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覆旦醫學院，也就是滬海醫科大學，同樣是全國排名前十的頂級醫科學院。
何教授在細菌學上的造詣，也是國內頂尖的學術大佬了。
複製了何教授的一生所學，陸離在短短的一個星期時間裡，細菌學上的造詣已經達到了國內頂尖水平。
所以說，掛逼就是這麼變態。
然而……這還遠遠不夠。
要攻克癌症，要攻克基因編輯技術，僅僅只是何教授一生所學的知識，還遠遠不夠。
接下來，還需要補充臨床醫學的各種知識，以及遺傳學，基因學，病毒學，細胞學，生物學……
陸離要學的東西還有很多。
「先沉澱一下，把何教授一生所學的知識融會貫通吧！」
陸離念頭一動，打開了「虛擬實驗室」。
「歡迎使用虛擬實驗室。」
一道光幕在陸離眼前徐徐展開。
「開啟細菌實驗室。」
要吸收消化何教授的知識，掌握這些知識，還有什麼比自己親手來一遍更加直觀，更加清楚，更加容易掌握的嗎？
在這間虛擬實驗室里，陸離所需的任何設備，任何器材，任何菌種標本，全都可以虛擬出來，應有盡有，而且還不用花一分錢。
為什麼很多「科研狗」哭著喊著，到處找「金主爸爸」求包養？
還不就是因為實驗太燒錢，根本玩不起麼？
然而，有了這間虛擬實驗室，陸離可以做任何想做的實驗，想多多少次，就做多少次，根本不花一分錢！
於是，陸離躺在沙發上閉目養神，腦子裡卻開啟了一間虛擬實驗室，意識進入虛擬實驗室里，不停的做實驗。
任何一個能做實驗的知識點，陸離全都來了一次實驗。
一個個實驗做下來，陸離不但熟練掌握了各種實驗設備的操作使用，而且對各種知識的理解進一步加深。
沉浸在實驗中的陸離，已經心無旁騖，只管著一個個實驗做下來，甚至連時間的流逝都完全拋在腦後。
等到陸離在虛擬實驗室里做完了細菌學上數以萬計的各種實驗之後，陸離睜開眼睛看到……天亮了。
呃？現在是什麼時候了？
掏出手機一看，現在是第二天早上八點。
也就是說，我在虛擬實驗室里做了數以萬計的無數個實驗，花了漫長的時間，現實中的時間流逝卻只過去了一晚上？
虛擬實驗室自然不可能具備扭曲時間的能力，唯一的解釋就是……思維運轉的速度，遠遠快於真實事物的運動速度。
思想有多遠，就能飛多遠！
思維有多快，就能跑多快！
這個虛擬實驗室，果然很不錯，可以節約大量的時間。
第353章 誰說學醫很難的？複製一下就夠了
一夜的虛擬實驗做下來，竟然也沒有出現精神疲憊。
這個虛擬實驗室，也不枉我花了五百枚D級徽章，還真是一分錢一分貨，很值。
起床洗漱，換了身衣服出門，陸離又回到了覆旦醫學院。
今天，陸離把目標放在了臨床醫學上。
理論研究很重要，但是臨床醫學更重要。理論研究的成果，要投入實際應用中，還需要臨床醫學技術來配合。
於是，陸離查詢了課程表，找到了一堂人體解剖學課程。
給臨床醫學生主講人體解剖學的教授，同樣是一位老教授。
這位趙成林教授，曾經是神經外科的主刀醫師。現在，趙教授年紀大了，手不穩了，切不了別人的腦子了，就退居二線，從事教學工作。
陸離根據課程表上的時間，來到階梯教室，又開始蹭課偷知識。
這一堂人體解剖學的課堂，比起何教授的基礎醫學課程「細菌學」，學生們就認真多了。
學這門課的，都是臨床醫學生。
有句話叫做「勸人學醫，天打雷劈」，說的就是臨床醫學生的學習任務之艱辛。
學臨床醫學的，都是未來的醫生，都是要治病救人的。任何一點差錯，就是醫療事故，就是一條人命。
所以，學習臨床醫學的學生，壓力真的很大。
除了極個別的不打算從事醫生職業的學生，其他人全都是拼命的學。
陸離可就輕鬆多了。
思維連接器打開，陸離又連上了趙成林教授的WIFI。
「人體解剖學」，「影像學」、「病理學」、「外科手術學」……
界面上有看到了滿滿一屏幕的各種知識和外科技能。
這一次，陸離可沒有全面複製了，而是一個一個的複製。
先複製『人體解剖學』。
思維連接器微微閃爍，趙成林教授幾十年臨床經驗中，對人體解剖學的理解，全都源源不斷的湧入陸離的腦海。
一堂課下來，陸離剛好把「人體解剖學」的各種知識複製了過來。
隨後，陸離也沒有逮著趙成林教授薅羊毛了，又趕場一般來到下一堂課，又從另一位講授「影像學」的教授那裡，複製了「影像學」的各種知識。
影像學，就是X光拍片，超聲波檢測，核磁共振檢測，等現代檢測設備拍出來的影像的醫學解讀。
接下來，陸離又繼續趕場，一堂課一堂課的趕場，不斷的複製各種臨床醫學課程。
「藥理學」、「病理學」、「臨床診斷學」、「內科學」、「外科手術學」、「婦產科學」、「兒科學」……