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　　  魏東生卻沒有當場給出答案：“且等幾天吧。”

　　  東勤勤、鄧裕是姬素素的同學好友，卻不是魏東生的同學好友。談了談職業發展規劃，談了談春秋搜索的發展前景，談了談春秋搜索的人才政策，魏東生便令人把遠道而來的鄧裕、東勤勤分別送到搜索研發部和自然語言處理部。

　　  會客室只剩下姬素素和魏東生。

　　  姬素素目視東勤勤、鄧裕離去，提議說：“你還有事情忙吧，我先去人工智慧部。”

　　  魏東生：“等會兒。”

　　  姬素素轉視魏東生，靜等魏東生說話。

　　  魏東生斟酌一會兒言辭，問說：“你為什麼選擇人工智慧部?”

　　  姬素素想了想，臉頰浮現悵然回憶神情：“還記得2003年的非典麼?”

　　  魏東生點頭：“記得。”

　　  姬素素：“非典前後，你都留在學校里，那也是你留在學校時間最長的一次。有一日體育課，你、我、還有魏蔓蔓，坐在足球場草坪邊兒聊天。那時，沒有春秋搜索，也沒有春秋網絡……不，是沒有《十國春秋》。大家不懂你的理想，也不懂你的事業，更不懂你的選擇，心裡念叨、疑惑、質疑你為何動輒長時間請假離校。記得也不知是我，還是魏蔓蔓或其他人，突然間又重複了這個話題。”  

　　  魏東生想了想，搖頭笑說：“我記不清了。”

　　  姬素素笑了笑：“我記得非常清楚呢。”

　　  姬素素繼續回憶：“那天，大家追問你為何長時間請假，你卻反問我們為何讀書。我清楚記得，魏蔓蔓的回答，是，不讀書，能做什麼呢?當時的吳平小縣城的社會環境，退學的都是沒有前途的‘壞孩子’，未來一片晦暗;好孩子大都待在學校讀書，隨大流讀書考大學。大家不懂大學到底是什麼，卻因為家長和老師的教導，懵懵懂懂認定那是一條必須走的路。因為沒有其他路可走，大家只能按部就班讀高中讀大學，那是魏蔓蔓當時的認知，也是我當時的認知。”

　　  “你卻給出了截然不同的回答。”

　　  “你說，讀書作用有二。”

　　  “其一是同行協會發展的結果，文憑及附屬的求職特權，等等。精細到每一個人，小學輟學者的能力和成就，有機率超過知名大學的博士畢業生。這樣的例子，屢見不鮮。但鬆散地以群體而論，小學輟學者的平均能力和平均成就，則遠遠不如知名大學的博士畢業生。招聘單位的學歷限制，也不是針對個人，而是針對整個群體。受累於小學輟學群體的整體水平，自學者拼命努力把自己的能力提高到博士畢業生水準，他也往往得不到博士畢業生都能得到的待遇。這是針對群體的歧視。小學到中學，專科到二本，一本到c9，除了能力的提升，也是階層的小幅度提升。”  

　　  “其二則是對知識的追求及掌握。博士畢業生群體之所以比小學輟學者群體更可靠，是因為他們的知識量。具體到知識，又可簡單分為使用工具的知識和製造工具的知識等。以汽車為例，駕照考察的是使用工具的能力;汽車製造廠需要的是製造工具的能力。總而言之，掌握的知識越多，真實價值越高。某些小學輟學者的能力和成就遠遠超過知名大學的博士畢業生，也是因為他在社會這所大學繼續深造，最終掌握了遠超博士畢業生的知識量。暴發戶也不例外，因為資產管理和資產增值，也是一種知識;為人處事、人與人之間的溝通等社會科學，也是知識。”

　　  “所以，文憑學歷是表象，價值核心仍在於知識量或者專業知識量。”

　　  魏東生說：“這些我都忘了。”

　　  姬素素笑了笑：“當時我和魏蔓蔓不理解也沒有聽懂，體育課結束之後私下裡埋怨你好囉嗦。”

　　  魏東生也呵呵笑了笑。

　　  姬素素繼續說：“雖然沒有聽懂，我卻記在心裡。”

　　  “2003年到2009年一路走來，我慢慢地理解了你的知識論：知識製造工具，工具帶來生產效率提高。網際網路為何充滿前景，這是因為它縮小了人與人之間的距離，身在華國的我可以極低成本與身在非洲、身在美洲的網民無障礙交流;網際網路為何變幻莫測，一會兒門戶網站強勢，一會兒網路遊戲強勢，一會兒電子商務強勢，一會兒移動網際網路強勢，這是因為它尚未成熟。就像掀起工業革命的蒸氣機，最初人們以為它只能用來挖煤，後來才明白各行各業都或直接、或間接需要它。”  

　　  “以更長時間尺度來看，網際網路革命遠未結束，門戶網站不是網際網路的終點，電子商務不是網際網路的終點，即時通訊不是網際網路的終點，搜尋引擎也不是網際網路的終點。事實就是說，雖然春秋搜索和谷歌搜索都發展的紅紅火火，但是它的江山並不穩固。再過二十年、三十年，搜尋引擎或將成為歷史名詞。”

　　  魏東生聽到這裡，來了興趣：“你覺得什麼取代搜尋引擎?”

　　  姬素素搖頭：“我不知道，但我知道它絕不可能永遠昌盛。”

　　  魏東生懂。

　　  姬素素這種心態，並不稀奇。事實上，這是未來所有網際網路企業的焦慮：我不知道誰將成為新的王者，但我非常清楚今日的王者終將落幕。

　　  魏東生追問姬素素的意見：“你覺得春秋搜索應該怎樣面對危機?”