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    朝堂上的明爭暗鬥父子五人感受不到,他們能感受到的只有家裡人身邊人所發生的事情。

    蕭如蘭和蕭如蕙帶著各自的家人很快就來到了蕭府,一進家門,兩人就覺得家裡的氛圍不對勁。

    和父親闊別四年的相聚是令人激動的,兩人激動的給父親下跪磕頭,蕭文奎也是一把老淚的把兩個兒子扶起來。

    將門世家難得有父子相聚的時候,尤其是孩子長成自己出去謀職位,還是在邊關這樣的地方,隨時隨地都會遇到戰鬥,隨時隨地都有丟掉性命的可能,這一次的相聚之後不知道下一次看到的會不會是親人的屍體,這樣的事情太常見了。

    所以每一次相聚都要用力一點,每一次道別都要深情一點,因為誰也不知道這會不會就是最後一次。

    蕭家算是難得的到了如今還父子齊全的家族,在邊關將門也是非常少見的,雖然母親早逝讓一家人不完整了,父子還在,五個軍人一個沒少,這才是天大的福氣,所以蕭文奎常說自己是有福氣的人,是祖父蕭漢把所有的夫妻都傳給了下一代,這才讓蕭氏一門有如今的盛況。

    「好些時候沒見了,你們兩個臭小子都長大了,像個男人了,就是有一點,怎麼媳婦兒還是沒動靜啊!你們四弟都快當爹了,你們幾個當哥哥的一點消息都沒有,為父還是很不滿意的!你們要加把勁!別老是在軍營裡面混日子!多回家陪陪兒媳婦兒,聽到沒有!」  

    蕭文奎見面就笑著斥責自己的兒子們不把孫子弄出來讓自己頤養天年含飴弄孫,實在是不孝,蕭如蘭和蕭如蕙只能苦笑著應承,兩人的妻子也只能紅著臉應承。

    「爹說的是,我們……努力便是!」

    倒不是他們不努力,而是這軍伍裡面的人,三天兩頭就要和蒙古人小打一場,一兩個月就要大幹一仗,還有輪番戍守城牆,這讓很多中層下層軍官都沒工夫和自己的妻子親熱親熱生個孩子。

    蕭如蘭和蕭如蕙也是很努力的,就是沒生出來,這也是無奈的事情,現在搞得四弟蕭如薰成了第一個生孩子的,以後他的孩子的年紀反而就要最大了,這一家子還不得搞得反過來?也難怪父親給他們那麼大的壓力。

    說實話,像他們父親這樣年歲的老將軍,的確很多人早就開始過著含飴弄孫的半退休的生活了,蕭文奎來到京城打拼到京營副將的位置,不僅上上下下覺得老蕭可以準備退休了,他自己也覺得自己到頭了,可以快活幾年然後等著退休,這輩子也沒打算再一次的上戰場。

    他就指望著自己的幾個兒子給自己多生幾個小孫孫,讓自己過過做爺爺的癮,這在將門世家也算是一種福氣,很多人都等不到自己的孫子出世就過世了,那些文人們經常可以享受到的含飴弄孫的樂趣,在將門世家裡,反而是一種奢侈的享受。  

    第二百八十三章 歸來

    儒家文化講究抱孫不抱子,傳統意義上來說是就嚴父慈祖,當父親要嚴格的管教自己的兒子,所謂養不教父之過,父親對兒子就要嚴厲管教,但是對待自己的孫子輩,卻是寬容的不像話,慈祥的不像話,像是把沒有來得及傾注的父愛全部都傾注給了小孫孫一樣。

    這樣的風俗經過幾千年的潛移默化,已經滲透進了整個中華社會的上上下下,老的就是疼小的,對兒子倒是打罵有加,十分嚴厲,對小孫孫就好得不成,恨不得天天抱著孫子看著孫子一天天長大,無論是多麼威嚴的將軍威嚴的宰相面對自己的小孫孫的時候,都軟的不像話。

    按照現在的人的生育年齡,四十歲一過,其實就可以準備當爺爺了,也確實應該當爺爺了,像蕭文奎這樣五十多了才剛剛準備當爺爺的人也算是少見,蕭家四子的壓力也的確不小,雖然現在小弟快要做父親了,前面三個哥哥的壓力反而越來越大了。

    「爹,四弟不在,咱們一起去看看四弟妹吧,四弟妹也差不多該生了吧?」

    蕭如蘭提出要去探視楊彩雲,盡一盡大哥的本分,蕭文奎也贊同,隨機說道:「有個事兒要和你們說說,為父這心裡也沒有把握,昨天夜裡,給你們四弟妹養身子的兩個大夫對為父說,你們四弟妹肚子裡的,可能是雙生子。」  

    「雙生子?!」

    蕭如蘭和蕭如蕙吃了一驚,兩人的妻子劉氏和王氏掩著嘴巴,但眼中是滿滿的驚訝和羨慕。

    「只是說可能,但是也不一定,因為眼下沒辦法就真的確定那是雙生子,只是這個準備是要做的,不然萬一生完一個還有一個大家沒有準備那就糟了,為父叫他們去準備藥材,隨時隨地準備好給你們弟妹接生,這眼看著日子一天天的近了,為父這心裡啊就七上八下的,實在是擔心的緊,就像你們娘親當時生下你們兄弟的時候。哎呀,這女人生孩子就是在鬼門關前走一遭,也不知道多少女人都直接進了鬼門關沒再回來,你們母親生下你們四個,對我蕭家實在是功德無量,可惜你們母親去的早,為父也一直覺得虧欠她,所以你們兄弟四人可絕對不能虧欠給自己生孩子的妻子,明白嗎?」

    抓住難得的機會,蕭文奎也在對自己的兒子進行人格教育,這說的一點錯都沒有,蕭家四子之所以可以在軍中站穩腳跟,每個人都有自己的成績,和蕭文奎的家庭教育是分不開的,喜歡勇武的兒子就去學大開大合的武藝,偏向文質的孩子就學兵法讀書習字,每個人都有每個人的側重點,因材施教,並且也不忘記給孩子們進行良好的人格教育。

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