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　　  第一環形區域的內牆上醒目地寫著數不清的數字，數量之大是阿基米德和歐幾里得②所見所未見的，數字排列對稱，說明文字書寫工整，各用短小韻文表達出來，還有定義、命題等等。在凸出部分的外牆上，首先映入人們眼帘的是一幅巨大的地球全圖。接著可以看到為數眾多的碑林，內容是關於各民族公眾風俗與特殊傳統、法律法規以及居民群體的來龍去脈及其權勢；還可以在太陽城外牆上看到不同民族所使用的書寫字母表。

　　  【① 畢達加拉斯（公元前５８０７－前５００７），古希臘哲學家、數學家，畢達哥拉斯教團創始人，提倡禁欲主義，認為數是萬物的本源。】

　　  【② 阿基米德（公元前２８７７－前２１２），古希臘數學家和發明家；歐幾里得，約公元前３世紀的古希臘數學家，著有《幾何原本》１３卷。】

　　  在第二環形區域的內部，也就是說在第二環形區的建築物的牆上繪著各種珍奇與普通的石頭、礦物與金屬的圖案，而且還附上實物樣品一小塊，並用恰如其分的兩行韻文加以說明。外牆上則表現了地球表面存在的海洋、江河、湖泊和溪流；還有酒、油及其他不同種類的液體，連同最後提取這些東西的場所都一一表現出來。拱門上部的牆內安裝著不少容器，滿滿盛著治療百病的藥液，貯存時間從一年到三百年不等。這裡還繪有冰雹、雨雪、雷電等各種在空中形成的自然現象，同樣也配有恰當的圖像和短詩。當地居民還有著特有的技藝能用石塊砌出代表天空中的種種自然現象，如風、雨、雷、虹等。  

　　  在第三環形區域內繪製出的圖像是各種樹和草；在拱門分隔處的外部，陶瓷器皿內種養著每種植物的活標本，並配有解說文字指出其最初生長地、功能和特性，也指出它們與天體及金屬在某些方面的近似之處，與人體各部分的關係及與海洋生物的關係，還指出它們在醫藥上的用途等。在外牆上，羅列了生長在江河、湖泊和海洋中各類魚種，同時介紹了它們的習性、價值、繁殖方式、生命周期及存在於世界的意義與對人類的用途。這裡的人們運用自然與藝術相結合的手法，指出了魚與天體和金屬的近似之處。我看到一條魚，形同一名天主教教士；第二條魚像一截鏈條；第三條形狀如一件外衣；第四條魚像一枚釘子；第五條魚狀如星星；還有其他許多畫看上去極像我們生活中見到的各種不同物件，每一種魚形狀之維肖維妙使我為之驚奇叫絕。我們還看到海膽、紫色貝殼類生物、貽貝以及其他值得一提的各種海洋生物應有盡有，繪在牆上一個個富有特色、栩栩如生。

　　  第四道內牆上所繪的是各種不同的鳥類，介紹了它們的本性、體積、顏色、生活方式等；還有太陽城居民所擁有的唯一一隻真鳳凰。外牆展現的是各種爬行動物：蛇、龍、蠕蟲、昆蟲、蒼蠅、蚊子、甲蟲等，可謂千姿百態，配有文字說明它們的威力、毒性和用途，種類之繁多超出了你我之想像。

　　  第五道內牆上，所有地球上動物中的龐然大物全部一一亮相，數量之多足以使你目瞪口呆。老實說我們所熟悉的還不足這裡所展示的千分之一，因為牆的外面大片空間也繪著許許多多的大型動物。單以馬為例，其種類之眾多，其姿態的各異均被一一淋漓盡致地表達出來。  

　　  第六道牆的裡面展示的是各種機械設施，其中有幾台儀器圖並有說明指出它們在不同國度中的不同使用方式。在一些宏偉的大機器旁其發明者榜上有名。而在牆的外層表面我看到了摩西、俄賽里斯、朱庇特、墨丘利、利庫爾戈斯、畢達哥拉斯、梭倫、沙魯達斯、福朗尼斯①及其他許多人像。甚至還有穆罕穆德的像，儘管對此人他們視之為虛偽狡詐、利慾薰心的立法者並懷有憎恨情緒。在最為醒目的地方我看到了耶穌基督及其十二門徒的形象。這些人是太陽城居民所最崇敬的偉大人物。在人類的傑出代表中，我還見到了凱撒、亞歷山大、皮洛士、漢尼拔②的形象，他們均被排列在高位上。另外還有許多為戰爭與和平作出了貢獻的英雄，尤其是羅馬帝國時的英雄，列在長廊下較低的位置上。我為之大為震驚，曾詢問他們是如何了解我們歷史的。他們說，當地有人懂萬國語言，並持續不斷地派探險家和特使到世界各地去，研究各國的民情、國力、體制和歷史，包括積極的與消極的兩方面情況，學了之後拿到本國來運用，他們為此感到自豪。在那裡我了解到火藥大炮和印刷術是中國人發明的。有專門安排的文官講解所有繪畫的含義。這裡的男孩都要學習各方面的科學知識，學習中他們感到輕鬆，不以為是一種勞累。但歷史要十歲以後才開始學習。

　　  【① 這句中所提到的人物中，摩西是《聖經》中率希伯萊人出埃及的領袖，利庫爾戈斯前面的三位是希臘神話傳說中人物，他本人及後面的均為古希臘各方面的傑出人物。】

　　  【② 凱撒和亞歷山大為古羅馬的兩位最傑出的帝君；皮洛士（公元前３１９－前２７２）是古希臘伊庇魯斯國王，曾率軍打敗古羅馬軍隊；漢尼拔（公元前２４７－前１８３）為迦太基統帥，曾率軍遠征義大利並重創羅馬軍隊。】

　　  “博愛”（Ｌｏｖｅ）主要負責種族繁衍方面的有關事務。他要保證男子和婦女的完美結合以便養育出優秀的後代。的確，我們在對馬、狗等家畜的育種方面煞費苦心，卻忽視了人類本身的優生優育。他們認為我們這種做法極為可笑。因此，對兒童的教育也成了“博愛”的職責之一。他在其他方面的職責還包括藥品的銷售、莊稼的播種和收穫、樹木的栽培、畜牧業、四季的安排、炊事的管理，以及同衣、食有關的任何事情，他還要顧問男女交媾之事。“博愛”本人是總主管，在他手下有一大批男女官員致力於這些方面的工作。