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但是，不到萬不得已地步，魏東生絕對不會選擇這一條路。
前世今生，魏爸魏媽已經夠辛苦了，不能再讓他們經歷孩子輟學或孩子被學校開除的煩惱。
魏東生寧願犧牲自己的自由，困在校園裡一段時間。
為了避免來自家庭的壓力，為了避免來自學校的壓力，魏東生果斷拾起課本。
河東省高中教育，高中一年級綜合學習，高中二年級才會文科班和理科班。高中一年級的必修課足足有八門，語文、數學、英語、歷史、地理、政治、物理、化學，高中二年級分完文理，理科再學理綜第三門課程生物。
於魏東生來說，八門功課最簡單的是英語。前世，魏東生的英語在學校只考到六級，但做一名網際網路從業者，魏東生需要經常翻牆查看國外最新資訊，與國外同行交流。實踐補齊了啞巴英語缺陷，魏東生基本能夠用英語與國外朋友無障礙交流。回頭面對高中級別的英語試卷，除了那些英國人美國人也搞不清楚的細微語法區別，魏東生基本沒有必要投入精力學習。
其次簡單的是數學。研究算法，優化程序效率，數學是基本功。未來三十年，魏東生沒有離開過實用數學，雖然對數學的理解偏計算機化，卻也不會難在高中數學門檻。同樣簡單的還有物理。物理是物理概念與數學的統一，魏東生業務愛好物理學，且有過硬的數學基礎，絕不會害怕物理難題。
其餘的課程，則相對麻煩。語文、歷史、地理、政治、化學，魏東生都忘了差不多，此刻複習幾乎等同再學習。魏東生倒也不懼，思維掌控提高專注度，背誦記憶這些死知識點的效率極高。
魏東生時以三十年後思維複習這些功課，發現課本其實並沒有想像的那樣枯燥乏味。
譬如政治課本。前世高中時，魏東生特別煩它，此時再番重讀，魏東生卻忍不住感慨編輯組的良心。舉例說，政治課本寥寥數筆詮釋何謂資本，魏東生前世不理解，把它視作討厭的政治宣傳。此刻結合未來生活實踐重讀這幾行文字，魏東生忍不住嘆息，上輩子如果能早點弄懂這些道理，該有多好啊。有形資本、無形資本、金融資本、人力資本等等，不懂時都是一堆枯燥乏味的生硬概念，懂了之後才能明白有形資本和無形資本的區別，進而分別應用到正確地方。
魏東生此刻需要回到校園乖乖學習式安撫魏爸魏媽，不就是因為他缺乏贏得魏爸魏媽信任的信用嗎?如果魏東生已經做出一番事業，清華北大爭著贈予他特聘教授榮譽，魏爸魏媽還會擔心魏東生輟學嗎，吳平一高捨得開除魏東生嗎?
答案是肯定的。
這就是無形資本的應用之一。
遊戲工作室積累金錢，回到學校積累無形資本。
10月7日是國慶節長假最後一天，盤陽市高中習俗，當晚晚自習就算開課。晚飯時間與白果電話嘮叨一會兒，魏東生慢步趕往學校。先去小辦公室，魏東生發現門把鎖著，應該是班主任尚未到校，於是逕自回到座位。
魏東生教師節倒賣賀卡時非常活躍，好多同學都認識他，瞧見魏東生身影紛紛好奇式追問他為何請假大半月之久。
想想也是呢。
吳平高中9月1日正式開學，魏東生9月12日逃課，若非座位一直空著，同學們都懷疑他是否轉學了。
笑著客套回應同學們的問候，魏東生步伐不變走回座位。魏東生的座位不好，在第一排的最右側，前面是一堆笤帚垃圾桶。蓋因班級第一次排位時以身高次序選座，魏東生發育較早，身高175cm，全班第七高個子，所以倒數第七名選座。第一排最右側座位，前面雖然是一堆笤帚垃圾桶，右側卻是可以透氣的窗戶，魏東生嫌棄教室空氣不流暢，於是選座於此。
魏東生的同桌也是一名高個兒，他不願坐後面，於是仗著172cm優勢，提前一步選定過道的一側，把最爛的位置留給了魏東生。魏東生對這名同桌的印象極淺，事實上班級再次分座之後，魏東生就徹底與他沒了聯繫。魏東生前世與他關係淡薄，今世懶的浪費精力經營同桌友誼，簡單兩句場面話就各行其是。
時間臨近晚自習，一百三十餘名學生漸漸滿員，整個教室仿佛沙丁魚罐頭般擁擠，悶而燥熱。教室環境條件惡劣，過慣舒適生活的魏東生尤其難以承受，只好思維掌控法轉移注意力。魏東生讀政治課本對比分析前世生活實踐，學了一會兒發現太累，於是掏出一本程式設計師相關書籍，吸取當代精英的智慧。
藍藻等計算機智能生命，把程式設計師從代碼苦海里拯救出來，編程從此徹底變成基礎算法優化和架構設計等藝術。魏東生基於前世經驗，不像cavalry那樣執著於具體的技術細節，傾向於提高軟體工程的整體認知水平。魏東生翻讀的這年出版的二十周年紀念版《人月神話》，該書結合作者在ibm的實踐經驗，探討了許多軟體工程管理問題。魏東生沒有在新華書店找到這本書，命令藍藻弄來英語電子版，列印成冊，帶在身邊翻閱。
魏東生讀書間突然被拍了一下後背，傳來陌生聲音：“你沒有轉學啊?”
第023章 校園瑣碎事
回首，是坐在魏東生後桌的女同學。
魏……什麼來著?
後桌女同學也姓魏，具體叫什麼名字，魏東生卻忘了。