到盧安的皮膚上也是一樣的,雖然瞬間衝量無法擊穿皮膚,但是隨著時間推移,在重力作用下,最終會滑入盧安的皮膚內。這就是無阻。
而和剛性材料碰撞就複雜一點了。但是破壞力是同樣的。哪怕是一個葉子砸在地面上,衝量也能造成破壞,雖然只是螞蟻腿大小的一個白痕,這麼細微的白痕,讓人根本察覺不到,但是這次碰撞造成的粉碎效果不可否認。如果是一個彈弓打上去會這麼樣呢?
盧安試過用鋼珠擊打混凝土牆壁。如果包裹了零點五毫米厚的無阻薄膜,彈珠和牆壁碰撞濺射的是白色的粉末。入牆不深。如果是兩毫米厚的無阻薄膜,那麼濺射出來的就是沙子大小的顆粒,入牆大大的提升了,很顯然在棟樑足夠的時候將牆壁剛性材料粉碎成大顆粒擠壓出來,要比粉碎成小顆粒擠壓出來要容易。
零點五毫米的薄膜層在撞擊的時候只允許粉末大小的顆粒飛濺出來,而厚一點兩毫米薄膜,可以允許砂礫從鋼珠兩側滑出來。如果能量不夠會以接觸點為起點在材料內部製造裂紋。
總而言之這不單單是滑動減阻的問題,而是物體正面碰撞阻礙物,對阻礙物的擊穿能力的問題。被擊穿物只能用自我粉碎或者是自我形變為代價消耗完零阻力物體的動能。
而若是在流體內穿行則是毫無阻力,前面被擠壓的空氣會順著薄膜流淌到後面。前面的壓力和後面的壓力平衡。
而處於這層膜保護的物體在遭到撞擊後會有什麼感覺呢?由整個面承受,整個和撞擊力方向垂直的正面承受。如果這層膜包裹一個人的正前方,那麼一顆子彈迎面打來,子彈會粉碎成大量顆粒,從面兩面划過去,而處於面保護的人會在整個面推力下頓一頓由於是整個面承受壓力,子彈無法對人產生殺傷力,話說子彈射擊的反衝力量還是通過槍托傳導給射擊者,槍托那么小的面積都沒事,受到子彈衝量的是大於槍托的面也一定沒事。
也就是說這可以是矛,也可以是甲。
坐在旅館中,盧安自我評估說道:“目前只能做到平方分米級別的覆蓋。如果能做到兩平方米的覆蓋力度。我應該就是這個世界大能力者了(四級)”
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第50章 動
考試方面盧安絕不成問題,成年人的心智重新走少年時期的歷程,怎麼可能會倒在考試這上面,少年時期學習困難心不在焉是因為不知道自己學的東西有什麼用。一旦成年後書到用時方恨少。恨不得返回少年重新補課。
盧安在重生後由於預演的原因比別人多的就是時間,在盧安十二歲的時候,前世的知識體系已經補到了大學的部分。盧安的知識是有選擇性的補。
初中高中,物理化學,歷史這些基礎教育兩個世界都是一樣的,政治思想課盧安認為沒必要補,前世的政治思想課在這個世界會被認為是恐怖思想,而這個世界的政治思想課,盧安覺得太天真,對其嗤之以鼻。三戰中將社會上大部分天真僥倖都踐踏的一乾二淨。
大學是分專業的,盧安並沒有選哪一個大學專業,只對部分必修課程的知識進行補習。
盧安補的大學部分包括課程,則是線性代數,微積分,數列方程。計算機編程基礎。以及常用英語,盧安是極不想學英語的,可是即使是這個世界西方同行英語。
到了十二歲後,盧安選擇的課程則是包括工程電路。有機化學,一些知識。凡是盧安在三戰時候,為了維修電路,恢復機械電子系統工作,自己由於不懂不得不翻書來找的知識,盧安都系統的學了一遍。
很多知識盧安如果在三戰的來臨的時候,就已經會了,有時候遇到困難和難以解決的問題就會少一點迷茫。雖然三戰已經過去,現在學習已經不能彌補過已經誕生的過失,但是盧安在這個世界依舊活著,活著的盧安放不下過去。
有一句格言非常豪放——不要為打翻的牛奶而哭泣。盧安認為自己是凡人,那些強者或許可以不為打翻牛奶哭泣,同時暗地裡記住教訓。
自己必須為打翻的牛奶哭泣,如果不自己撕心裂肺的為過去的過錯深刻反省,也許未來會懵懂無知再一次打翻牛奶。 因為痛失自己在乎的事情,所以會哭。而不哭,代表不心痛,代表沒記性過且過的,這就是凡人不哭後的所作所為。
在這個新的生命14歲之前,盧安一直在為前世自己的愚蠢懶惰而懊惱,同時將知識一個個補全。
所以一切反應在試卷上,數學,物理,化學是滿分。嗯這其實並不是很難,二十一世紀能參加高考的人工智慧都出現了,這人工智慧考高考考數學還能考及格。程序能做的事情代表只要付出努力就可以了。